創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)階段工作小結范文

創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)階段工作小結范文

　　從今年五月份開(kāi)始，我校支部在上級黨委的正確領(lǐng)導下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞基層黨組織的“五個(gè)基本”和“七個(gè)體系”的建設，以“促和諧，加強黨的組織建設；講黨性，突出黨員隊伍建設，樹(shù)先鋒，強化職業(yè)道德建設”為主題，以創(chuàng )“先進(jìn)基層黨組織”和爭當“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動(dòng)為載體，以“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )和諧，服務(wù)人民群眾，加強基層組織”為目標，大力加強學(xué)校黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)了學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，各項工作取得了一定的成績(jì)�，F就我校前一階段創(chuàng )先爭優(yōu)工作做如下匯報。

　　一、創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展情況：

　�。ㄒ唬�、落實(shí)組織保障，營(yíng)造濃厚氛圍。

　　學(xué)校黨支部對創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)十分重視，把它作為提升辦學(xué)品位、打造特色學(xué)校的難得機遇來(lái)抓。

　　一是組建領(lǐng)導小組，落實(shí)了黨員職工服務(wù)活動(dòng)中心。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班子成員會(huì )議，就此項工作進(jìn)行深入研究部署，成立由書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)的創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)校各部門(mén)全力支持活動(dòng)開(kāi)展，落實(shí)了黨員職工服務(wù)活動(dòng)中心，切實(shí)做到人力、物力、時(shí)間和經(jīng)費“四到位”。書(shū)記、校長(cháng)親自作動(dòng)員報告，帶頭作出公開(kāi)承諾，起到了很好的表率作用。校黨支部委員主動(dòng)聯(lián)系黨員，開(kāi)展結對爭優(yōu)活動(dòng)，幫助普通黨員解決學(xué)習、工作和生活上的實(shí)際困難，引導和帶動(dòng)普通黨員爭優(yōu)秀。

　　二是深入宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)了黨員干部幫扶結對。通過(guò)召開(kāi)支委會(huì )、黨員大會(huì )和全體教職員工大會(huì )，認真傳達、學(xué)習上級“創(chuàng )先爭優(yōu)”會(huì )議精神和各級領(lǐng)導講話(huà)，統一校領(lǐng)導班子和全校黨員的思想認識。積極引導他們參加活動(dòng)，確保了黨員參加“全覆蓋”。同時(shí)，通過(guò)懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語(yǔ)、廣播宣傳、版報展板、建立公示欄、開(kāi)辟黨建網(wǎng)站等方式，大力宣傳創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的重要意義、總體要求和方法步驟，宣傳活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍，落實(shí)了黨員干部幫扶結對，推動(dòng)了活動(dòng)深入開(kāi)展。

　　三是精心制定方案，落實(shí)了爭創(chuàng )目標。通過(guò)深入調研、座談?dòng)懻摰确绞�，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，我們研究制定了活動(dòng)實(shí)施方案，結合學(xué)校實(shí)際，對先進(jìn)基層黨組織“五個(gè)好”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”的基本要求、活動(dòng)載體、推進(jìn)方式等內容進(jìn)行了進(jìn)一步深化、細化和具體化，提出了明確的爭創(chuàng )目標，力爭學(xué)校黨支部創(chuàng )建區先進(jìn)基層黨支部，力爭1名黨員爭市優(yōu)、2—3名黨員爭區優(yōu)，其他黨員在各自崗位爭校優(yōu)。

　�。ǘ�）、抓實(shí)關(guān)鍵環(huán)節，推進(jìn)公開(kāi)承諾。

　　我們把公開(kāi)承諾作為創(chuàng )先爭優(yōu)的關(guān)鍵環(huán)節來(lái)抓，采取有效措施，扎實(shí)有序推進(jìn)。

　　一是科學(xué)設置承諾內容。學(xué)校黨支部主動(dòng)深入班級、深入黨員、深入教職員工、深入學(xué)生及其家長(cháng)，開(kāi)展“零距離”訪(fǎng)談，廣泛聽(tīng)取工作意見(jiàn)和建議。在此基礎上，經(jīng)過(guò)反復討論研究，確定了從加強領(lǐng)導班子建設，激勵黨員“亮身份、創(chuàng )業(yè)績(jì)、爭貢獻、促發(fā)展”，提升教師隊伍師德師風(fēng)教育水平等幾個(gè)方面進(jìn)行承諾。每名黨員按照爭當“五個(gè)模范”的要求，結合部門(mén)職能、崗位職責以及承擔的重點(diǎn)任務(wù)，針對教研教改水平不夠高、先鋒模范作用發(fā)揮不夠好等方面問(wèn)題，細化了爭當優(yōu)秀黨員的承諾。

