有關(guān)語(yǔ)文微課教學(xué)設計參考
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語(yǔ)文微課教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、 激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養閱讀能力。
2、 學(xué)習讀書(shū)的一些基本方法，并學(xué)以致用。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握課外閱讀的一些基本方法。
教學(xué)準備：課件、一些課外書(shū)籍
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、 以“聰”導入：你想變得更聰明嗎？那怎樣才能變得更聰明呢？（多讀書(shū)）
2、 說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎樣讀書(shū)的？
引入：讀書(shū)要講究方法
二、讀書(shū)方法的指導
1、指導讀一本書(shū)的基本方法
2、指導具體的讀書(shū)方法：選讀法、粗讀法、精讀法、筆記法
3、指導做讀書(shū)筆記的方法：摘抄型、感想型、歸納型、想像型、評價(jià)型
三、總結：讀書(shū)講究方法，才能事半功倍。
四、推薦課外閱讀書(shū)目
教學(xué)反思：
興趣是最好的老師。課外閱讀首先要培養學(xué)生的讀書(shū)興趣。而生在掌握一定的讀書(shū)方法后閱讀肯定會(huì )更順利，生的閱讀興趣會(huì )更濃。因此，本節教學(xué)旨在引導生掌握一定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。
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