中學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)計劃
中學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)計劃
一、指導思想
根據州溫市及學(xué)校有關(guān)教師學(xué)科素養提升文件精神，基于我校及本學(xué)科實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以英語(yǔ)教師發(fā)展為本，以提升英語(yǔ)教師文本深度解讀、學(xué)習活動(dòng)設計能力和評價(jià)能力為突破口，堅持“面向全體、系統規劃、扎實(shí)有效”的原則，著(zhù)力提高我校英語(yǔ)教師基于課標解讀文本能力、基于學(xué)情分析制定教學(xué)目標能力，基于學(xué)習目標達成優(yōu)化設計能力。關(guān)注教學(xué)內容的價(jià)值挖掘，關(guān)注學(xué)生學(xué)習難點(diǎn)分析，關(guān)注學(xué)法策略指導，提高教師教學(xué)診斷、分析與評價(jià)能力。本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作主題是：“初中英語(yǔ)翻轉課堂的推進(jìn)”
二、行動(dòng)目標
2014年9月——————2015年1月，開(kāi)展“初中英語(yǔ)翻轉課堂的推進(jìn)”為主題的校本研修活動(dòng)�；谡n標，解讀教材，基于學(xué)情選擇教學(xué)資源、設定教學(xué)目標、基于目標達成開(kāi)課、評課、議課。采用“先學(xué)后教”的翻轉學(xué)習方式，達到學(xué)生會(huì )的教師不教，學(xué)生不會(huì )的通過(guò)小組互助學(xué)習得到解決，教師起到點(diǎn)撥提升的作用，真正讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習的主人。
本學(xué)期初中英語(yǔ)組校本研修活動(dòng)將在以下六大模塊上進(jìn)行：
�。ㄒ唬┘訌姳窘M校本研修制度管理，提升校本研修質(zhì)量，擬定完成以下工作：
1。制定詳細的本學(xué)期教研組研修活動(dòng)方案與行事歷。
2。健全過(guò)程管理（每次活動(dòng)保留簽到、活動(dòng)照片、文字材料等）及時(shí)上傳。
�。ǘ﹪@初中英語(yǔ)教師學(xué)科素養考試，擬定完成以下工作目標：
專(zhuān)業(yè)閱讀：
1。每學(xué)期每人詳讀一本書(shū)：在學(xué)科組會(huì )議上交流
2。繼續學(xué)習2011年新版課標與課標解讀。
口語(yǔ)考試：
以課標話(huà)題為話(huà)題，開(kāi)展現場(chǎng)抽題，進(jìn)行口語(yǔ)演講活動(dòng)，成績(jì)計入學(xué)科素養考試成績(jì)。
文化背景知識：
以備課組為單位，每次備課組會(huì )議做20道題目，將題庫內容完全消化。
解題培訓：
專(zhuān)題培訓素養考核內容，針對九年級1—5單元知識樹(shù)進(jìn)行分析和模擬。學(xué)習教育熱點(diǎn)，了解教育改革內容。聯(lián)系課標學(xué)會(huì )如何評價(jià)分析。
�。ㄈ┰鷮�(shí)抓好青年的教學(xué)基本功培訓，擬定完成以下工作目標：
1。通過(guò)與名師結對，為青年教師創(chuàng )造“請進(jìn)來(lái)，走出去”的機會(huì )，使她們有更多的接觸名師和鍛煉自身能力的機會(huì )。
2。通過(guò)師徒結對、跟崗實(shí)踐，引導青年教師向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習。學(xué)會(huì )從專(zhuān)業(yè)思想，敬業(yè)精神，教學(xué)技能，教學(xué)研究，自我發(fā)展等全方位研讀身邊優(yōu)秀教師。
�。ㄋ模┘訌娒}研究，規范試卷命制工作
1。加強命題研究，根據教學(xué)基本要求，針對考試重點(diǎn)，收集試題，然后教師按照內容對試題進(jìn)行合理整理改編。整編時(shí)關(guān)注符合考試大綱要求。
2。對單元試卷，組內統一出題格式，各備課組統一安排，合作出題。每次由一位老師出題、一位老師審題、另外兩位老師對試卷做考后評估。
�。ㄎ澹┳⒅貙W(xué)生素質(zhì)教育，配合政教處做好英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)
本學(xué)期將舉辦校園英語(yǔ)經(jīng)典對白模仿表演，通過(guò)教師向學(xué)生推薦，同學(xué)互相推薦英語(yǔ)經(jīng)典劇目，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，在模仿和表演的過(guò)程中提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和文化背景知識的滲透，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)。
�。┓e極探索校本研修與教育教學(xué)的有效途徑，積極撰寫(xiě)案例論文。
三、各年級段翻轉課堂側重點(diǎn)
各年級段做好本備課組教學(xué)周計劃。堅持集體備課、集體研課、集體磨卷。各年級段的主要任務(wù)如下：
七年級：培養興趣，強化基礎。翻轉研究的切入口定為：語(yǔ)音的翻轉學(xué)習和課前預習作業(yè)的有效布置，實(shí)現小初知識的銜接。
八年級：在穩固現有翻轉課堂成績(jì)的基礎上，強化小組互助意識，進(jìn)一步提升學(xué)生自學(xué)能力，翻轉切入口定為“閱讀課預習作業(yè)的有效布置與閱讀技能的培養”
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法、考法指導和能力培養，抓好中考口語(yǔ)、聽(tīng)力考試，為實(shí)現2015年中考的新突破打好基礎。翻轉切入口定為：“新課與復習相結合，注重歸納和辨析”
每個(gè)微課配合不同的導學(xué)案幫助學(xué)生更有目的地自學(xué)。
附：英語(yǔ)__教研組2014學(xué)年第一學(xué)期校本教研活動(dòng)具體安排
集體備課安排：七年級（每周四上午第3、4節課）
八年級（每周一上午第3、4節課）
九年級（每周四上午第3、4節課）
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