　　二是多種形式公開(kāi)承諾。通過(guò)全體教職工大會(huì )演講、出創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)宣傳窗、網(wǎng)站上公布、工作場(chǎng)所擺放共產(chǎn)黨員崗位和先鋒崗公示牌、掛黨員服務(wù)卡胸牌和每季度進(jìn)行講評等多種形式，把黨支部和每個(gè)黨員的承諾進(jìn)行全方位公開(kāi)公示。做到黨員身份“亮”出來(lái)，服務(wù)百姓“干”起來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻“站”出來(lái)，先鋒形象“樹(shù)”起來(lái)。接受全校師生監督，讓每個(gè)黨員頭有“緊箍咒”，群眾評議胸有“對帳單”。

　　三是積極踐行承諾。校黨支部將承諾事項合理分解到每個(gè)黨員身上，明確其目標任務(wù)、具體完成時(shí)限。黨員根據自身承諾事項，制定詳細的工作計劃和推進(jìn)措施，確保承諾及時(shí)兌現、如期完成。對于近期能夠辦到的事情，絕不拖延，馬上予以解決。黨員教師王文濤、陶勝喜等同志在工作崗位上很好的踐行了自己的承諾，得到了全校公認。黨支部定期開(kāi)展黨員踐諾情況點(diǎn)評，對群眾反映履行承諾不夠的黨員，由黨支部書(shū)記找其談話(huà)，限其整改。

　�。ㄈ�）、創(chuàng )新載體活動(dòng)，增強創(chuàng )先爭優(yōu)實(shí)效。

　　支部根據創(chuàng )先爭優(yōu)總體要求，精心設計活動(dòng)載體，以“立足崗位做貢獻，創(chuàng )先爭優(yōu)當先鋒”為載體，開(kāi)展了以轉化工作作風(fēng)為主的“六比六爭”主題實(shí)踐活動(dòng)，為黨員搭建各種平臺，不斷激發(fā)黨員創(chuàng )先爭優(yōu)的活力，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效�！傲�比六爭”的主要內容是：

　　1、比業(yè)務(wù)，爭當教學(xué)先鋒。圍繞教學(xué)中心，開(kāi)展多種教學(xué)競賽活動(dòng)。提高黨員教育教學(xué)水平，力爭從黨員中選拔骨干教師，從骨干中選拔名師。支部從黨員教學(xué)基本功下手，開(kāi)展課堂教學(xué)“堂堂清”優(yōu)質(zhì)課活動(dòng), 要求全體黨員干部都要參加，參加確定課題、參加課堂教育設計、參加聽(tīng)課評課、參加教學(xué)練兵。通過(guò)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，涌現許多業(yè)務(wù)骨干。如:黨員教師陶勝喜、羅蘭香他們在黨員優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，刻苦鉆研、大膽創(chuàng )新，苦練基本功，成為我校首屈一指的教學(xué)骨干、教學(xué)先鋒。代表我鎮參加區“堂堂清” 優(yōu)質(zhì)課比賽，學(xué)校還錄了賽課實(shí)況，以備教學(xué)研討。同時(shí)我們繼續開(kāi)展了集體備課活動(dòng), 發(fā)揮黨員教師個(gè)人和集體智慧，在反復研討中提升教學(xué)能力，扎實(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。其活動(dòng)成果《示意圖的形成要與學(xué)生的思維同步》被刊登在今年《湖北教育》第十期上,提升了學(xué)校的知名度。

