高三班主任教研工作總結范文
高三班主任教研工作總結范文
1高校班主任工作總結
通過(guò)一年的工作，現將各方面情況總結匯報如下：堅持理論學(xué)習，保持自身思想的先進(jìn)性，樹(shù)立創(chuàng )先爭優(yōu)的工作意識。工作中，虛心向領(lǐng)導、班主任和老師多請教、多學(xué)習、多請示、多匯報、多交流、多總結、多反思。在學(xué)習中，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，能積極、熱情地投入到本職工作中去。
本年度主要工作：
1、做好班主任對學(xué)生的日常管理工作。查考勤，下宿舍，做好學(xué)生的思想政治教育及安全教育工作。
2、了解和研究學(xué)生。有針對性地做好班級管理工作。提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。協(xié)調班級與各任課教師之間的關(guān)系，及時(shí)將學(xué)生對任課老師的意見(jiàn)和建議反饋給教務(wù)辦和任課教師，互通情況，以便任課老師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強班干部隊伍建設、培養班級的領(lǐng)導核心。充分調動(dòng)并發(fā)揮每個(gè)班委的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，并逐漸形成班級的骨干與核心。
4、依靠并指導團支部做好工作。指導團支部做好班級要求入黨學(xué)生的教育、培養、考察、推薦等工作。指導團支部做好團日教育活動(dòng)，抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩定。掌握學(xué)生集體的發(fā)展情況、干部情況、班風(fēng)、主流與傾向等。
5、關(guān)心每位學(xué)生的生活、健康和安全。諸如經(jīng)濟困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
6、積極組織學(xué)生參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動(dòng)。
7、作好學(xué)生家長(cháng)工作。通過(guò)談話(huà)、電話(huà)聯(lián)系、QQ互聊、短信等方式，使家長(cháng)對子女的教育與學(xué)院的要求相一致。
8、公平、公正、公開(kāi)的原則作好班級獎學(xué)金、助學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀團員的評定工作。
9、重點(diǎn)做好每個(gè)班學(xué)習差、掛科多、愛(ài)逃課、有厭學(xué)情緒同學(xué)教育和轉化工作。
10、認真、及時(shí)完成學(xué)領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)交辦的各項任務(wù)。
一年來(lái)，本人在各方面取得了長(cháng)足的進(jìn)步，但仍有不足，如工作中管理水平不夠高，工作缺乏創(chuàng )新！
做好班主任工作，并非一件易事，必須認真研究教育規律，與時(shí)俱進(jìn)，全身心地投入，才能完成教書(shū)育人的宏偉目標。在新的一年中，本人會(huì )本著(zhù)發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)的精神，提高學(xué)生管理工作。
2高校班主任工作總結
一、班級基本情況
我班現有90名同學(xué)，其中1名同學(xué)為中共預備黨員。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現良好。
二、班級管理方面
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰是絕對做不好的，必須培養以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級各項活動(dòng)的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的培養、使用是所有工作中的重中之重。培養得力的班干部，以形成班集體的向心力；樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡(jiǎn)便。
三、學(xué)生思想方面
思想教育是學(xué)生工作的核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級的戰斗力。溝通是班主任工作中的重要內容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好，以及取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，同時(shí)學(xué)生也會(huì )感覺(jué)到老師對自己的關(guān)注和尊重。在與學(xué)生前作好充分的準備，掌握溝通的主動(dòng)權，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么；明確什么該談，什么不該談，談到什么程度；明確要談哪些方面，解決哪些問(wèn)題；明確談到什么程度，才算達到了目的。