教育局“三萬(wàn)”活動(dòng)階段工作小結的參考

教育局“三萬(wàn)”活動(dòng)階段工作小結的參考

　　******初創(chuàng )于70年代，創(chuàng )校以后的很長(cháng)一段時(shí)間內，由于區域經(jīng)濟落后，交通閉塞，學(xué)校發(fā)展受到極大制約，辦學(xué)條件十分簡(jiǎn)陋。近年來(lái)，隨著(zhù)海西建設的飛速推進(jìn)，學(xué)校所在地--**半島的地方經(jīng)濟快速發(fā)展，交通條件也日益便利，群眾對教育的要求不斷提高，各級政府和教育主管部門(mén)高度重視教育工作，不斷加大教育投入。我校全體教職員工以此為契機，奮發(fā)圖強，秉著(zhù)蘭韻無(wú)聲，精心樹(shù)人的辦學(xué)理念，揚尚關(guān)愛(ài)、合作、進(jìn)取的校風(fēng)，以培養合格+特長(cháng)的人才為育人目標，積極貫徹落實(shí)《福建省義務(wù)教育標準化學(xué)校建設基本標準》，大力改善辦學(xué)條件，精心打造校園文化，致力促進(jìn)教師成長(cháng)，努力提高管理效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)義務(wù)教育標準化學(xué)校建設。今天的******已成長(cháng)為一所具有一定規模的、有鮮明特色的農村寄宿制學(xué)校。

　　一．辦學(xué)條件全面改善

　　近三年，我們在各級政府和市局的正確領(lǐng)導下，圍繞創(chuàng )建省義務(wù)教育標準化學(xué)校的總體目標，開(kāi)源節流，科學(xué)統籌、合理使用各項資金，爭取社會(huì )各界支持辦學(xué)，按照省頒標準，結合學(xué)校實(shí)際，重新規劃校園布局，完善基礎設施。三年來(lái)，相繼投入20多萬(wàn)元新建水廁100㎡；投入24.1萬(wàn)元改造四合院620㎡；投入12萬(wàn)元新修學(xué)校圍墻100㎡并對校園內的部分道路進(jìn)行了硬化和下水道改造；投入5萬(wàn)多元重新粉刷了校園墻面并修葺了各樓門(mén)窗。加強教學(xué)設備和各專(zhuān)用室的完善充實(shí)，先后投入5萬(wàn)多元充實(shí)、更替圖書(shū)館藏書(shū)5000多冊；投入2.6萬(wàn)元添置多媒體及教室課桌椅260套；投入15萬(wàn)多元按照標準要求配齊各專(zhuān)用教室和配套儀器、設施；投入2萬(wàn)多元添置學(xué)生宿舍床架并修葺了學(xué)生食堂；投入3萬(wàn)多元為各教室和辦公室添置了空調和電風(fēng)扇；投入5萬(wàn)多元添置辦公電腦、教學(xué)具、教師辦公室桌椅等。學(xué)校目前共有10個(gè)教學(xué)班，391名學(xué)生，其中寄宿生72人，與之相匹配的基礎設施和配套設施較為完備。學(xué)校占地10530m2，建筑面積3948m2，設有學(xué)生宿舍和食堂等其他生活輔助用房；綜合實(shí)踐室、儀器室、音樂(lè )室、電腦室、檔案室、美術(shù)室、心理咨詢(xún)室、衛生室、教師電子備課室、體育室等專(zhuān)用教室一應俱全；學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)地達標；圖書(shū)館藏書(shū)和報刊高標準配置；能夠滿(mǎn)足現階段現代技術(shù)條件下的教育教學(xué)需要。

　　二．文化內涵全面提升

　　校園文化建設是新時(shí)代辦好學(xué)校的關(guān)鍵。我們精心打造、努力構建以人為本的和諧校園文化，使之不僅能陶冶師生的情操，規范師生的行為，指導學(xué)校各方面的工作，而且能夠激發(fā)全校師生對學(xué)校目標、準則的認同感和作為學(xué)校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強烈的向心力、內聚力和群體意識。

