歷史清朝政局的變動(dòng)教案

歷史清朝政局的變動(dòng)教案

　　教學(xué)目標

　　1．知識方面：通過(guò)本節內容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握總理衙門(mén)的設立；辛酉政變；“借師助剿”；中外反動(dòng)勢力勾結；上海會(huì )防局成立；漢族官僚勢力擴大。

　　2．能力方面：

　�。�1）通過(guò)對清朝政局變動(dòng)的背景、表現和影響的講解與分析，引導學(xué)生認識歷史事件之間的必然聯(lián)系，培養學(xué)生歸納、概括歷史知識的能力。

　�。�2）通過(guò)引導學(xué)生總理衙門(mén)、“借師助剿”等問(wèn)題的分析，引導學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì)，多角度、深層次分析問(wèn)題的能力。

　　3．態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面：

　�。�1）通過(guò)對清政府政策調整的講述，讓學(xué)生認識到：清政府的政策調整帶有屈于下列強侵略，力圖剿殺農民革命的時(shí)代特點(diǎn)。

　�。�2）通過(guò)對清朝政局變動(dòng)影響的教學(xué)，使學(xué)生認識到：判斷事物的結果、影響必須從較長(cháng)的歷史階段進(jìn)行考查分析。

　　4．學(xué)法指導方面：

　�。�1）引導學(xué)生整體把握清朝政局變動(dòng)的背景、表現和影響，讓學(xué)生學(xué)習把新、舊知識聯(lián)系在一起的思維方法。

　�。�2）引導學(xué)生閱讀理解和分析總理衙門(mén)、辛酉政變的史料，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )充分利用有效信息，結合所學(xué)知識進(jìn)行史料處理的方法。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

　　1．重點(diǎn)分析：清朝政局變動(dòng)是本課的重點(diǎn)。全課要抓住它對歷史產(chǎn)生什么影響，理解“變動(dòng)”二字的含義。咸豐同治時(shí)期，太平天國革命和第二戰爭迫使清政府不得不調整對內和對外政策，以鞏固統治。清政府改變了對外國列強虛驕排斥的態(tài)度，開(kāi)始承認在技術(shù)方面不如西方，政策上也由勉強抵抗轉變?yōu)橄嗷ス唇Y；在滿(mǎn)漢地主聯(lián)合統治的權力結構中漢族地主階級的地位顯著(zhù)上升。上述這些調整，主要表現在總理衙門(mén)的設立，辛酉政變后，慈禧開(kāi)始控制清朝政權；清政府開(kāi)始通過(guò)“借師助剿”，與侵略者勾結，地方漢族官僚勢力擴大。

　　2．難點(diǎn)分析：對總理衙門(mén)如何評價(jià)是本書(shū)的一個(gè)難點(diǎn)，教學(xué)要使學(xué)生理解總理衙門(mén)設立的背景作用，理解它是清朝中央機構開(kāi)始半殖民地化的標志�？偫硌瞄T(mén)設立的根本原因是中國大門(mén)被西方列強打開(kāi)，外交事務(wù)日益增多，需要一個(gè)專(zhuān)門(mén)機構進(jìn)行外交活動(dòng)。西方列強在《天津條約》、《北京條約》簽定后，為了更好控制清政府，要求遣使駐京直接與清政策交往。清政府為應付這一局面，正式建立了總理各國事務(wù)衙門(mén)�？偫硌瞄T(mén)從1861年設置到1901年改組為外務(wù)部，存在四十年之久，其職權范圍，涉及了政治、經(jīng)濟、軍事、外交、通商、交通等各方面內容。這個(gè)機構的設立，其被殖民勢力控制并為其服務(wù)的特點(diǎn)，具有半殖民地性質(zhì)的色彩，可以說(shuō)是清中央機構開(kāi)始半殖民地化的標志。

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