和問(wèn)題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話(huà)題，他就會(huì )在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛(ài)，因此，要與他談自己感興趣的話(huà)題，引導他從溝通中找到成功的感覺(jué)與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價(jià)，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說(shuō)，而是要注意傾聽(tīng)，讓學(xué)生談，老師聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候，注意運用同感，讓學(xué)生覺(jué)得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng )造條件。溝通中注意了解學(xué)生家庭情況，經(jīng)濟生活等。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
四、學(xué)生學(xué)習方面
我班全國英語(yǔ)三級，計算機一級，普通話(huà)的通過(guò)率不是很理想，對此，要求所有沒(méi)有通過(guò)的同學(xué)利用課余時(shí)間好好復習英語(yǔ)、計算機，勤練普通話(huà)，爭取在大三下學(xué)期，大四上學(xué)期通過(guò)。同時(shí)要求已經(jīng)通過(guò)的同學(xué)好好復習爭取在下學(xué)期通過(guò)更高等級考試。對于考試我一直嚴格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個(gè)誠信考生，為此，班級每一位同學(xué)都簽了《誠信考試承諾書(shū)》，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)考試，各位同學(xué)都憑借自己的實(shí)力認真答卷，沒(méi)有出現弄虛作假現象。
五、班級文體活動(dòng)
我班是一個(gè)思維活躍、充滿(mǎn)激情活力的集體，在本學(xué)期，我班的文體活動(dòng)同樣做得有聲有色。10月底，我班舉行了班級戶(hù)外秋游燒烤，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，加強同學(xué)之間的交流。在燒烤中，班中同學(xué)交談甚歡，于無(wú)形中增強班級凝聚力。11月中旬系羽毛球賽，我班同學(xué)積極參加，并取得了優(yōu)異成績(jì)。
六、宿舍衛生方面
在宿舍衛生這一方面，輔導員老師在班長(cháng)會(huì )議上多次強調，要求確定值日生，每天的衛生工作落實(shí)到個(gè)人。宿管科的老師也定期對各寢室進(jìn)行檢查，將檢查情況及時(shí)反饋在通報欄上。在抓好衛生清潔的同時(shí)，還加大了對大功率電器的檢查力度。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我班的衛生工作大部分寢室都做的很好。
七、工作經(jīng)驗方面
1、堅持“為同學(xué)服務(wù)”的工作態(tài)度在這兩年的工作中，本人充分體會(huì )到，只有把“為學(xué)生服務(wù)”作為工作的首要目標才能做好工作，工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿點(diǎn)，都應該是學(xué)生的最終利益。
2、細致入微的工作方法通過(guò)兩年的工作，本人體會(huì )到，做工作不能凌駕于學(xué)生之上，而是融入學(xué)生之中；不能靠強制要求，而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態(tài)度。學(xué)生們才能心悅誠服地接受，才能得到學(xué)生們的配合，才能團結全班學(xué)生。
3、多舉行文體活動(dòng)多舉行文藝、體育方面的班級活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，不僅能使學(xué)生較充分地利用課余時(shí)間，減少虛度光陰的情況，還能促進(jìn)學(xué)生之間的友情，增強班級的凝聚力。
4、注意觀(guān)察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)在日常生活中，通過(guò)和學(xué)生的廣泛接觸，了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當地引導學(xué)生的思想，使學(xué)生認真學(xué)習，發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導員老師溝通。
5、嚴格要求，統一對待無(wú)規矩不成方圓。在做所有事情時(shí)都應該嚴格要求學(xué)生，避免形成懶散的習慣，認真細致做好每一件事。對待學(xué)生要一視同仁，沒(méi)偏沒(méi)向，對事不對人，做一個(gè)有威信的班主任。
回顧過(guò)去20XX——20XX大學(xué)兩年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激；同時(shí)也要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導、輔導員和同事們，每一次班主任會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大
3高校班主任工作總結
