班級總結
班級總結
小三班班級工作總結在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，轉眼間本學(xué)期即將結束，小三班班級工作總結‘
回想這過(guò)去 的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程�，F從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結。
一、幼兒成長(cháng)變化情況：寶寶們第一次來(lái)到幼兒園，對于他來(lái)說(shuō)，昨天在家里還是一個(gè)眾星捧月的寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著(zhù)一天中的大部分時(shí)間，幼兒面對的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。每一個(gè)幼兒都是獨一無(wú)二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性迥異的幼兒融入一個(gè)群體，確非易事，幼兒園小班工作總結《小三班班級工作總結》。他們面臨著(zhù)一系列的變化，需要學(xué)習獨立做事，和陌生人交往，所以，剛開(kāi)學(xué)的這一段時(shí)間我們三位教師把工作重點(diǎn)放到了班級保育工作這一塊，致力營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，幫助孩子們愉快地走進(jìn)幼兒園，說(shuō)聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛(ài)。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，自理能力的強與弱，直接影響到他們的自信心。如：穿脫衣服、穿鞋襪、疊衣服、獨立吃飯、獨立入廁等等。對缺乏這方面鍛煉的孩子來(lái)說(shuō)，需要一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。在家里，更多的家長(cháng)無(wú)論如何也舍不得讓孩子自己來(lái)做，等到了幼兒園，這些孩子畏首畏尾，什么都不敢做，他們是因為不會(huì )做才不敢做。從讓孩子自己做開(kāi)始訓練，首先教孩子怎么做，如穿脫上衣，開(kāi)身衫怎么穿，怎么脫，套頭衫怎么穿，怎么脫，怎樣把衣服平整的塞到褲子里去等等，結合游戲、兒歌等方式引導孩子有興趣的嘗試自己動(dòng)手的樂(lè )趣。如：在兒歌《穿褲歌》中學(xué)習自己穿褲子，體驗穿褲子的樂(lè )趣。如：一條褲子兩個(gè)筒，兩個(gè)褲筒象山洞。小寶寶，來(lái)穿褲，就象火車(chē)穿山洞。左腳鉆進(jìn)左山洞，右腳鉆進(jìn)右山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車(chē)進(jìn)山洞。孩子在學(xué)習這首兒歌時(shí)可高興了，在午睡起來(lái)后都不再害怕穿褲子了，都很開(kāi)心的一邊念兒歌一邊穿褲子�？梢�(jiàn)把游戲融入孩子的生活中是多么的重要啊。并在日常生活中讓孩子練習，午睡前脫掉外衣和鞋子，起床時(shí)穿上外衣，穿好鞋子。孩子經(jīng)過(guò)練習逐漸做到熟練，孩子是通過(guò)自己的努力而完成的，在完成的過(guò)程中，得到了鍛煉，從完成的結果中，感受到“我能行”，從而使幼兒相信自己，增加自信。這個(gè)活動(dòng)堅持了一個(gè)學(xué)期，到了天氣轉冷的時(shí)候，大部分孩子都會(huì )自己穿脫衣褲和襪子了，老師一邊幫忙孩子一邊自己穿脫衣褲，在平常的活動(dòng)
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