　　2、比干勁，爭當敬業(yè)先鋒。引導廣大黨員事事都要爭先、率先、領(lǐng)先“三先”思想。樹(shù)立高度責任心，立足本職崗位，埋頭苦干，無(wú)私奉獻，敢于亮黨員身份，讓黨員形象樹(shù)起來(lái)。我們通過(guò)開(kāi)展崗位創(chuàng )建活動(dòng)，激發(fā)黨員工作動(dòng)力。在職的13個(gè)黨員崗位，設立6個(gè)先鋒崗，有教學(xué)、讀書(shū)、愛(ài)生、師德、服務(wù)、敬業(yè)先鋒崗，支部積極為黨員搭建各種平臺，讓黨員爭先、創(chuàng )先。如:黨員陶勝喜同志是今秋新來(lái)我校的一名英語(yǔ)教師，不但工作熱情很高，進(jìn)取精神也非常強。他嗓子長(cháng)時(shí)間說(shuō)不出話(huà)，醫生開(kāi)一個(gè)月診斷，但陶老師一天沒(méi)有休息，帶病堅持工作，不能說(shuō)話(huà)就用手寫(xiě)，用眼神示意。操二發(fā)同志，每天早上來(lái)校最早，開(kāi)辦公室門(mén)、放廣播、校內巡察等一天也不間斷，還勇于挑重擔主動(dòng)提出帶畢業(yè)班課程，所擔任的教科研和繼教工作也開(kāi)展得有聲有色，樣樣工作走在前面，是學(xué)樣“創(chuàng )先爭優(yōu)”工作的表率。邵四文同志每天早來(lái)晚走，風(fēng)雨無(wú)阻接送幼兒學(xué)生，從無(wú)怨言, 為幼兒園的生存和發(fā)展立下了汗馬功勞。還有熊良浩同志，他利用休息時(shí)間為學(xué)生補習功課，家訪(fǎng)，他班級學(xué)生的口語(yǔ)水平、朗讀水平在全�？狈Q(chēng)一流，在全校推廣。像這樣埋頭苦干、開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于探究教育教學(xué)新途徑的先進(jìn)事跡在我校比比皆是，營(yíng)造了良好的比學(xué)氛圍。

　　3、比學(xué)習，爭當讀書(shū)先鋒。比學(xué)習促轉變是爭先的必要途徑。為使教師更好學(xué)習，學(xué)校訂閱了18種圖書(shū)雜志和報刊，鼓勵教師積極閱讀，提升素質(zhì)，豐富自我內涵。我們提出要爭做“學(xué)習型領(lǐng)導班子，學(xué)習型黨員隊伍，學(xué)習型教師隊伍”目標。大力營(yíng)造崇尚學(xué)習的濃厚氛圍，人人爭做學(xué)習者，人人都是讀書(shū)者，讓學(xué)習成為每一個(gè)黨員教師的不懈追求。學(xué)習職業(yè)道德規范，學(xué)習時(shí)代楷模事跡，學(xué)習黨章等。大家交流體會(huì )，暢談學(xué)習心得，每學(xué)期寫(xiě)出不少于15000字的讀書(shū)筆記，并在個(gè)人的博客上發(fā)表自己的讀書(shū)學(xué)習體會(huì )。書(shū)記、校長(cháng)，結合當前創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，以《共產(chǎn)黨員的條件》和《創(chuàng )先爭優(yōu)從我做起》為題，為全體黨員教師上了兩堂生動(dòng)的黨課。開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)習型校園的建設。

　　4、比愛(ài)心，爭當愛(ài)生先鋒。愛(ài)是教育的前提，我們的教育是愛(ài)的教育。為此學(xué)校建立了“學(xué)困生”、“德困生”、“貧困生”檔案，黨員教師與“三生”結對子。鼓勵黨員教師為學(xué)生獻愛(ài)心，為貧困生贈送學(xué)習用品和生活用品。我們通過(guò)“我講我的師德故事”等活動(dòng)講述自己的愛(ài)生故事。如學(xué)生王××是個(gè)孤兒，黨員羅蘭香同志就像媽媽一樣照顧他的學(xué)習和生活。有一次，孩子把大便拉在褲子里，急得大哭起來(lái)。羅老師一邊安慰孩子，一邊為其清理糞便。她的愛(ài)生行動(dòng)令家長(cháng)們深受感動(dòng)。黨員李沖同志為轉化學(xué)困生，堅持為學(xué)生補課，激發(fā)孩子學(xué)習興趣，學(xué)生成績(jì)直線(xiàn)上升，在家里也變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。得到了家長(cháng)的好評。