加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項重大而又緊迫的戰略任務(wù)，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節。作為班主任，在教師與學(xué)生的關(guān)系上，應以學(xué)生為主體，以教師為主導；在教育與管理的關(guān)系上，應以教育為主，管理為輔；在德育與智育的關(guān)系上，應注重德育首位與智育本位的統一。因此，我認為，班主任工作崗位上，主要要做好學(xué)生的教育引導、班級管理和為學(xué)生服務(wù)三個(gè)重點(diǎn)，為培養學(xué)生具有良好的行為習慣，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展�，F將本學(xué)期的一些工作總結如下：
一、隊伍建設
1、師資隊伍建設：
按照學(xué)校要求，建立輔導員團隊，各班級配備導師和班主任。導師xx，輔導員xx，班主任xx。本學(xué)期，我們三人加強緊密配合各項工作的開(kāi)展，引導同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。
2、學(xué)生隊伍建設：
本學(xué)期所管理班級：xxx班，現xx人，男生xx人、女生xx人，少數民族xx人。教室：xx，寢室主要集中在xxx。
3、學(xué)生干部隊伍建設：
學(xué)生干部既是教育對象又是教育管理者，在高等學(xué)校各項工作中，也起著(zhù)十分重要的作用。他們是做好學(xué)生思想政治工作的一支重要力量，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)建設的帶頭人，是活躍校園文化活動(dòng)的組織者。自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班通過(guò)自我推薦、班級投票及一個(gè)月考核的選撥方式，確定了學(xué)生干部隊伍。
二、做好系班主任常規工作
1、熱情關(guān)懷和愛(ài)護學(xué)生，做深入細致的思想政治工作，組織好早晚自習活動(dòng)，教育學(xué)生遵守《學(xué)生手冊》、《大學(xué)生日常行為規范》，努力使我班成為遵守紀律，奮發(fā)學(xué)習，團結向上，朝氣蓬勃的集體，爭創(chuàng )系級、院級文明班級、寢室；
2、經(jīng)常和任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習情況，不斷提高學(xué)習成績(jì)。安排好學(xué)生課內外學(xué)習生活和作息時(shí)間，組織學(xué)生參加課外各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展第二課堂活動(dòng)；
3、關(guān)注貧困生的學(xué)習與生活。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，xx班，共xx人，有近xx多名的不同程度的貧困生（包括單親家庭學(xué)生、），所以關(guān)注這類(lèi)學(xué)生也是班主任工作中的一個(gè)重點(diǎn)。一是了解他們的生活和學(xué)習情況，認真做好貧困補助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費等工作；二是幫助他們樹(shù)立自信自強的觀(guān)念；
4、強學(xué)生勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參加力所能及的公益勞動(dòng)，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的思想，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)態(tài)度，養成良好的勞動(dòng)習慣。教育學(xué)生愛(ài)護學(xué)校、班級的公共財物，負責班級財產(chǎn)的管理事宜；
5、組織和指導班會(huì )，開(kāi)展各種各樣的主題班會(huì )（安全、節約、心理、疾病預防、學(xué)風(fēng)建設、中國夢(mèng)等），輔導班委會(huì )、團委會(huì )開(kāi)展工作，有意識培養學(xué)生的自我管理的能力，培養學(xué)生干部的獨立工作能力，積極開(kāi)展主題班會(huì )，鼓勵學(xué)生參加院校組織的各種活動(dòng)，增強同學(xué)的班集體榮譽(yù)感，努力開(kāi)展好每周二、四的團課學(xué)習，并深入主題，要求我班利用課余時(shí)間開(kāi)展有特色的活動(dòng)；
6、處理日常班務(wù)和偶發(fā)事件，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做好節假日安全工作部署與日常管理工作，并努力保護學(xué)生身心，使學(xué)生健康成長(cháng)。并在此基礎上全面、正確地了解學(xué)生，認真做好學(xué)生評優(yōu)、推優(yōu)工作。
7、作為任課老師，在教育工作中，有些任課教師片面認為自己的任務(wù)是傳授知識，只要把所傳授的知識講清楚講明白就是完成了課堂教學(xué)任務(wù)，而管理是班主任的事，與自己無(wú)關(guān)，導致課堂教學(xué)存在比較嚴重的“有教無(wú)管”的現象，不能很好地履行其教學(xué)和管理的雙重義務(wù)，不能對學(xué)生進(jìn)行有效管理。實(shí)踐證明，任課教師的管理是否有效，已成為決定教育教學(xué)效果好壞的重要因素。
