學(xué)習洋思教學(xué)心得體會(huì )范文
學(xué)習洋思教學(xué)心得體會(huì )范文
“先學(xué)后教，當堂訓練 ”這是洋思創(chuàng )立的一種教學(xué)模式，洋思人不僅長(cháng)期堅持下來(lái)了，而且不斷進(jìn)行完善和發(fā)展，這種模式看似簡(jiǎn)單，有效運用不易，長(cháng)期堅持更不易。它體現了一種前瞻性的教育思想。其實(shí)質(zhì)是：課堂教學(xué)過(guò)程中都讓學(xué)生先自學(xué)、探索、實(shí)踐，而教師當“ 向導 ”、“ 路標 ”，起“ 引路 ”、“ 架橋 ”的作用。教師從在課堂上“ 滿(mǎn)堂灌 ”的第一線(xiàn)退到第二線(xiàn)，為學(xué)生在自學(xué)、思考、討論、答疑中當 “ 參謀 ”和“ 顧問(wèn) ”。 “ 后教 ”就是學(xué)生在先學(xué)過(guò)程中教師通過(guò)巡視準確掌握學(xué)習情況，啟發(fā)學(xué)生交流，解決 “ 先學(xué) ”中的問(wèn)題，達到 “ 兵教兵 ” 的目的�！� 當堂訓練”就是達標檢測，讓學(xué)生在課堂上獨立地、快節奏地完成作業(yè)。在洋思的課堂上，學(xué)生活動(dòng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的始終，充分體現了學(xué)生的主體地位。學(xué)生不僅僅是學(xué) “ 會(huì ) ” ，而是逐步養成了會(huì )學(xué)，再輔以 “堂堂清、天天清、周周清”的有效措施，洋思教學(xué)質(zhì)量得到充分的提高。
實(shí)用的檢測方式
1、當堂訓練，每堂課完，學(xué)生就交課堂作業(yè)本。老師以作業(yè)的整潔，完成的質(zhì)量來(lái)給同學(xué)打分。
2、日日清，精選教輔資料當中相關(guān)的習題編成試卷，利用晚自習的時(shí)間讓學(xué)生限時(shí)完成。便于老師及時(shí)了解學(xué)生當天掌握知識的情況，及時(shí)查漏補缺。
3、周周清，將一周內前后聯(lián)系密切的知識點(diǎn)分別以概念型，習題型編成試卷在周末的時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行檢測。
我想“三清”的實(shí)施大大提高了學(xué)生課堂學(xué)習的緊張度，培養了學(xué)生對自己的學(xué)習負責任的意識。我想如果我能從課課清做起，也會(huì )在教學(xué)方面大有進(jìn)步的，我想學(xué)洋思經(jīng)驗就要先學(xué)好課課清。今后在教學(xué)工作中做到精心備課，精講精練，當堂過(guò)關(guān)。這需要對學(xué)困生進(jìn)行預習指導，為他們掃清新課中的障礙，使他們能夠在課堂上積極發(fā)言，有效的自主學(xué)習，不斷提高其學(xué)習興趣；針對他們在當堂練習中出現的問(wèn)題及時(shí)給予課后輔導，使他們經(jīng)過(guò)教師的指導，牢固掌握所學(xué)知識。
洋思以人的發(fā)展為本的課堂教學(xué)模式，讓我深受啟發(fā)�！跋葘W(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式的實(shí)質(zhì)，是課堂教學(xué)的全過(guò)程都讓學(xué)生自主學(xué)習，每一步都離不開(kāi)教師的引導。學(xué)生是主體，學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是導演，組織者。優(yōu)點(diǎn)是把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正實(shí)現自主學(xué)習，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)力。他們的課堂教學(xué)其實(shí)質(zhì)是目標教學(xué)和問(wèn)題教學(xué)的結合。通過(guò)出示目標，讓學(xué)生明白了學(xué)生這一節課學(xué)習的內容，減少了教學(xué)和學(xué)習的盲目性。通過(guò)解決問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的思維和內在動(dòng)力，而且如果學(xué)生不會(huì )，老師就要反復點(diǎn)撥、提示、講解，直到學(xué)生會(huì )了為止。我想，課堂教學(xué)不要用僵化的教學(xué)模式來(lái)束縛和限制學(xué)生及老師，而應看這節課，教師是否激發(fā)了學(xué)生的思維和內在動(dòng)力。只要真正把課堂還給了學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的內在動(dòng)力和思維，用什么方式都是可以的，可以講，也可以練，但目的只有一個(gè)，要真正讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生參與到你的教學(xué)中來(lái)。只要激發(fā)了學(xué)生的思維，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )了東西，我覺(jué)得采取何種方式的課堂教學(xué)方法都是可以的。
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