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申報中學(xué)特級教師述職報告

時(shí)間:2024-08-19 07:00:06

申報中學(xué)特級教師述職報告范文

申報中學(xué)特級教師述職報告范文

申報中學(xué)特級教師述職報告范文

  尊敬的評委、領(lǐng)導、大家好!

  本人xx,現年48歲,中共黨員。85年畢業(yè)于師大物理系,XX年被聘為中學(xué)高級教師,現在xx六中從事教育教學(xué)工作。我的信念是:“不干則已,干則一流,沒(méi)有最好,只有更好”,正是在這種信念的激勵下,在99年榮獲區級優(yōu)秀教師,XX年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人,XX年榮獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人,99年榮獲市級優(yōu)秀班主任,XX年榮獲市級265農村骨干教師,XX年榮獲區級學(xué)科帶頭人,兩個(gè)市級課題分別在XX年六月和十一月結題,兩個(gè)區級課題分別在于XX年、12年結題,在省市級刊物發(fā)表論文二十篇,獲市級一等獎?wù)撐囊黄,市級?chuàng )新論文二等獎三篇,下面把近年來(lái)的工作匯報如下:

  一、思想方面

  “認真做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好!睆慕27年來(lái),始終堅守自己的諾言,用心做好每一件事,真正做到了靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,力爭做學(xué)生愛(ài)戴,家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。99年榮獲區級優(yōu)秀教師,XX年區級優(yōu)秀黨員,XX年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人,XX年榮獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人,99年榮獲市級優(yōu)秀班主任。

  二、教育方面

  “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責任感就干不好教育”。針對許多教師發(fā)出當前學(xué)生難管理,“老辦法不靈,新辦法不明,蠻辦法不行”的感嘆,我查閱大量資料,根據自己的工作經(jīng)驗,總結出了“引、愛(ài)、細、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當,措施具體,學(xué)生密切配合,所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)優(yōu),許多家長(cháng)托人把學(xué)生送到我班,班級99年被評為市級三好班集體、本人99年被評為市級優(yōu)秀班主任。結合班主任實(shí)踐撰寫(xiě)的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發(fā)表在《教育觀(guān)察》雜志XX年第三期上;《自主、合作、探究---班級管理新模式》發(fā)表在《讀與寫(xiě)》雜志XX年第八期上;《利用戴明環(huán)理論,加強班級管理》發(fā)表在《教師》雜志XX年第十期上;《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志XX年第十一期上;《針對學(xué)生心理特點(diǎn),采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志XX年第七期上;論文《淺談離異家庭子女教育問(wèn)題》獲xx市XX年德育優(yōu)秀論文評比一等獎;論文《利用戴明環(huán)理論,加強班級管理》獲xx市XX年德育論文評比二等獎。

  三、教學(xué)方面

  “知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!敝挥小皹(lè )之”,才能“樂(lè )學(xué)”。通過(guò)十幾年教學(xué)反思,探索出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的“七個(gè)途徑”,總結出了發(fā)揮教師主導作用的“六種方法”,創(chuàng )設了“五環(huán)三查”教學(xué)模式,實(shí)施了“點(diǎn)撥、實(shí)驗、研討和自主探究”的教學(xué)方法,形成了自己獨特的“清、新、實(shí)、活”的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生的潛能被喚醒,記憶被激活,心智被開(kāi)啟,情愫被放飛,培養了學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢標新的創(chuàng )新精神,所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區前列的好成績(jì),在全區物理教師中頗有影響。XX年榮獲市級高中課改先進(jìn)個(gè)人,XX年榮獲市級基礎教育科研先進(jìn)個(gè)人,XX年市級“雙優(yōu)課”二等獎,98年高中課改優(yōu)質(zhì)課區級一等獎等榮譽(yù)。市級課題《高素質(zhì)班主任群體與區域德育特色的研究》XX年結題,市級課題《信息技術(shù)應用與多元智能開(kāi)發(fā)整合的研究》XX年結題,區級課題《農村小學(xué)新課程改革面臨問(wèn)題與對策的研究》XX年結題,區級課題《培興趣、轉學(xué)困、提成績(jì)的實(shí)驗研究》2012年結題,市級課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗研究》XX年立項正在研究。

  四、教研方面

  “寫(xiě)一輩子教案可能只是一名教書(shū)匠,寫(xiě)三年的教育反思可能成為教育家”。因此在工作之余,我努力學(xué)習新課程理念,建立“直面教育”博客,與國內外教育專(zhuān)家交流,注重教育教學(xué)的反思與實(shí)踐,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文!毒植慷搪仿劇钒l(fā)表在《物理教學(xué)探討》雜志99年第三期上,《關(guān)于單刀雙擲開(kāi)關(guān)的電路設計問(wèn)題》發(fā)表在《中學(xué)教與學(xué)》雜志XX年第十一期上,結合課題《培興趣、轉學(xué)困、提成績(jì)的實(shí)驗研究》撰寫(xiě)的論文《針對學(xué)生心理特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣》發(fā)表在《創(chuàng )新教育》雜志XX年第十期上;《細研學(xué)困生成因巧開(kāi)對癥下藥良方》發(fā)表在《課外閱讀》雜志XX年第十二期上,《溝通、理解、信任---學(xué)困生轉化方法》發(fā)表在《課程教育研究》雜志2012年第二期上,結合課題《初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教育的實(shí)驗研究》撰寫(xiě)的論文《初中物理學(xué)習四要素》發(fā)表在《新課程學(xué)習》雜志XX年第一期上;《物理課堂教學(xué)提問(wèn)的方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志XX年第一期上,《在物理教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習》發(fā)表在《數理化學(xué)習》雜志XX年第四期上!秾Τ踔形锢砹慷x方法的研究》發(fā)表在《物理通報》雜志2012年第六期上。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得xx市XX年教育創(chuàng )新論文評比二等獎;論文《關(guān)于集體備課的思考》獲xx市XX年教育創(chuàng )新論文評比二等獎。

  以上是我簡(jiǎn)單的贅述,從教27個(gè)春秋,雖已近天命之年,但我還要用心重思教育的使命、重尋教育的規律、重構教育的未來(lái),認真思考、潛心研究,以一生做紙,以行動(dòng)做答,為xx教育事業(yè)再添輝煌。

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