1、在學(xué)生面前樹(shù)立起自己的威信。
2、與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。
3、與學(xué)生常常進(jìn)行換位思考。
三、積極開(kāi)展各項活動(dòng)
1、三月份：首先，新學(xué)期伊始，做好開(kāi)學(xué)的各項工作，并結合上學(xué)期班集體實(shí)際情況，先與本班班干部進(jìn)行交流，共同總結上學(xué)期工作需要改善的地方，有利于本學(xué)期工作順利的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，為全面貫徹黨的十八大會(huì )議精神，促進(jìn)我院學(xué)生審美素養的提高，我班集體積極配合學(xué)院舉辦的“第四屆大學(xué)生文化藝術(shù)節”，在“青春頌歌獻給黨暨學(xué)習十八大和兩會(huì )精神”主題演講比賽中，我班王莎莎同學(xué)最終先后在院、系榮獲一等獎，此次大賽給予了我班學(xué)生樹(shù)立起“愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)黨、愛(ài)國”的正確思想，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習科學(xué)文化知識，報效祖國的愛(ài)國情懷，真正了解到十八大精神的真正意義；
2、四月份：四月初，本學(xué)期以“學(xué)風(fēng)建設”為主題加強了對學(xué)生的崇尚知識，注重職業(yè)道德、強化職業(yè)技能的教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新人，使學(xué)生人人有夢(mèng)想，在德、智、體等方面得到全面發(fā)展全院各班級團支部開(kāi)展大討論，以圍繞“學(xué)風(fēng)建設與我”。具體為：學(xué)文件、動(dòng)員大會(huì )、征文比賽、演講比賽，具體落實(shí)結合當前學(xué)院、系實(shí)際情況，全力配合院、系有關(guān)“學(xué)風(fēng)建設”的一切活動(dòng)。在老師和班、團干部的帶領(lǐng)下，組織本班學(xué)生積極參加征文比賽，組織學(xué)生利用周二、周四時(shí)間開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設相關(guān)團課活動(dòng)。其中，征文、演講比賽各1名同學(xué)獲得榮譽(yù)證書(shū)。四月中旬，在創(chuàng )“省示”的大環(huán)境中做好班級學(xué)生干部隊伍的建設。一個(gè)好的學(xué)生干部團隊可以帶出一個(gè)好的班集體，班級干部團隊是學(xué)生工作中的骨干和基石，同時(shí)也是學(xué)生工作的核心和靈魂，是班主任與同學(xué)的橋梁和紐帶。所以對班干部團隊的培育和管理是班主任工作的核心。當然，對學(xué)生干部團隊的要求必須嚴格的，能者上，庸者下，力求打造一支學(xué)習優(yōu)秀、作風(fēng)過(guò)硬的班級干部團隊，凸顯班級干部在學(xué)生工作中的強大作用，使班級有活力、有凝聚力。
第一，為營(yíng)造健康、高雅的校園藝術(shù)氣氛，我班積極配合系參加護理系承辦的“大學(xué)生文化藝術(shù)節舞蹈大賽”，其中2名同學(xué)獲得榮譽(yù)證書(shū)；
第二，為展示我院大學(xué)生青春、樂(lè )觀(guān)，積極向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動(dòng)文化建設，我班積極配合系參加醫學(xué)系承辦的“跳動(dòng)的旋律”合唱大賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終我班榮獲優(yōu)秀獎，此次合唱比賽賽出了同學(xué)們的友誼，有利于集體榮譽(yù)感的提高；
第三，為活躍大學(xué)生業(yè)余文化生活，展現我院大學(xué)生良好精神風(fēng)貌，促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，我班積極配合系參加由師范系承辦的“激情歲月、點(diǎn)燃夢(mèng)想”樂(lè )器大賽，最終1名同學(xué)獲得榮譽(yù)證書(shū)；
3、五月份：五月初，做好推優(yōu)入黨和團員培訓工作以及表彰工作。五月中旬，是學(xué)院一年一度的“大學(xué)生心理健康月”，正是針對這一普遍的心理問(wèn)題展開(kāi)正確引導和疏通，幫助同學(xué)們調整心態(tài)，找準方向。對此，我班積極配合院、系做好宣傳工作，以及作為一名班主任，根據以往的經(jīng)驗，利用同學(xué)們的課余時(shí)間，進(jìn)一步加強對本班學(xué)生的了解。在我與輔導員的精心策劃、籌備、組織、配合下，班、團委干部的支持下，我班開(kāi)展了第一階段的中國夢(mèng)系列活動(dòng)，從活動(dòng)策劃開(kāi)始，我班同學(xué)都積極深入其中，例如：結合和諧四川夢(mèng)、達職夢(mèng)、班級夢(mèng)、個(gè)人夢(mèng)等開(kāi)展主題教育、宣傳活動(dòng)，活動(dòng)方式以黑板報、征文、演講、繪畫(huà)、書(shū)法等；