　　1.創(chuàng )設交互型的物質(zhì)文化

　　近三年，我們不斷增大對校園環(huán)境文化建設的投入，先后投入4.8萬(wàn)元重新規劃、布置了校園綠化；投入3萬(wàn)多元在校園內設置了宣傳欄、板報欄；投入3.1萬(wàn)元建設了兩圖兩墻并修葺了旗臺；投入1.2萬(wàn)元添置了電子屏幕5m2；投入6.3萬(wàn)元完善充實(shí)了走廊、樓梯、食堂、宿舍、辦公室、專(zhuān)用教室、樹(shù)木、舒園等校內各個(gè)場(chǎng)所的文化建設。在建設過(guò)程中，我們在師生中廣泛征集意見(jiàn)，讓廣大的師生都參與到校園物質(zhì)文化的生成、建設與變化中來(lái)，大到學(xué)校整體規劃，小到每一塊宣傳欄的位置、版塊內容設計，每個(gè)走廊通道、每個(gè)專(zhuān)用教室的主題、標語(yǔ)設計，甚至綠化帶中一草一木上的心語(yǔ)設計，都吸引了廣大師生共同參與，讓每一面墻都在說(shuō)話(huà)，使校園中的一草一木、教室走廊都能和師生產(chǎn)生交互關(guān)系，成為最廣泛的師生群體審美情趣和思想意志的體現，都能給大家一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感受。

　　2.彰顯人文性的制度文化

　　我們牢固樹(shù)立以人為本的管理思想，充分尊重對待每位教師，將師生放在教育教學(xué)的主體地位，以充分發(fā)揮人的潛能為出發(fā)點(diǎn)，注重建設有利于調動(dòng)師生工作、學(xué)習的積極性、主動(dòng)性的制度文化。在完善制度時(shí)以廢立有人為核心，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì )的民主監督作用，做到立事有章、大事有會(huì )、治事有權、難事有議、行事有序、凡事有果。在執行制度時(shí)做到嚴寬適度、情理相融，嚴之有理、嚴之有情，嚴之有路、嚴之有度。三年來(lái)，我們通過(guò)摸索和實(shí)踐，已形成了《******管理手冊》，管理分工明確，管理環(huán)節清晰，管理流程通暢，讓學(xué)校制度文化成為進(jìn)一步激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，減少管理內耗，提升管理效能的有力保障。

　　3.踐行講風(fēng)尚的行為文化

　　學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過(guò)程和外化，是學(xué)校育人活動(dòng)中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學(xué)校理念，只有被學(xué)校成員普遍認同，成為群體的價(jià)值觀(guān)，才能內化為個(gè)體的思想而顯現為群體的行為，才能逐漸形成為學(xué)校的行為文化。為此，我們經(jīng)過(guò)慎重的考慮和研究，和全體教職員工達成共識，以踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)和實(shí)施爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)為契機，黨政工聯(lián)席組織實(shí)施了三三工程，即全校師生樹(shù)立一顆愛(ài)心，一顆責任心，一顆上進(jìn)心；同事之間、師生之間、同學(xué)之間互相了解，互相理解，互相諒解；并以這三心、三解作為每個(gè)人生活、工作、學(xué)習的最高行為準則，校領(lǐng)導、教師率先垂范，以文明的行為影響人，以?xún)?yōu)秀的習慣陶冶人，積淀起良好的行為文化，提升文化育人的境界。

　　4.倡導真善美的精神文化

　　我們在繼承歷史所形成的優(yōu)秀文化傳統的基礎上，以樹(shù)立關(guān)愛(ài)、合作、學(xué)習的校風(fēng)、樂(lè )教、會(huì )教、善教的教風(fēng)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)的學(xué)風(fēng)為目標，以追求真、善、美為主要內容，努力建設學(xué)習型組織。近年來(lái)，我們加強了學(xué)校的衛生工作和心理保健工作，采取多種形式和方式，了解師生的所思所想，同時(shí)通過(guò)各種活動(dòng)，為師生搭建彼此溝通的平臺，增強學(xué)校的凝聚力。

　　三．辦學(xué)效益全面提高

　　1.校園周邊安全穩定。

　　狠抓校園及周邊治安管理，健全完善了各項安全制度及應急預案，加強與**派出所、當地村委聯(lián)系，建立了警校聯(lián)防、村校聯(lián)防機制，密切與**鄉政府、市教育局聯(lián)系，建立及時(shí)通報、信息共享機制，與賽歧交警大隊、大唐火電廠(chǎng)消防中隊建立攜手共建單位等；結合安全教育月活動(dòng)開(kāi)展了防暴演練、逃生演練等教育活動(dòng)；落實(shí)班子、教師值日工作職責，配備了保安人員，實(shí)施半封閉式管理，為育人提供了一個(gè)安全穩定的周邊及內部環(huán)境。

