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數的學(xué)習教學(xué)設計

時(shí)間:2024-06-27 02:03:52

數的學(xué)習教學(xué)設計

數的學(xué)習教學(xué)設計

數的學(xué)習教學(xué)設計

  教學(xué)目的:

  掌握數的整除、約數和倍數、質(zhì)數和合數等概念;知道它們之間的聯(lián)系與區別;掌握能被2、3、5整除的數的特征;會(huì )分解質(zhì)因數,會(huì )求最大公約數和最小公倍數。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  概念之間的聯(lián)系與區別

  教學(xué)過(guò)程:

  1、導入:

  前面已復習了有關(guān)數的意義、改寫(xiě)及大小比較等方面的內容。

  從這節課開(kāi)始,我們復習有關(guān)數的性質(zhì)內容,先復習“數的整除”。

  2、整除

  出示:某車(chē)間26人,平均分成2組,每組多少人?

  1)怎么列式?26÷2=13 數量關(guān)系式是什么?

  2)26能被2整除嗎?用手勢表示。為什么?符合整除的條件

  什么叫整除?也就是整除的意義是什么?

  1。5÷5=0。3是不是整除算式?必須都是整數,且沒(méi)有余數。還有什么條件?

  除數也是整數,有沒(méi)有什么限制?可不可以為0?除數不能為0。

  3)1。5÷5=0。3不是整除算式,是什么算式?除盡算式。整除算式除盡了嗎?

  可不可以說(shuō)整除是除盡中一種特殊情況?說(shuō)明除盡是包含整除這種情況的。

  判斷:整除是除盡。 除盡是整除。

  4)在26能被2整除的前提下,這句話(huà)還可以怎么說(shuō)?2能整除26。

  整數a能被整數b整除,整數b能整除整數a。(b≠0)

  3、約數和倍數

  1)26能被2整除,26是2的什么?倍數。2是26的什么?約數。

  找概念。同意嗎?手勢表示。

  什么叫約數?什么叫倍數?學(xué)生說(shuō)。

  2)能不能說(shuō)2是約數,26是倍數?應該怎么說(shuō)?

  2是26的約數,26是2的倍數。說(shuō)明什么?約數和倍數是相互依存的。

  你還記得哪些相互依存不可單獨存在的概念?學(xué)生說(shuō)說(shuō)。

  在什么前提下才有約數和倍數的?整除

  4、倍數

  1)從26÷2=13這個(gè)式子中,可以看成26是誰(shuí)的倍數?2的倍數還有嗎?你還能說(shuō)出2的倍數嗎?有多少個(gè)?最小的倍數是幾?也就是它的本身,對不對?有沒(méi)有最大的倍數呢?

  2)從26÷2=13這個(gè)式子中,可以看出26不僅是2的倍數,還是誰(shuí)的倍數?

  26既是2的倍數,又是13的倍數,那么26是叫2和13的什么倍數?

  找概念,同意嗎?

  什么是公倍數?能不能26是公倍數?要說(shuō)清什么?26是誰(shuí)和誰(shuí)的公倍數。

  說(shuō)明什么?相互依存

  3)2和13的公倍數是不是只有26一個(gè)呢?還有哪些?

  舉例。你還能舉出更多的2和13的公倍數嗎?有多少個(gè)?

  在這些公倍數中,最小的是哪個(gè)?

  在這些公倍數中,還有沒(méi)有比26更小的公倍數?什么是最小公倍數?

  這些公倍數中,26這個(gè)最小公倍數和其它公倍數之間有什么樣關(guān)系呢?

  在2和13的公倍數中,你能找到最大的公倍數嗎?找找試試。

  能找到最大的公倍數嗎?說(shuō)明2和13有沒(méi)有最大的公倍數?

  怎么求幾個(gè)數的最小公倍數?用什么方法?短除法

  4)判斷:

  兩個(gè)數的最小公倍數,一定是這兩個(gè)數的公倍數。

  兩個(gè)數的公倍數,一定是這兩個(gè)數的最小公倍數的倍數。

  5)小結:

  依據26÷2=13,請運用整除、倍數、公倍數、最小公倍數來(lái)說(shuō)明等式中各數之間的關(guān)系。

  5、約數

  1)我們說(shuō)26是2的倍數,2是26的約數,除2以外,26還有其它的約數嗎?

  26還有哪些約數?1、13、26。還有嗎?有多少個(gè)?無(wú)數個(gè)嗎?有限個(gè)數

  可以怎么樣找到它的所有約數呢?你有沒(méi)有好辦法?

  可以成對找,從小到大找。

  這些約數中,最小的約數是幾?最大的約數是幾?可以說(shuō)最大約數是它本身?

  2)前面說(shuō)過(guò),在一個(gè)數的倍數中,最小倍數是它本身,現在一個(gè)數的最大約數也是它本身,那么一個(gè)數的最小倍數和最大約數是不是相等的?