4、六月份：六月初，第一，為了讓我班學(xué)生更加深入了解中國夢(mèng)的重要性，繼續開(kāi)展第二階段的中國夢(mèng)系列活動(dòng)，總結前期活動(dòng)開(kāi)展的不足之處，順利地完成了第二階段的中國夢(mèng)系列活動(dòng)；第二，積極動(dòng)員本班學(xué)生參加我系舉辦的知識技能競賽等一系列活動(dòng)，有利于提高我班學(xué)生的知識能力、綜合素質(zhì)和就業(yè)上崗競爭力。同時(shí)，給他們提供了展示能力、施展才華的平臺，為更好的融入社會(huì )奠定基礎；六月中旬，開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)；六月底，我班將停在一切活動(dòng)，復習備考，在這期間，提前給同學(xué)們做好“誠信考試”工作。
四、工作展望
回顧這學(xué)期的工作成績(jì)和問(wèn)題，在認真總結以往工作經(jīng)驗、教訓的基礎上，不斷創(chuàng )新學(xué)習，探求新的工作理念。我將在今后進(jìn)一步改進(jìn)工作方式和方法，使工作不斷走向正規化、合理化、人性化、制度化，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，不斷開(kāi)創(chuàng )班主任工作的新氣象新局面。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，大力宣傳和貫徹黨的十八大精神、深入學(xué)習中國夢(mèng)。在院、系共同領(lǐng)導下，認真履行班主任的工作職責，扎實(shí)推進(jìn)師生隊伍建設，用科學(xué)的理念，先進(jìn)的思想、正確的輿論、高尚的精神，模范人物的先進(jìn)事跡去引導和教育師生，促使他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)。
結合我班的統一安排和部署，針對我班的自身實(shí)際情況，大力發(fā)展更多有益校內外文體活動(dòng)，進(jìn)一步繁榮師生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養和師生交流的提高，努力實(shí)現“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。
在工作和參加活動(dòng)中，提高了個(gè)人的活動(dòng)積極性和團隊的協(xié)作能力。在班主任教室隊伍這個(gè)大家庭中真正的學(xué)到東西，鍛煉自己，提升自我。在工作進(jìn)步的同時(shí)，學(xué)會(huì )更好的融入同學(xué)們的生活方式中。加強思想道德的教育，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)修養為做到在校是骨干不斷提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的班主任，才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴格要求自己，樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。
轉眼即逝，一學(xué)期過(guò)了，這一學(xué)期有了很大的收獲，以上是我作為xxx班班主任的大概總結，在接下來(lái)的一年中，我將與輔導員、科任老師、同學(xué)們吸取上一年的工作經(jīng)驗和教訓，為下學(xué)期的工作做好進(jìn)一步的規劃和部署。利用今年的經(jīng)驗和教訓，把工作做的更有效，更完善，更上一臺階！
4高校班主任工作總結
在過(guò)去一年的班主任工作中，我認為是我和學(xué)生共同成長(cháng)的過(guò)程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉，現將一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、與理解、尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，跟學(xué)生交朋友
班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學(xué)校各級學(xué)生工作領(lǐng)導相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是家中獨生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況，作為班主任不能倚老賣(mài)老、居高臨下對待學(xué)生。其實(shí)說(shuō)穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過(guò)1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì )有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況，知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺(jué)得親近。
