高中數學(xué)科組計劃范文
高中數學(xué)科組計劃范文
篇一：高中數學(xué)科組計劃
一、本學(xué)期高中數學(xué)老師任課一覽表
略
二、工作要點(diǎn)
1、做好學(xué)校本學(xué)期學(xué)校教研的四項中心工作：①克服“校安工程”和教師分流帶來(lái)的不得影響；②以校本教研為抓手，推進(jìn)科組特色建設；③開(kāi)展好“人人一節課”活動(dòng)，加強科組的教研氛圍；④做好小項目課題申報、研究工作。
2、做好常規教研工作。定期檢查數學(xué)專(zhuān)任教師的工作計劃、教案、課件、聽(tīng)課記錄本、工作總結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與任課教師溝通。
3、集體備課要做到“五有”：有專(zhuān)人負責、有固定時(shí)間、有明確內容、有中心發(fā)言人、有詳實(shí)的記錄。通過(guò)共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進(jìn)了研究氛圍的形成，從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。
4、精心組織月考、期中考、期末考、�？嫉拿}、閱卷與質(zhì)量分析工作。
5、一步深化青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工程，進(jìn)一步強化師徒互幫互學(xué)，繼續開(kāi)展青年教師圖形計算器(CASIO)應用課題研究組，進(jìn)行專(zhuān)題培訓和實(shí)踐探索。
6、加強數學(xué)優(yōu)秀生的培養工作，每個(gè)年級都要開(kāi)展培優(yōu)工作，組織優(yōu)秀學(xué)生參加市高中數學(xué)競賽和優(yōu)秀生調研測試。同時(shí)高三要開(kāi)展數學(xué)輔差工作。
7、高一年級做好初、高中銜接工作。
三、具體工作安排
9月：
�。�1）分別召開(kāi)科組、備課組會(huì )議，制定出本學(xué)期科組工作計劃、備課組工作計劃。
�。�2）明確本學(xué)期教學(xué)內容：
高一：必修1、必修2
高二（理）：必修2第四章，選修2-1，選修2-2
高二（文）：必修2第四章，必修3，選修1-1
高三第一輪總復習
�。�3）高一是起始年級，高一備課組做好初、高中銜接工作。
�。�4）8號組織高三學(xué)生參加省數學(xué)競賽。
�。�5）高一、高二上報數學(xué)科的研究性學(xué)習課題。
�。�6）要求每位老師本學(xué)期都要上一節公開(kāi)課，完成申報。
�。�7）20號下午組織高一、高二老師參加市教研活動(dòng)：去北師大附中開(kāi)會(huì )。并提交上學(xué)期末考試質(zhì)量分析。
�。�8）27日下午高三數學(xué)參加市二中舉行高三數學(xué)公開(kāi)課觀(guān)摩及高三復習教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
�。�9）16日前科組將參加《廣東教育學(xué)會(huì )20XX年度學(xué)術(shù)討論會(huì )評選》論文上交教研室。動(dòng)員教師積極撰寫(xiě)論文：收集數學(xué)學(xué)習的問(wèn)題，匯總分析，找出對策。
�。�10）向市教研室推薦教師命題庫人選。
�。�11）組織科組老師學(xué)習新教學(xué)平臺的使用（幾何畫(huà)板等）。
10月： （1）“人人一節公開(kāi)課”進(jìn)行中，組織好聽(tīng)課、評課。
�。�2）謝鋒、王轉老師參加市高中數學(xué)圖形計算器小組活動(dòng)。
�。�3）參加市教研活動(dòng)。
�。�4）高中數學(xué)微格教學(xué)現場(chǎng)選拔賽，并推薦1人參加市時(shí)比賽。
�。�5）申報小項目課題。
11月：（1）參加市教研活動(dòng)。
�。�2）教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)。
�。�3）組織教師參加市高中數學(xué)教學(xué)專(zhuān)項技能比賽（微格教學(xué)）。
�。�4）謝鋒、王轉老師參加市高中數學(xué)圖形計算器小組活動(dòng)。
�。�5）高一、高二學(xué)生參加市高中數學(xué)競賽報名。
12月：（1）參加市教研活動(dòng)。
�。�2）組織高一、高二學(xué)生參加珠海市高中數學(xué)競賽。
�。�3）青年教師參加全市高中數學(xué)解題比賽。
�。�4）謝鋒、王轉老師參加市高中數學(xué)圖形計算器小組活動(dòng)。
1月：（1）作好高一、高二期末復習、閱卷、質(zhì)量分析工作。
�。�2）作好期末各項檢查工作。
篇二：高中數學(xué)科組計劃
一、常規教學(xué)工作
1、抓好高三備考工作：
(1)加強高考一輪復習備考，提高備考教學(xué)的針對性; (2)加強高三備課組的集體備課，相互間多聽(tīng)課，多研究。 (3)加強近6年高考試題的研究， (4)加強與市兄弟學(xué)校的交流學(xué)習;
(5)認真落實(shí)對尖子生和臨界生的個(gè)別輔導工作。
(6)認真組織分析每一次階段性的考試，多找問(wèn)題，善挖潛能，提高成績(jì)。
(7)組織原高三的老師與現高三的老師開(kāi)交流會(huì )。
2.抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作。通過(guò)抓好教學(xué)五環(huán)節(備課、上課、作業(yè)批改、反饋、講評)，通過(guò)組織非畢業(yè)班教師研究高考試題，研究有效教學(xué)的方式和方法，提高教學(xué)的針對性，還通過(guò)相互多聽(tīng)課，自報問(wèn)題，同伴診斷，共同研究，提高課堂40分鐘教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，達到有效教學(xué)的目的。
3.扎實(shí)開(kāi)展集體備課
4.認真備課