  一個(gè)數的最小倍數和最大約數都等于多少?它本身

  3)26有約數1、2、13、26,那2有哪幾個(gè)約數呢?13有哪幾個(gè)約數呢?

  其中,1既是2的約數,又是13的約數,我們可以說(shuō)1是2和13的什么?

  找概念。

  什么叫公約數?26有沒(méi)有公約數?一個(gè)數能不能說(shuō)公約數?

  公約數至少是幾個(gè)數之間的關(guān)系?

  4)26和2的公約數有哪些?最大的一個(gè)叫26和2的什么?

  最大公約數。找概念

  什么叫最大公約數?26和2的最大公約數是幾?

  怎樣求幾個(gè)數的最大公約數?用什么方法?短除法

  26和13的最大公約數是幾?最小公約數是幾?

  6、互質(zhì)數

  1)2和13存在公約數嗎?是幾?有最大公約數嗎?是幾?

  2)2和13只有公約數1,也就是最大公約數是1,我們說(shuō)2和13是什么關(guān)系的兩個(gè)數?互質(zhì)關(guān)系

  2和13叫什么數?找概念

  什么叫互質(zhì)數?能不能說(shuō)2是互質(zhì)數,13是互質(zhì)數?說(shuō)明什么?相互依存

  3)舉出具有互質(zhì)關(guān)系的兩個(gè)數

  7、質(zhì)數和合數

  1)26有幾個(gè)約數?2呢?13呢?

  按照約數的個(gè)數的不同可以分為幾類(lèi)?哪幾類(lèi)?質(zhì)數、合數

  像2和13這樣只有1和它本身兩個(gè)約數的數叫什么數?

  什么叫質(zhì)數?誰(shuí)是質(zhì)數?還有其他的質(zhì)數?自然數中最小的質(zhì)數是幾?

  說(shuō)說(shuō)怎樣的數是合數?哪個(gè)數是合數?

  舉出其他的例子。自然數中最小的合數是幾?

  從約數的個(gè)數來(lái)說(shuō),質(zhì)數和合數分別是怎樣的數?

  2)小結:質(zhì)數只有2個(gè)數(1和它本身),合數至少有3個(gè)約數。

  3)自然數中除了質(zhì)數就是合數,對嗎?

  自然數按約數的個(gè)數,可以分為哪幾類(lèi)?(1既不是質(zhì)數,也不是合數。)

  8、分解質(zhì)因數:

  1)把26÷2=13改寫(xiě)成26=2×13,2和13都是質(zhì)數,2和13叫26的什么數?

  質(zhì)因數應具備什么條件?2和13是質(zhì)因數,對嗎?應該怎樣說(shuō)呢?

  說(shuō)明什么?質(zhì)數不能單獨存在,依靠于哪個(gè)概念?合數

  2)把26寫(xiě)成2和13這兩個(gè)質(zhì)因數相乘的形式,叫什么?寫(xiě)成一個(gè)怎樣的形式?

  2×13=26是不是分解質(zhì)因數?

  9、能被2整除的數的特征

  1)26能被2整除,除了26,還有許多能被2整除的數,如:2、4、6、8……。

  能被2整除的數有什么特征呢?

  2)還有什么看個(gè)位就能確定能否整除?有什么特征?

  3)能被3整除的數有什么特征?

  4)根據能否被2整除,可以把自然數分為哪幾類(lèi)?奇數和偶數

  怎樣的數是偶數?怎樣的數是奇數?舉例

  5)判斷:自然數中,除了奇數就是偶數。

  6)0能不能被2整除?0是不是偶數?

  判斷:0是任何自然數的倍數。

  10、剛剛復習過(guò)的概念有哪些概念不能單獨存在?

  也就是兩個(gè)數同時(shí)出現,相互依存。

  哪些概念可以填入下圖?

  說(shuō)明這些概念存在什么關(guān)系?(包含關(guān)系)

  11、練習:

  1)判斷并改正。

 、僖驗1。5÷5=0。3,所以1。5能被5整除。

 、1與任何自然數都互質(zhì)。

 、21。36能被3除盡。

 、芤粋(gè)自然數的最小公倍數是它本身。

 、菀粋(gè)自然數的倍數一定比它的約數大。

 、尴噜弮蓚(gè)自然數一定互質(zhì)。

 、咭粋(gè)質(zhì)數與比它小的任何自然數都是互質(zhì)數。

  2)填空。

 、僮匀粩抵凶钚〉钠鏀凳 ,最小的偶數是 ,最小的質(zhì)數是 ,

  最小的合數是 , 既不是質(zhì)數也不是合數。

 、10以?xún)?既是奇數又是合數, 既是偶數又是質(zhì)數。

  3)求出16和24的最大公約數。

  4)求出8、12和18的最小公倍數。

  5)分解質(zhì)因數:128=

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