作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、學(xué)生黨建和基層組織建設、學(xué)生工作隊伍建設；并在做學(xué)生工作時(shí)堅持學(xué)生的主體性，樹(shù)立“教育、管理、服務(wù)”三者有機結合，做到對學(xué)生要以“耐心、愛(ài)心、知心、細心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評定工作、20XX~20XX學(xué)年的爭先創(chuàng )優(yōu)評比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評比時(shí)，給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì )，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自己的本職工作，為爭文明校園做出自己的努力。
二、與動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準備工作
我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門(mén)次課程沒(méi)有及格，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿(mǎn)學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準備。并鼓勵本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下，多學(xué)一些有用的基礎知識，多拿幾個(gè)證書(shū)。比如：英語(yǔ)四、六級證、計算機等級證、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì )實(shí)踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗。
三、與幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念
這幾年來(lái)本科生擴招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊，共有人數33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止，只簽了6個(gè)，剩余的13個(gè)人中，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題。我最擔心得是學(xué)生因為找工作受挫，會(huì )產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，致使發(fā)生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長(cháng)和班委密切關(guān)注性格內向、在我認為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個(gè)女生，在開(kāi)招聘會(huì )時(shí)一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵他們，讓他們對就業(yè)充滿(mǎn)信心。并教育學(xué)生轉變舊的就業(yè)觀(guān)念，要善于推薦自己、敢于表現自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng )新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴于律己，自己的人生價(jià)值，不能憑借說(shuō)教，而應當腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng )業(yè)，不斷探索，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實(shí)現自己的人生價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。了解他們的求職意向，并及時(shí)向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問(wèn)題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。
四、與動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準備——考研和就業(yè)
我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備（考研和就業(yè)），這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學(xué)生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數。對于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導師；考研中需要指導注意那些事情等。我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)邀請了03級應化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺，是他們可以隨時(shí)可以咨詢(xún)自己在考研中存在的問(wèn)題。
五、與代課老師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習情況