　　5、比貢獻，爭當服務(wù)先鋒。一名黨員一面旗，一名黨員一盞燈。我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，為群眾多辦實(shí)事、辦好事、讓群眾得到更多實(shí)惠。我們學(xué)校也立足實(shí)際，注重關(guān)心和解決職工的實(shí)際問(wèn)題，并把送溫暖活動(dòng)列為議事日程，做到職工住院必看、有難必幫、有思想情緒必談、家庭有矛盾必勸。在這方面我們的邢校長(cháng)做出了榜樣。同時(shí)我們要求黨員為教師、家長(cháng)、學(xué)生服務(wù)，爭當服務(wù)先鋒。支部建立黨員群眾結對子檔案，黨員經(jīng)常找教師談心，了解思想動(dòng)態(tài)，鼓勵思想上進(jìn)，在生活上關(guān)心幫助他們。教師王應東病重期間，黨員李沖同志主動(dòng)承擔起王老師的全部課程，一同幫助管理班級，使王老師得以安心養玻在我校實(shí)施的“結對幫扶”活動(dòng)中，黨員教師在教學(xué)上發(fā)揮了傳幫帶的作用。傳授教學(xué)技能，跟蹤聽(tīng)課，指導，開(kāi)展黨員為教師送信息，送技能活動(dòng)。為使羅蘭香順利參加區“堂堂淸”大賽，書(shū)記王慶明悉心指導，手把手傳授技巧，改教案、做課件，使羅蘭香在大賽中獲得優(yōu)異成績(jì)。支部還利用黨員服務(wù)日為師生服務(wù)，幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)，黨員帶頭打掃衛生，布置環(huán)境設施，臟活累活搶著(zhù)干，體現出了平時(shí)少有的團結與和諧。學(xué)校建設離不開(kāi)黨員的辛勤汗水，在學(xué)校建設與發(fā)展中黨員展示了先鋒模范作用，不僅融洽了黨群干群關(guān)系，還升華了創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。

　　6、比形象，爭當師德先鋒。愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、尊重家長(cháng)，這是教師職業(yè)道德的基本要求。為樹(shù)立良好師表形象，支部組織黨員教師進(jìn)一步學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，明白作為一個(gè)教師應該具有的職業(yè)道德、社會(huì )道德、家庭倫理道德等；明確作為一個(gè)教師教書(shū)育人，為人師表的基本專(zhuān)業(yè)素養和教育的理念。以“我和我的學(xué)生、我的教育理想”為主題，組織師德反思活動(dòng)，并形成書(shū)面反思材料，參與交流和評比，并裝訂成冊存檔。開(kāi)展廉教自律，用黨員典型帶動(dòng)全體教師，在學(xué)校已形成了良好的師德氛圍。

　�。ㄋ模�、建立創(chuàng )先爭優(yōu)長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

　　自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái), 我們把創(chuàng )先爭優(yōu)工作滲透到學(xué)校的建設與發(fā)展之中，滲透到辦人民滿(mǎn)意的教育的目標之中。做到支部的創(chuàng )先爭優(yōu)與學(xué)校的創(chuàng )先爭優(yōu)結合起來(lái), 與行風(fēng)評議結合起來(lái)，黨員的創(chuàng )先爭優(yōu)與教師的創(chuàng )先爭優(yōu)結合起來(lái)。號召全體黨員教師要以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為載體，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)、后勤各項工作的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)協(xié)調的發(fā)展，為辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校作出更大貢獻。

　　第一,重視資料檔案建設。我們制定了一系列的計劃、方案和制度,如《河東小學(xué)黨支部管理制度》、《河東小學(xué)黨支部議事決策制度和程序》、《河東小學(xué)民主評議黨員制度》、《河東小學(xué)支部黨員考評方案》、《河東小學(xué)黨員干部述職述廉制度》等等，并分目錄按順歸類(lèi)，共有12冊/本。

　　第二，開(kāi)展“八比八不” 活動(dòng)。我們要求全體黨員在思想意識上做到“八比八不”:比奉獻，決不自私自利；比境界，決不斤斤計較；比務(wù)實(shí)，決不夸夸其談；比貢獻，決不拈輕怕重；比形象，決不沾有惡習；比德行，決不說(shuō)三道四；比實(shí)效，決不表面應付；比人品，決不陽(yáng)奉陰違。要求黨員任課教師帶好任教學(xué)生爭做優(yōu)秀教師;黨員班主任帶好一個(gè)班級爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體;黨員教研組長(cháng)帶好一個(gè)教研組爭創(chuàng )先進(jìn)教研組，確保實(shí)現黨建和教學(xué)工作兩不誤、兩促進(jìn)。

