本領(lǐng)主題活動(dòng)教案
本領(lǐng)主題活動(dòng)教案
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
2、幫助幼兒理解4添上1是5的實(shí)際意義，引導幼兒手口一致地點(diǎn)數5個(gè)物體
活動(dòng)準備：
大掛圖；紙面作業(yè)若干
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過(guò)大掛圖和紙面作業(yè)，使幼兒理解4添上1是5 的意義。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入 請小朋友聽(tīng)鈴鼓聲音說(shuō)出數字2，3，4
2、觀(guān)察圖片
師：請小朋友仔細觀(guān)察圖片，看看圖片上有哪些動(dòng)物，它們有哪些本領(lǐng)？
幼：猴子，蝸牛，烏龜，小鳥(niǎo) 師：猴子、烏龜、小鳥(niǎo)它們有哪些本領(lǐng)呢？（幼兒回答時(shí)，教師要提升幼兒回答）
師：今天來(lái)了這么多的小動(dòng)物，它們要來(lái)干嗎？請你來(lái)說(shuō)說(shuō)看
原來(lái)今天的天氣很好，動(dòng)物們要在這里舉行一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )。瞧，一場(chǎng)激烈的爬樹(shù)比賽拉開(kāi)了運動(dòng)會(huì )的序幕�？蓯�(ài)的小蝸牛在為它們吶喊助威，山那邊的烏龜爬行比賽和鳥(niǎo)兒的飛行比賽也在這里激烈的進(jìn)行著(zhù)，讓我們一起為小動(dòng)物們的精彩比賽喝彩吧！
師：小動(dòng)物的比賽還在繼續進(jìn)行著(zhù)，我們來(lái)看看參加爬樹(shù)比賽的小猴有幾只？引導幼兒按順序點(diǎn)數。 師：又來(lái)了一只小猴，請小朋友數數看現在有幾只小猴子了。
師：為什么變成5只了？
師：原來(lái)有4只小猴子，又跑來(lái)了1只小猴子，所以變成了5只。也就是4添上1是5
依次引導幼兒看烏龜和小鳥(niǎo)的比賽情況。進(jìn)一步鞏固4添上1是5的含義
師：瞧，小草上的蝸牛也在為烏龜和小鳥(niǎo)加油呢，我們一起數數有幾只小鳥(niǎo)啊
師：誰(shuí)能想個(gè)辦法讓蝸牛的數量和烏龜的數量一樣多呢？
師：小朋友們可真愛(ài)動(dòng)腦筋，再添上一只蝸牛就是5只了，原來(lái)的四只蝸�？梢杂脭底�4來(lái)表示，又添上一只我們可以用數字1表示，現在有5只蝸牛了�？梢杂脭底�5表示，也就是說(shuō)4添上1是5.
師：小動(dòng)物的比賽還在繼續進(jìn)行著(zhù)，我們也來(lái)玩一個(gè)小小的比賽，發(fā)放紙面教具，想想看怎樣才能使蘋(píng)果和菠蘿的數量都變成5，并利用膠棒粘好。
活動(dòng)結束
教師小結：活動(dòng)中我們共同探討了5的形成，孩子們表現的很好。
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