《1、5聲的利用課例 》教學(xué)設計
《1、5聲的利用課例 》教學(xué)設計
●教學(xué)目標
一、知識目標
了解現代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識應用.
二、能力目標
通過(guò)觀(guān)察、參觀(guān)或者錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì )生活中聲的利用方面的知識.
三、德育目標
通過(guò)學(xué)習，了解聲在現代技術(shù)中的應用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛(ài).
●教學(xué)重點(diǎn)
現代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識應用.
●教學(xué)難點(diǎn)
聲在現代技術(shù)中的應用.
●教學(xué)方法
討論法、啟發(fā)式.
●教學(xué)用具
錄像帶（超聲、次聲、聲音在現代科技中的應用）、錄像機、電視.
●課時(shí)安排
1課時(shí)
●教學(xué)過(guò)程
一、引入新課
�。蹘煟萃瑢W(xué)們好，在這一單元我們學(xué)習了有趣的聲現象，知道了聲的概念比較廣，包括聲音（人耳能感覺(jué)到的那部分聲）、超聲（頻率高于20000 Hz的聲）和次聲（頻率低于20 Hz的聲）.聲在生活實(shí)際、工農業(yè)生產(chǎn)和現代科技中的應用非常廣泛，請同學(xué)們說(shuō)出所了解的利用聲的實(shí)例.
�。凵�1］我們樓道里的聲控開(kāi)關(guān).
�。凵�2］廣場(chǎng)的聲控噴泉.
�。凵�3］家庭里的超聲波加濕器.
�。凵�4］醫院里檢查病情用的“B超”和“彩超”.
�。凵�5］工廠(chǎng)里用的超聲波探傷儀.
�。凵�6］利用“聲納”探測黑匣子.
�。凵�7］利用次聲波預測地震、臺風(fēng)等.
�。凵�8］平常我們利用聲音獲取信息.
�。蹘煟菘磥�(lái)，我們的生活、工業(yè)生產(chǎn)、現代科學(xué)技術(shù)與聲有著(zhù)密切的關(guān)系，這節課我們就來(lái)學(xué)習聲的利用.
二、進(jìn)行新課
�。ㄒ唬┞曉卺t療上的應用
1.中醫診病通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四個(gè)途徑，其中“聞”就是聽(tīng)，這是利用聲音診病的最早例子.
2.利用B超或彩超可以更準確地獲得人體內部疾病的信息.醫生向病人體內發(fā)射超聲波，同時(shí)接收體內臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過(guò)處理后顯示在屏幕上.超聲探查對人體沒(méi)有傷害，可以利用超聲波為孕婦作常規檢查，從而確定胎兒發(fā)育狀況.
3.藥液霧化器
對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達到患病的部位.利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進(jìn)療效.
4.利用超聲波的高能量可將人體內的結石擊碎成細小的粉末，從而可以順暢地排出體外.
�。ǘ┏暡ㄔ诠I(yè)上的應用
1.利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高.
2.在工業(yè)生產(chǎn)中常常運用超聲波透射法對產(chǎn)品進(jìn)行無(wú)損探測.超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過(guò)被檢測的樣品，被對面的接收器所接收.如果樣品內部有缺陷，超聲波就會(huì )在缺陷處發(fā)生反射，這時(shí)對面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號.這樣就可以在不損傷被檢測樣品的前提下，檢測出樣品內部有無(wú)缺陷，這種方法叫做超聲波探傷.
3.在工業(yè)上用超聲波清洗零件上的污垢.在放有物品的清洗液中通入超聲波，清洗液的劇烈振動(dòng)沖擊物品上的污垢，能夠很快清洗干凈.
(三）聲在軍事上的應用
1.現代的無(wú)線(xiàn)電定位器——雷達，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統設計制造的.
很多動(dòng)物都有完善的發(fā)射和接收超聲波的器官.蝙蝠通常只在夜間出來(lái)覓食、活動(dòng)，但它們從來(lái)不會(huì )撞到墻壁、樹(shù)枝上，并且能以很高的精確度確認目標.它們的這些“絕技”靠的是什么？原來(lái)蝙蝠在飛行時(shí)會(huì )發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì )反射回來(lái)，根據回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標的位置和距離.
2.聲納
根據回聲定位的原理，科學(xué)家們發(fā)明了“聲納”，利用聲納系統，人們可以探測海洋的深度、海底的地形特征等.
(四）聲在生活中的應用
1.超聲波加濕器
理論研究表明：在振幅相同的條件下，一個(gè)物體振動(dòng)的能量跟振動(dòng)頻率的二次方成正比.超聲波在介質(zhì)中傳播時(shí)，介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率很高，因而能量很大.在我國北方干燥的冬季，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動(dòng)會(huì )使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內，就可以增加室內空氣的濕度.這就是超聲波加濕器的原理.
2.我們在生活中利用聲音獲得信息.例如人們交談、聽(tīng)廣播、聽(tīng)錄音等，聲音是我們獲取信息的主要渠道.
三、小結
本節課我們主要學(xué)習了以下內容：
1.聲在醫療上的應用
2.聲在工業(yè)上的應用
3.聲在軍事上的應用
4.聲在生活中的應用
四、布置作業(yè)
1.小結本章的內容.
2.學(xué)過(guò)聲現象這一章知識后，請結合學(xué)過(guò)的知識，再加上你豐富的想象，寫(xiě)一篇“無(wú)聲的世界”或類(lèi)似題目的科學(xué)作文.
3.查閱資料或訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站，了解聲在生活、生產(chǎn)和科技中的應用.
【《1、5聲的利用課例 》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
關(guān)于《別了，語(yǔ)文課》的教學(xué)設計02-14
初三化學(xué)《金屬資源的利用和保護》教學(xué)設計范文（精選6篇）06-19
小學(xué)音樂(lè )課《我們愛(ài)勞動(dòng)》教學(xué)設計01-16
關(guān)于習作課的教學(xué)流程設計（通用11篇）12-20
數學(xué)1至5的教案設計03-20
信息技術(shù)與課程整合課例評價(jià)優(yōu)秀報告（精選14篇）06-25
高三數學(xué)教學(xué)反思103-19