　　第三，我們規定動(dòng)作不走樣, 自選動(dòng)作有特色, 促進(jìn)了學(xué)校各項工作的持續發(fā)展, 并取得了明顯的成效，許多工作超過(guò)了歷史，實(shí)現了零的突破。如:有三名同志被評為鎮“優(yōu)秀黨員”，學(xué)校支部連續三年被評為“先進(jìn)基礎黨組織”，教師羅蘭香、陶勝喜被選送參加區級賽課，王慶明的論文獲市級一等獎，還被評為市級優(yōu)秀通訊員，舒文秀、羅蘭香兩位老師所帶的班級分別被評為市級、區級先進(jìn)班集體，操二發(fā)、楊軍、邵四英三位教師獲得區級優(yōu)質(zhì)課證書(shū)，學(xué)校數學(xué)備課組被評為“區級先進(jìn)備課組”,學(xué)校工會(huì )被評為“女工先進(jìn)組織”， 學(xué)校還被評為區級“師德先進(jìn)單位”，爭創(chuàng )活動(dòng)以來(lái)全校教師發(fā)表教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文共4余篇，等等。

　　二、存在的問(wèn)題

　　由于學(xué)校工作的特殊性，黨員學(xué)習、教師業(yè)務(wù)知識和技術(shù)技能培訓大規模集中開(kāi)展較困難，調動(dòng)黨支部和黨員創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)方式方法的創(chuàng )新不夠；制度的完善和落實(shí)方面、黨建工作的創(chuàng )新方面還有待進(jìn)一步加強。

　　三、下一步的打算

　　針對黨員在生活、學(xué)習、思想和工作實(shí)際存在問(wèn)題，使黨員在自我剖析的基礎上，正視自我，正視問(wèn)題，樹(shù)立創(chuàng )先爭優(yōu)的意識，利用載體，注重實(shí)效，積極開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。

　�。ㄒ唬�實(shí)現思想認識提升，達到精神覺(jué)悟上的創(chuàng )先爭優(yōu)

　　開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)，使黨員從思想認識上和精神覺(jué)悟上創(chuàng )先爭優(yōu)，圍繞找問(wèn)題、找差距、樹(shù)形象、講貢獻，以開(kāi)展黨員示范崗活動(dòng)為載體讓廣大黨員找準自身思想實(shí)際上存在的問(wèn)題，從思想上樹(shù)立創(chuàng )先爭優(yōu)意識；時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，多作奉獻、爭作表率。

　�。ǘ�）結合工作實(shí)際在行動(dòng)上創(chuàng )先爭優(yōu)

　　選準活動(dòng)載體，把創(chuàng )先爭優(yōu)與黨員的工作實(shí)際相結合，扎實(shí)開(kāi)展好創(chuàng )先爭優(yōu)，開(kāi)展提建議、作表率，激發(fā)各黨支部和黨員比學(xué)習、比教學(xué)、比誠信上創(chuàng )先爭優(yōu)的熱情。

　�。ㄈ�）舉全校之力，為創(chuàng )先爭優(yōu)營(yíng)造環(huán)境

　　1、加強組織領(lǐng)導。支部要把創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)作為重要內容來(lái)抓，針對活動(dòng)方案，明確責任，抓好各項活動(dòng)開(kāi)展督查、落實(shí)與總結。2、建立創(chuàng )先爭優(yōu)激勵機制。要總結以往開(kāi)展活動(dòng)的成功經(jīng)驗，建立一套能有效推動(dòng)創(chuàng )先爭優(yōu)的激勵機制，最終形成一個(gè)長(cháng)效制度。3、加大宣傳力度。加大對開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的宣傳報道，特別是對在開(kāi)展活動(dòng)中表現出的優(yōu)秀人員，典型事例，好經(jīng)驗、好做法要進(jìn)行全面宣傳報道，給活動(dòng)開(kāi)展營(yíng)造良好的環(huán)境。

　　總之，學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)為我校發(fā)展注入了新的活力，創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)又為我校發(fā)展注入了新的動(dòng)力。到目前為止，我校已經(jīng)全面組織各項創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，全體黨員干部正奮戰在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，為創(chuàng )先進(jìn)黨支部、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員做著(zhù)應有的貢獻。我們相信，河東小學(xué)的黨支部一定會(huì )成為先進(jìn)黨支部，河東小學(xué)的共產(chǎn)黨員也一定會(huì )成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，河東小學(xué)的教育教學(xué)工作也一定會(huì )再上新臺階。

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