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申報中學(xué)高級教師的述職報告

時(shí)間:2024-07-07 05:08:24

精選申報中學(xué)高級教師的述職報告

精選申報中學(xué)高級教師的述職報告

精選申報中學(xué)高級教師的述職報告

  我叫XXX,19xx年xx月,1982年7月畢業(yè)于江北師范學(xué)校,1988年4月取得漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑,2003年6月取的重慶教育學(xué)院漢語(yǔ)言教育本科學(xué)歷。1999年1月取得小學(xué)高級教師資格,2001年11月被確認為中學(xué)一級教師,至今已滿(mǎn)五年。本人任現職以來(lái)一直從事職高語(yǔ)文教學(xué)工作。先后擔任過(guò)二OOO級物業(yè)管理班的班主任,二OO四級模具一班和二OO四級春招班班主任,同時(shí)擔任二OOO級物業(yè)管理班、旅游班;二OO一級計算機應用一班、二班、機電班;二OO三級計算機應用四班、五班、汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)三班;二OO四級網(wǎng)絡(luò )二班、模具一班的語(yǔ)文教學(xué)。在教學(xué)期間工作認真負責,成績(jì)突出,F將本人任現職以來(lái)的工作情況總結如下:

  一、政治思想素質(zhì)

  作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習馬列著(zhù)作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養,遵紀守法,教書(shū)育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅定,特別是在反對邪教組織的斗爭中,體現出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感;在抗擊“非典”這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中,發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現職以來(lái),一直堅持出全勤。工作積極主動(dòng),勇挑重擔,顧全大局,常常超負荷地工作,始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn),做到了教書(shū)育人,為人師表。二OO四年被評為學(xué)校的優(yōu)秀黨員。

  二、業(yè)務(wù)能力

  (一)教學(xué)能力

  1、勤勉教學(xué),成績(jì)突出。

  作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者的教師作為自己的目標,孜孜追求。任現職以來(lái),我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養,深入鉆研教材,認真進(jìn)行教學(xué)研究,堅持系統性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個(gè)性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上,盡管職高學(xué)生基礎差,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上,不強求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設計上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。開(kāi)展形式多樣的“課前三分鐘語(yǔ)文活動(dòng)”,如“成語(yǔ)故事”“詩(shī)歌賞析”“時(shí)事評述”等,極大的刺激了學(xué)生的表現欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力,起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學(xué)要求,近兩年積極投身研究性學(xué)習的教學(xué)改革中去,并取得較好的成績(jì)。。在任職期間,我所任的語(yǔ)文成績(jì)均排在年級前列,在2001年和2004年參重慶市語(yǔ)文統考中獲渝北區第一。

  2、深入鉆研,大膽創(chuàng )新。

  任現職以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢,理解職業(yè)高中課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。任現職5年來(lái)主要研究課堂教學(xué),研究的專(zhuān)題有:作文教學(xué)三步教學(xué)法、職業(yè)高中實(shí)用應用文寫(xiě)作指導。主動(dòng)承擔校級公開(kāi)課教學(xué),2001年所上的《故都的秋》得到同行好評,積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí),我還能積極參與指導學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng),在指導學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jì)。其中2001、2002年指導學(xué)生王紅、周必洪、王均參加全校普通話(huà)演講獲校二、三等獎,2003年指導柏柔羽參加征文大賽獲得二等獎,2004年指導學(xué)生參加區級“弘揚民族精神,建設小康社會(huì )”的征文演講比賽,樊銳獲征文一等獎,柏柔羽代表學(xué)校參加區級演講比賽。

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