在教學(xué)常規各環(huán)節中，備課環(huán)節至關(guān)重要，是確保高效課堂和教學(xué)質(zhì)量的前提，認真落實(shí)好學(xué)校的教學(xué)要求：人人手寫(xiě)教案， 6年及6年以?xún)冉听g的須寫(xiě)教學(xué)詳案和教學(xué)反思，6年以上教齡的可寫(xiě)教學(xué)簡(jiǎn)案。堅決杜絕舊案重用和無(wú)案上課。落實(shí)教案簽閱制度：每?jì)芍苡煽平M長(cháng)簽閱一次。
二、科組建設
1.進(jìn)一步完善科組資源庫。
(1)多渠道收集科組資料(高考備考資料、教研資料及課題研究資料等)完善科組資料室。 (2)由備課組長(cháng)負責，各備課組資料員(高一葉常青、高二李長(cháng)柏、高三高潔)具體落實(shí)，把每學(xué)期教案、課件、試卷、假期作業(yè)整理好上傳到科組。檔案員陳平平和葉常青負責資源庫的建立、歸類(lèi)和管理。 2.青藍結對工程
教齡在五年以下或第一次上高三的教師自愿請師傅在教育教學(xué)方面給予指導。為了方便聽(tīng)課和指導，原則上青年教師在同一備課組內找師傅。師徒結對如下： 高二：師傅：呂小華 徒弟：李長(cháng)柏 高三：師傅：姜平榮 徒弟：高潔;師傅：江鎮強 徒弟：柏艷
三、加強數學(xué)競賽輔導工作。
高二競賽輔導由羅國池和潘世勇負責，高三競賽輔導由崔長(cháng)明和梅開(kāi)萍負責。
四、進(jìn)一步加強校本課程的管理。
推進(jìn)“高效課堂”研究工作計劃
1.加強高考試題的研究。以高三文理備課組為單位分2小組進(jìn)行高考試題研究。
2.加強教法的研究。本學(xué)期主要研究概念課、復習課和試卷講評課。高三主要研究復習課和試卷講評課，高一、高二本學(xué)期主要研究概念課和試卷講評課;為了加強常態(tài)課的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，把公開(kāi)課分為科組公開(kāi)課和備課組公開(kāi)課。 3.研究各年級的數學(xué)有效教學(xué)的方式和方法。 4.本學(xué)年申報市一級課題研究。
5.組織原高三的老師與現高三的老師開(kāi)交流會(huì )。
6.高一、高二備課組本學(xué)年完成輔導資料的初稿工作。
篇三：高中數學(xué)科組計劃
根據晉教中〔20XX〕54號文《晉江市教育局關(guān)于加強普通高中教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》及56號文《晉江市教育局關(guān)于成立晉江市高中學(xué)科教學(xué)協(xié)作組的通知》精神，制定本計劃。
1、提升畢業(yè)班備考的有效性，堅持低負擔高質(zhì)量的復習觀(guān)。
高考數學(xué)科的成績(jì)，從某種程度上反映了我市高中數學(xué)教師的教學(xué)水平，面對我市生源基數大、高中校層次多的現狀，協(xié)作組要團結各高中校群策群力，各負其責，既要保證大面積豐收（即高考平均分和及格率），也要狠抓數學(xué)尖子生培養（優(yōu)秀率和高考高分生），為晉江市高考總分保持泉州市前列做貢獻。
�。�1）擬于上學(xué)期期中召開(kāi)協(xié)作組成員工作會(huì )，交流各校備考計劃及外地備考動(dòng)態(tài)。擬邀請參加20XX屆福建省普通高中新課程數學(xué)學(xué)科高三畢業(yè)班復習教學(xué)工作研討會(huì )及泉州學(xué)科會(huì )的教師到會(huì )通報；邀請資深備考教研員（教師）作高考備考輔導講座。
�。�2）依托各校公開(kāi)周活動(dòng)（建議各校公開(kāi)周開(kāi)設高三數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩課），深入課堂教學(xué)聽(tīng)課評課，以課例為載體，探討提高備考的效率，加強教研的有效性。擬上學(xué)期及下學(xué)期至少各一次，上學(xué)期聽(tīng)課以教學(xué)要求的把握及學(xué)生學(xué)習的指導為重點(diǎn)，下學(xué)期聽(tīng)課以試卷評析及學(xué)生的培優(yōu)輔差為重點(diǎn)。公開(kāi)課開(kāi)設的學(xué)校盡量涵蓋各類(lèi)達標校。
�。�3）省市質(zhì)檢考試后，及時(shí)匯總各�？荚嚽闆r（含各題得分率），搜集省內名�？荚嚽闆r及最新復習動(dòng)態(tài)，為各校第二輪復習提供參考。
2、關(guān)注高一、二年數學(xué)教學(xué)。
在緊抓畢業(yè)班備考有效性的同時(shí)，要立足基礎，做好高一、二年數學(xué)教學(xué)的指導工作。依托各校教學(xué)公開(kāi)周及校際公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課評課、同課異構等形式，開(kāi)展案例研討，研究基于新課程的教學(xué)設計及實(shí)施，努力構建適合我市學(xué)生特點(diǎn)的數學(xué)課堂教學(xué)模式，為畢業(yè)班教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎。
3、關(guān)注數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。�1）加強命題研究。組織各校交流課標高考試卷命題特點(diǎn)；邀請省地各級教研員或學(xué)科專(zhuān)家作命題研究講座。明年3、5月分期間整理一份最新試題選，供各校參考。擬下學(xué)期繼續舉行優(yōu)秀模擬試卷評選活動(dòng)，促進(jìn)我市數學(xué)教師的命卷水平。
�。�2）發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，營(yíng)造教研氛圍。
本學(xué)年度擬加大力度，盡最大努力邀請本省知名專(zhuān)家到我市開(kāi)設專(zhuān)題講座。對每次專(zhuān)家講座，要精心籌劃，從專(zhuān)題確定、參與人員問(wèn)題準備等方方面面做好規劃。