我們班的學(xué)生的學(xué)習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學(xué)習觀(guān)念、學(xué)習態(tài)度上較以前有一些轉變，但是大四的學(xué)習主要涉及到專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎，這一階段的學(xué)習任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會(huì )掉隊。我常常會(huì )與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據情況電話(huà)談心或直接找學(xué)生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對個(gè)別紀律觀(guān)念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監督，確保不出違紀事件。因此，把正確引導學(xué)生正確處理就業(yè)和當前學(xué)習的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會(huì )議、每次班會(huì )內容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習者，促進(jìn)人才自身學(xué)習能力的可持續發(fā)展。
六、定期走訪(fǎng)宿舍，了解學(xué)生具體情況
學(xué)生工作中會(huì )涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門(mén)、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑�，只有把他們當成知己，學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸。他們把我當成朋友，很愿意與我們進(jìn)行思想交流，正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現，及時(shí)掌握學(xué)生中出現的問(wèn)題，并幫助他們處理好這些問(wèn)題。
回顧過(guò)去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。
5高校班主任個(gè)人工作總結
20××年初到年底本學(xué)年我擔任了職三(1)班的班主任。這個(gè)班是由原一、四班中成績(jì)達不到高職班分數線(xiàn)的學(xué)生組成的，是一個(gè)普通班。與其他的高職班相比起來(lái)，我班學(xué)生無(wú)論在紀律還是在學(xué)習成績(jì)方面的底子都較差，而我又是在本學(xué)年才開(kāi)始接這個(gè)班的，對于我來(lái)說(shuō)接任班主任既是一項挑戰，又是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。
要當好這個(gè)班主任，首先要了解學(xué)生的情況。在黎主任、級組長(cháng)黃老師和兩位前任班主任郭老師、陳老師的熱情幫助下，我很快掌握了有關(guān)分班的背景、原因、標準、學(xué)生的表現、家庭情況、升學(xué)、就業(yè)的前景等重要資料。這些資料對我制訂班主任工作目標和重點(diǎn)、組建班干部隊伍、開(kāi)展思想教育都起了重要的作用。上任后，我又通過(guò)與學(xué)生談心、與家長(cháng)交流的方式進(jìn)一步了解學(xué)生，同時(shí)也讓學(xué)生和家長(cháng)了解我對班級工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系。接下來(lái)的工作就是對所搜集的資料進(jìn)行整理和分析，預測學(xué)生可能出現的問(wèn)題，以便今后更有針對性地開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)分析，我估計學(xué)生可能有以下問(wèn)題：
一是學(xué)生由于不能進(jìn)入高職班，會(huì )產(chǎn)生較大的心理落差，部分學(xué)生可能會(huì )自暴自棄；
二是學(xué)習積極性不足；
三是由于新集體剛剛形成，集體凝聚力不足；四是紀律較差的學(xué)生聚在同一個(gè)班可能會(huì )產(chǎn)生負強化作用，對班風(fēng)造成不良影響。
這些問(wèn)題的存在必然會(huì )成為班級進(jìn)步的重大障礙。因此，我便把工作重點(diǎn)放在如何解決這些問(wèn)題上。針對上述問(wèn)題，我采取了一些措施，也取得了一定的成效。為消除學(xué)生因進(jìn)入普通班的心理障礙，我利用第一次的班會(huì )課向學(xué)生說(shuō)明這次分班的原因和標準，普通班的同學(xué)通過(guò)努力，照樣可以考上大學(xué)，老師對普通班與高職班的同學(xué)會(huì )一視同仁，又鼓勵他們把精力集中在學(xué)習上，不要再對分班的事耿耿于懷，分班不過(guò)是人生中眾多機遇中的一個(gè)，要把目光放長(cháng)這一些，總結經(jīng)驗教訓，做好充分準備，向下一個(gè)目標進(jìn)發(fā)。我考慮到學(xué)生因分班造成的心理壓力有部分來(lái)自于家長(cháng)，因此又利用家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)解釋了分班的情況，希望家長(cháng)不要過(guò)分責備學(xué)生，以免加重他們的思想負擔。當然，最重要的還是對學(xué)生傾注更多的愛(ài)護與關(guān)懷，徹底消除他們的心理顧慮。