個(gè)人工作心得體會(huì )的作文
個(gè)人工作心得體會(huì )的作文
堅持
俺們不論到哪家公司，一開(kāi)端都不會(huì )有太多的任務(wù)，通常狀況下是閱讀公司材料.日子從幾天到幾周不等。這段日子里很多同窗也許會(huì )覺(jué)得無(wú)事可做，便發(fā)生分開(kāi)的想法。而越是這樣就越需求堅持，隨便的保持只會(huì )讓本人懊悔。
謙虛學(xué)習
在任務(wù)進(jìn)程中，俺們會(huì )碰到很多成績(jì)，有的是俺們懂得的，也有很多是不懂的。不懂的東西就要謙虛討教，當他人教俺們知識的時(shí)分，也應該謙虛承受，切不可以為本人懂得了一點(diǎn)就飄飄然。
少抱怨
有的同窗在公司總是覺(jué)得公司這里不好，那里不好，同事也不好相處，任務(wù)也不如意，常常抱怨。這樣只會(huì )影響本人的任務(wù)心情，不但做不好任務(wù)，還添加了本人的壓力。所以俺們應該少抱怨，要看到公司好的一面，對存在的成績(jì)應該想方法去處理而不是去抱怨，這樣才干堅持任務(wù)的R熱情。
錯不可怕，就怕一錯再錯
每團體都有犯錯誤的時(shí)分，任務(wù)中第一次做錯了不要緊，公司指導會(huì )糾正并原諒你。但下次你還在同一個(gè)成績(jì)上犯錯誤，那你就享用不到第一次犯錯時(shí)的“待遇”了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，在下從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，整個(gè)實(shí)習進(jìn)程都讓在下收獲頗豐。比擬在校時(shí)期的學(xué)習和實(shí)習進(jìn)程中的播種，在下想相通之處在于，學(xué)校教會(huì )在下做人的原則，。在下要讓這種準繩，這種觀(guān)念一直隨同在下今后的人生路途，為在下指明方向，追求本人的理想;與此同時(shí)，在下也切身地覺(jué)得到，學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，所接觸到的人和事，本人的喜好，一些想法，都與劇烈競爭的理想有一定的差距，這需求在下不時(shí)地學(xué)習，不時(shí)地空虛自在下，用在學(xué)校里掌握的才能和辦法疾速融入社會(huì )，以悲觀(guān)向上的心態(tài)不時(shí)成熟。置信有了這種才能和辦法，不論從事什么職業(yè)、什么任務(wù)、接觸到什么新事物都可以變主動(dòng)為自動(dòng)，真正立足于當下。所以在下不再像從前那樣等候更好時(shí)機的到來(lái)，而是要樹(shù)立起先失業(yè)再擇業(yè)的失業(yè)觀(guān)，盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心思，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，勇于參與競爭，勇于接受壓力，這樣才干使本人在社會(huì )上疾速地生長(cháng)。
勤打雜
實(shí)習時(shí)期，俺們應該自動(dòng)找一些事情做，從大事做起，謙遜勤勞，這樣公司同事才會(huì )更快地承受你，指導才會(huì )認可你，接上去才會(huì )讓你做一些重要的任務(wù)。
多聽(tīng)、多看、多想、多做、少講
俺們到公司任務(wù)當前，要曉得本人能否勝任這份任務(wù)，關(guān)鍵是看你本人看待任務(wù)的態(tài)度，態(tài)度對了，即便本人以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在任務(wù)中逐步的掌握。態(tài)度不對，即便有知識根底也不會(huì )把任務(wù)做好�！八亩嘁簧佟笔窃谙碌膽B(tài)度，在下從事弱電工程任務(wù)，“弱電”是在下以前沒(méi)有接觸過(guò)的任務(wù)，和在學(xué)校讀的旅游管理也沒(méi)什么必定的聯(lián)絡(luò )。剛開(kāi)端在下覺(jué)得很頭痛，以為本人干不了這個(gè)，可經(jīng)過(guò)任務(wù)進(jìn)程中多看他人怎樣做，多聽(tīng)他人怎樣講，多想本人應該怎樣做，然后再親身入手去嘗試，一個(gè)月后在下就有了絕對零碎的看法，本人也可以獨立地完成相關(guān)任務(wù)了，光講不動(dòng)永遠沒(méi)無(wú)機會(huì )進(jìn)步。
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