4、組團參加省廳重點(diǎn)科研課題成果展示會(huì )本年度擬加強的工作
在晉江市教育局及進(jìn)修學(xué)校的大力支持下，我市已連續幾年組團參加省廳重點(diǎn)科研課題的成果展示會(huì )，促進(jìn)了各校數學(xué)教研組的高考備考研究以及數學(xué)骨干與省內名師的交流，這一舉措受到全省同行的高度肯定。預計20XX年11月底將在三明大田一中舉行，協(xié)作組將繼續爭取組團參加。
5、承擔福建省數學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人培養活動(dòng)
本學(xué)年度擬與有關(guān)高校合作，在我市承擔福建省數學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人部分培養活動(dòng)，主要形式是，邀請各地學(xué)科帶頭人到校開(kāi)設講座，與各校開(kāi)展同課異構活動(dòng)等，著(zhù)力推動(dòng)各校高中數學(xué)骨干與各地學(xué)科帶頭人的交流。
6、積極參與泉州市名師工作室活動(dòng)
本學(xué)年協(xié)作組將積極參加泉州市林少安名師工作室活動(dòng)，擬9月中下旬在養正中學(xué)舉行相關(guān)活動(dòng)，邀請泉州市林少安名師工作室全體成員蒞晉交流，通過(guò)協(xié)作組成員及名師工作室成員的深度對接交流，提升協(xié)作組研究的水平。
7、開(kāi)展省級課題研究
由協(xié)作組部分成員申報的課題《基于數學(xué)交流的教學(xué)設計探究》已由省教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組正式立項，本學(xué)年度將盡快啟動(dòng)研究，鼓勵各校積極開(kāi)設課題研究實(shí)踐課，以課題研究引領(lǐng)協(xié)作組工作。
篇四：高中數學(xué)科組教學(xué)計劃
一、指導思想：
本學(xué)期，我們高數組全體成員將認真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“生本教育”的教學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。繼續推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺階。
二、目標任務(wù)：
1、努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班數學(xué)成績(jì)達到學(xué)校規定的有關(guān)標準。
2、在數學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數學(xué)教師隊伍。
3、狠抓生本教育，加強數學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，提高現代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
5、加強集體備課。本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計劃如實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，認真開(kāi)展合作研練活動(dòng)，按照“個(gè)人研究、同伴交流、達成共識、主備撰寫(xiě)、實(shí)踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課，聽(tīng)課后認真評課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內容安排否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。爭取使我們的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺階。
三、具體措施：
1、把握教材關(guān)：
認真學(xué)習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習策略。對教材中存在的問(wèn)題及教學(xué)中出現的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。
2、規范日常工作：
嚴格規范數學(xué)教學(xué)常規。每位教師要認真制定教學(xué)計劃，認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)生、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調查。學(xué)生作業(yè)的規范性要求，包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規范和教師批閱作業(yè)的規范。
3、教師角色的變化：
全組成員要積極實(shí)踐生本教育，真正實(shí)現教師是學(xué)習的組織者、引導者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎上“扶”著(zhù)學(xué)生、“牽”著(zhù)學(xué)生去掌握知識，而是要將知識“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習。
總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進(jìn)，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會(huì )：用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的頭腦去思考，用自己的語(yǔ)言去表達，用自己的心靈去感悟。
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