所以我在日常的教育教學(xué)中特別注意鼓勵學(xué)生的斗志，每當他們取得一些成績(jì)時(shí)，我就及時(shí)加以表?yè)P；當他們表現不理想時(shí)，我就引導他們總結經(jīng)驗教訓，激勵他們努力爭取進(jìn)步，即使在批評他們時(shí)也要很注意用詞，以免傷害他們的自尊心。另外，我了解到學(xué)生最希望獲取有關(guān)升學(xué)、就業(yè)的信息，于是就想方設法搜集這方面的信息，利用班會(huì )課向學(xué)生作專(zhuān)題介紹，對于學(xué)生提出的各種問(wèn)題我都盡最大努力解答，讓學(xué)生感受到老師是處處為他們著(zhù)想的。對于學(xué)習積極性不足的問(wèn)題。我除了幫助他們消除心理方面的障礙外，還在學(xué)期初就指導學(xué)生訂立本學(xué)期的學(xué)習目標及全班的奮斗目標，到了期末就讓學(xué)生對目標的實(shí)現情況進(jìn)行自我評價(jià)，并獎勵達到目標的學(xué)生。我了解到相當一部分學(xué)生打算畢業(yè)后就參加工作，因此對學(xué)習有應付的心態(tài)。
于是我搜集了一些資料向他們說(shuō)明社會(huì )對人的要求越來(lái)越高，只有不斷提高自身素質(zhì)才能立于不敗之地，鼓勵他們盡力繼續升學(xué)，即使就業(yè)也要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，充實(shí)自己求發(fā)展，借以激發(fā)學(xué)生對知識的追求。針對集體凝聚力不足的問(wèn)題，我利用班會(huì )課舉辦了一些活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中加深對彼此的了解。培養集體榮譽(yù)感是增強集體凝聚力的另一有效措施。記得職三上學(xué)期進(jìn)行校運會(huì )報名動(dòng)員時(shí)學(xué)生還埋怨我不多選一些原來(lái)一班的同學(xué)參賽，我馬上嚴肅地指出：我只知道選的全部都是職三(1)班的同學(xué)，選運動(dòng)員最重要的是看同學(xué)的能力，每一個(gè)同學(xué)都應該以有機會(huì )為班爭光而驕傲。后來(lái)我又向全班表時(shí)了這一觀(guān)點(diǎn)，得到了不少同學(xué)的支持。雖然我班在校運會(huì )上并沒(méi)有取得很實(shí)出的成績(jì)，但學(xué)生之間的關(guān)系變得更融洽了。這令我深深感受到結合集體活動(dòng)，尤其是一些競賽性質(zhì)的集體活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育會(huì )有意想不到的效果。所以，我把握住每次班級活動(dòng)的時(shí)機向學(xué)生灌輸集體主義精神。每逢取得集體獎項時(shí)，我都強調團結協(xié)作的重要性，讓學(xué)生在成功的喜悅中體會(huì )團結的力量。對于紀律松散的問(wèn)題，我采取了以下的措施：
第一，明確獎懲制度，例如在考勤方面，我堅持每月獎勵全勤的學(xué)生，對于遲到的學(xué)生則要求他們?yōu)榘嘧鲆患檬隆?/p>
第二，建立正確的輿論導向，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用。我根據班級的德育目標及出現的問(wèn)題設計了一些論題，利用班會(huì )課讓學(xué)生進(jìn)行討論并根據討論的情況給予適當的引導，令學(xué)生通過(guò)討論進(jìn)行自我教育和相互教育。
第三，充分發(fā)揮班干部的橋梁作用。要全面了解班級的情況，更有針對性地開(kāi)展德育工作，少不了一群得力的班干部的支持。要得到班干部的支持必須有民主的作風(fēng)，讓班干部有足夠的自主權去完成各項任務(wù)，多給他們一些鼓勵和支持，幫助他們樹(shù)立威信。
第四，正確處理學(xué)生的違紀行為。處理違紀行為的關(guān)鍵在于讓學(xué)生知錯，改錯并給其他學(xué)生以警示的作用。上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我班就出現了在自習課上打撲克的現象。我在掌握有關(guān)情況的基礎上分別找違紀的四名學(xué)生談話(huà)，幫助他們認識錯誤并主動(dòng)向全班作出檢討。為了促進(jìn)學(xué)生改正錯誤，也為了讓其他學(xué)生引以為鑒，我還對這四名學(xué)生給予班內警告處分，又向家長(cháng)發(fā)了通知。
當時(shí)有的學(xué)生認為我的處理過(guò)重了，于是我立即向全班表明：這種行為已嚴重違反校規，違紀的同學(xué)應為自己的行為承擔相應的責任。處分學(xué)生并不是我的最終目的。學(xué)生在成長(cháng)階段犯錯誤并不奇怪，只要他們知錯能改，我會(huì )給他們改正的機會(huì )，撤銷(xiāo)處分。但如果班上再有類(lèi)似事情發(fā)生，處理將會(huì )升級，希望全班同學(xué)自律并相互監督。我的做法既讓全班學(xué)生認識到事情的嚴重性又給違紀的學(xué)生以希望和約束，得到了學(xué)生們的支持，以后班上就沒(méi)有再出現類(lèi)似情況�？偠灾�，當班主任是一項復雜而又細致的工作，采用什么工作方法要視乎班級的實(shí)際情況而定，不可生搬硬套，但只要多花心思，注意積累和交流經(jīng)驗，與級組的其他老師互相配合，工作起來(lái)就能得心應手。
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