自己的事情自己做教學(xué)案設計
自己的事情自己做教學(xué)案設計
《自己的事情自己做》教學(xué)案設計
【課程標準】
養成自立的生活態(tài)度，培養自立意識。
一、教與學(xué)目標
1.記住自立的含義，了解自立的表現和重要性。
2.知道走向自立的途徑。
二、教與學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：告別依賴(lài)，走向自立
難點(diǎn)：少年需自立
三、教與學(xué)方法設計
教法：
在教學(xué)方法上，以學(xué)生參與性的教學(xué)活動(dòng)為主，以講解為輔，重在引導。
運用有利于教學(xué)的多種手段和形式，從多個(gè)角度呈現教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習
興趣，引發(fā)學(xué)生思考。
學(xué)法：
自主學(xué)、合作探究
四、教與學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲胄抡n，明確目標
人民教育家陶行知曾說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事，自己干。
靠人，靠天，靠祖先，都不算是好漢�！�
這句名言告訴我們什么道理?
師生對話(huà)，引出課題：自己的事情自己做
【設計意圖】
名人名言，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接導入，利于學(xué)生明確學(xué)習主題。
板書(shū):自己的事情自己做
【出示學(xué)習目標】
1.記住自立的含義，了解自立的表現和重要性。
2.知道走向自立的途徑。
�。ǘ┱w感知，信息搜集
快速瀏覽教材P86-90頁(yè)內容，
完成基礎訓練P85頁(yè)知識點(diǎn)填空。
�。ㄈ┳灾魈骄�，交流共享
任務(wù)一：少年需自立
【設計意圖】
學(xué)生的生活經(jīng)驗不僅是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是一種寶貴的教學(xué)資源。生活賽
場(chǎng)，以競賽的形式引導學(xué)生熟知的經(jīng)驗，利于激發(fā)學(xué)生興趣，也利于知識的提
煉。
1.活動(dòng)設計：
�。�1）隨機抽取3—5名學(xué)生參與活動(dòng)
�。�2）比賽項目：疊衣服、疊被子。
現場(chǎng)采訪(fǎng)：看到別人獲得成功你有何感想？你打算怎么做？
教師小結：自立就是自己的事情自己做。
【設計意圖】
采訪(fǎng)、小組合作探究是兩種生生交流、互助學(xué)習的課堂教學(xué)組織形式。
3、合作探究：
�。�1）在現階段，自立有何表現？
�。�2）自立對我們的健康成長(cháng)有何意義？
學(xué)生討論，教師參與討論
代表匯報，師生共同總結。
總結：①自立的過(guò)程是我們鍛煉和提高生活能力的過(guò)程，也是我們不斷提
高心理和道德品質(zhì)的過(guò)程。②自立才能走向自強。
【自己的事情自己做教學(xué)案設計】相關(guān)文章：
放風(fēng)箏音樂(lè )導學(xué)案設計03-20
先做重要而迫切的事情感想10-25
《爺爺一定有辦法》教學(xué)案設計02-17
雷鋒叔叔你在哪里的導學(xué)案設計03-19
《做酸奶》教學(xué)設計03-16
《做筆筒》教學(xué)設計03-19
自己的花是讓別人看的經(jīng)典教案03-20
觀(guān)看為自己工作的感想03-20