　　2.隊伍素質(zhì)顯著(zhù)提升

　　1）班子堅強有力。我校班子配備合理，分工明確，領(lǐng)導干部和中層班子學(xué)歷達標，技術(shù)職務(wù)符合要求，學(xué)校通過(guò)制度管理、人文管理、情感管理提高班子工作效能，形成了團結協(xié)作、高效務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，各處室工作流程暢通，更好地為一線(xiàn)教師服務(wù)。

　　2）師資建設扎實(shí)。我們采取落實(shí)常規，保證常態(tài)質(zhì)量；務(wù)實(shí)教研，提升科研層次；搭建平臺，促進(jìn)自我成長(cháng)；完善評價(jià)，拉動(dòng)自我提高；培養骨干，催化全體發(fā)展；加強交流，開(kāi)闊教師視野等有效管理方法，致力促進(jìn)教師成長(cháng)。學(xué)�，F有教職員工38人，其中取得本科學(xué)歷4人，取得大專(zhuān)學(xué)歷人數占教師總數的65%，學(xué)歷達標率100%。其中省級骨干教師3人，地級骨干教師6人，市級骨干教師10人。師資配備合理，能勝任新時(shí)期教育教學(xué)任務(wù)。

　　3.教育質(zhì)量顯著(zhù)提高。

　　1）德育工作成效突出。在學(xué)生思想教育上我們重實(shí)際，切實(shí)加強安全教育；抓養成，培養良好行為習慣；抓教學(xué)，培養良好思想道德。抓活動(dòng)，促成良好品德內化；通過(guò)教育，學(xué)生培養了健全的人格、健康的思想，努力踐行，表現出良好的精神風(fēng)貌。

　　2）學(xué)業(yè)成績(jì)普遍提高。進(jìn)一步做好控綴保學(xué)工作，深化新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，有力拉動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)提高，近三年，學(xué)生課業(yè)成績(jì)單科合格率達94﹪以上，優(yōu)秀率達36﹪以上，全科合格率達到86﹪以上，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達100﹪。

　　3）綜合能力全面發(fā)展。扎實(shí)抓好體衛藝等學(xué)科教學(xué)，加強心理健康輔導，通過(guò)開(kāi)展學(xué)科競賽、童謠創(chuàng )作、體育競賽、書(shū)畫(huà)展、優(yōu)秀作業(yè)展評、讀書(shū)教育系列活動(dòng)等，學(xué)生的綜合能力得到全面發(fā)展。學(xué)校運動(dòng)隊蟬聯(lián)市第20屆、21屆小學(xué)生運動(dòng)會(huì )C組冠軍，學(xué)生在參加各級各類(lèi)比賽中成績(jì)優(yōu)異，獲獎頗豐。

　　綜上所述，我校在創(chuàng )建義務(wù)教育標準化學(xué)校的道路上已取得了許多可喜的成績(jì)，學(xué)校也為此多次受到上級表彰，曾先后榮獲全國藝術(shù)教育特色單位、全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、先進(jìn)黨支部、農村示范小學(xué)、素質(zhì)教育先進(jìn)校、文明學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　四．存在不足及整改措施。

　　1.受資金和原校園建筑布局限制，目前尚無(wú)法建設200米環(huán)形跑道和附設的60米直跑道。我們計劃在2012年完成校門(mén)前空地征地工作后，投資60萬(wàn)元建設完成。

　　2.原有校舍無(wú)法滿(mǎn)足新時(shí)期現代教育技術(shù)條件下學(xué)�？焖侔l(fā)展的需要：

　　1）學(xué)生宿舍和食堂雖已經(jīng)大力改造，但相對設施仍比較簡(jiǎn)陋；

　　2）多媒體室、音樂(lè )室、音樂(lè )器材室隨因地制宜，尚能滿(mǎn)足目前教育需要，但明顯存在三室合一的現象，亦無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展需要；

　　3）目前尚無(wú)校舍可安排作為學(xué)生閱覽室，我們只能通過(guò)設立班級圖書(shū)角，采用集體借閱和個(gè)人借閱的方式將閱覽室功能分解到每個(gè)班級。上述存在問(wèn)題，我們均有望于2011年一并解決。我們現已爭取到香港（福建）希望工程基金會(huì )的援建基金180萬(wàn)元，市局配套資金100萬(wàn)元，對原校中的一座舊樓進(jìn)行拆除擴建，新建一座2200m2的綜合樓。該項目的征地工作和前期籌備工作現已基本完成。建設完成后，我們將進(jìn)一步科學(xué)規劃校舍功能分布，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，促進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展。

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