《人類(lèi)的朋友》教學(xué)反思
《人類(lèi)的朋友》教學(xué)反思
一、教材依據
蘇教版七年級美術(shù)上冊第4課人類(lèi)的朋友第一課時(shí)
二、設計思想
本課主旨是讓學(xué)生通過(guò)欣賞藝術(shù)家作品，了解動(dòng)物速寫(xiě)的表現手段；通過(guò)學(xué)生臨摹，培養學(xué)生用素描造型的表現能力；體悟藝術(shù)家對動(dòng)物的喜愛(ài)之情；培養學(xué)生熱愛(ài)大自然，富于探索的精神。我的教學(xué)設計以談話(huà)式的導入方式，從學(xué)生家里養的動(dòng)物引起話(huà)題進(jìn)而讓學(xué)生探討人與動(dòng)物之間的關(guān)系，構建圍繞生命主題的活動(dòng)內容。從人類(lèi)生活的衣、食、住、行等發(fā)面都探討為什么動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友。
三、教學(xué)目標
1、認知目標：通過(guò)對人類(lèi)朋友的介紹，使學(xué)生明白、理解地球是人類(lèi)和動(dòng)物的共同家園，提高全體學(xué)生保護地球、保護環(huán)境的意識。
2、技能目標：通過(guò)課本上的范畫(huà)介紹與賞析，了解并掌握動(dòng)物的畫(huà)法，并能對身邊的動(dòng)物進(jìn)行寫(xiě)生。
3、情感目標：激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境，熱愛(ài)大自然的情感。
四、教學(xué)重點(diǎn)
對人類(lèi)朋友認識和理解，學(xué)會(huì )畫(huà)“人類(lèi)的朋友”的一般方法，并能用線(xiàn)條進(jìn)行寫(xiě)生。
五、教學(xué)難點(diǎn)
保護環(huán)境，保護共同家園。
六、教法選擇： 欣賞——啟發(fā)——總結
七、學(xué)法指導
主要通過(guò)欣賞、比較、示范作品，培養學(xué)生主動(dòng)去探索學(xué)習知識、獲取能力，課堂中的練習，能讓學(xué)生及時(shí)掌握課上所授知識。
八、教學(xué)準備
教師：從課本和網(wǎng)絡(luò )上搜集動(dòng)物與人類(lèi)關(guān)系密切的各種信息資料，如我們常見(jiàn)的動(dòng)物對于我們人類(lèi)生活的貢獻，各種動(dòng)物的圖形在我們生活中的應用等等。 學(xué)生：1、從書(shū)本和報刊雜志上收集各種自己喜愛(ài)的動(dòng)物圖片，讓學(xué)生能夠說(shuō)出所收集圖片上的動(dòng)物的生活習性等相關(guān)的信息資料。2、布置學(xué)生帶繪畫(huà)工具，如2B鉛筆、彩筆等等。
九、教學(xué)過(guò)程
1、視頻欣賞
在視頻中，展示動(dòng)物片段，了解動(dòng)物生活在地球上的歷史，了解動(dòng)物特殊的藝術(shù)象征意義，以及部分畫(huà)家的作品，為后面創(chuàng )作做好鋪墊。
問(wèn)：老師帶給同學(xué)們的這段影片精彩嗎？從中我們同學(xué)們知道了那些內容？ 歸納總結；動(dòng)物與人類(lèi)的生存關(guān)系密不可分,動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，和我們人類(lèi)擁有共同的家園。
2、談?wù)勀男﹦?dòng)物是人類(lèi)的朋友？動(dòng)物造型或者圖案在我們生活中有哪些應用？ （先啟發(fā)，再學(xué)生討論后進(jìn)行搶答,看看哪組回答的多）
3、為了讓同學(xué)們了解更多的動(dòng)物，下面老師要給同學(xué)們展示幾張動(dòng)物的圖片，請同學(xué)們邊看邊思考以下問(wèn)題。
�。�1）、這些動(dòng)物的形體特征是什么？
�。�2）、它們的形體特征與你印象中的形象有什么不同？
4 、互示自己收集的動(dòng)物圖片，請兩位同學(xué)到講臺上展示并講述自己的資料中動(dòng)物的特性 。
5 、欣賞課本范圖，重點(diǎn)亨利摩爾的《羊》，示范做畫(huà)步驟，請學(xué)生歸納課本上動(dòng)物造型主要使用的工具及展現的效果談?wù)勛约旱目捶�，你比較喜歡哪一幅范圖或哪一種工具，為什么喜歡？
教師歸納總結：不管哪一種工具，不管是線(xiàn)造型還是明暗造型都體現了畫(huà)家對動(dòng)物的情感和對生活的熱愛(ài)，同學(xué)們也都有自己喜歡的動(dòng)物，下面我們就進(jìn)入體驗階段，用你喜歡的工具來(lái)創(chuàng )造作品。
6、大膽實(shí)踐，盡情發(fā)揮創(chuàng )造美麗
作業(yè)要求
�、�、以線(xiàn)條為主的作品要注意觀(guān)察線(xiàn)條的多種變化與節奏；
�、�、明暗造型的作品要注意光源的方向，把握好明部暗部的處理方法 ； ③、作業(yè)構圖，大小，及各關(guān)鍵部位的比例。
7、展示欣賞 相互評價(jià)感受美，小結本課
在學(xué)生繪畫(huà)基本完成時(shí)，教師根據同學(xué)們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題加以總結，讓學(xué)生采用自評為主，互評與教師簡(jiǎn)評為輔的方法進(jìn)行評價(jià)展示、分析；表?yè)P畫(huà)的扎實(shí)的同學(xué)，鼓勵部分畫(huà)的差的同學(xué)。最后設結束語(yǔ)：本節課主要在于基本技能的訓練，通過(guò)作品的臨摹，同學(xué)們能夠用不同材料從不同角度來(lái)表現動(dòng)物的美，動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，保護動(dòng)物不僅僅是為了動(dòng)物，更是為了尊重生命，為了我們人類(lèi)自己，也為了這個(gè)世界。
教學(xué)反思
本節課《人類(lèi)的朋友》是造型表現課。我的教學(xué)思路如下：
1、讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人們出于對動(dòng)物的喜愛(ài)，用手里的畫(huà)筆描繪出各種動(dòng)物。
2、欣賞畫(huà)家筆下的動(dòng)物，引導學(xué)生學(xué)會(huì )如何欣賞，引導學(xué)生用恰當的詞形 容某種動(dòng)物的特征，培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力，并討論動(dòng)物都為人類(lèi)做了哪些貢獻。
3、 實(shí)踐。在學(xué)生畫(huà)之前給學(xué)生講解作畫(huà)的基本步驟，提供范畫(huà)，按作畫(huà)步驟給學(xué)生講解如何畫(huà)，之后學(xué)生自己畫(huà)，訓練學(xué)生的心記能力，作畫(huà)工具不限。學(xué)生邊畫(huà)教師要邊指導，要注重體現學(xué)生的主體地位。
4、 最終本節課通過(guò)欣賞與實(shí)踐相結合，使學(xué)生能夠總結出動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人類(lèi)要保護動(dòng)物，保護生態(tài)平衡。
整個(gè)課程體現人性教學(xué)，不僅培養學(xué)生的審美能力，還要培養學(xué)生實(shí)踐和善于總結能力，這也將是我今后美術(shù)教學(xué)工作的重中之重。
【《人類(lèi)的朋友》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
人類(lèi)的起源教學(xué)設計（精選10篇）04-09
seasons教學(xué)反思01-17
《大�！方虒W(xué)反思02-26
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
《母雞》教學(xué)及反思02-18
新詩(shī)教學(xué)反思03-19
將心比心教學(xué)反思03-19
岳飛教學(xué)反思03-19
趙州橋教學(xué)反思03-19