英語(yǔ)興趣小組總結三篇
英語(yǔ)興趣小組總結三篇
篇一：英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結
20xx-20xx年度英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結 在高速發(fā)展的信息時(shí)代，掌握英語(yǔ)成為我國新世紀公民的必備素質(zhì)，英語(yǔ)教學(xué)成為我國基礎教育的重要內容。開(kāi)設英語(yǔ)興趣小組的目的在于培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調的基礎，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的初級能力。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習，豐富社會(huì )生活經(jīng)歷、開(kāi)拓視野、樹(shù)立學(xué)習的自信心。通過(guò)總結得出本年度里開(kāi)展的主要工作有：
一、教唱英語(yǔ)歌曲
唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來(lái)歡樂(lè )，絕大多數學(xué)生喜歡唱歌。而英語(yǔ)歌曲，他們更覺(jué)新鮮、有趣。因此，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請老師教，自己自覺(jué)地練。由于學(xué)生對英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱，反復唱。這樣，他們的在體驗音樂(lè )美感的同時(shí)，不自覺(jué)地復習或學(xué)習了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
二、組織學(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗
據研究，學(xué)生學(xué)不懂英語(yǔ)，主要是沒(méi)有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。因此，教師除了要經(jīng)常向學(xué)生介紹記憶方法，加強學(xué)法指導，讓學(xué)生親自試驗總結外，還召開(kāi)學(xué)習方法討論會(huì )，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習，這樣學(xué)生受益匪淺。
三、組織英語(yǔ)競賽活動(dòng)
想讓別人知道自己的長(cháng)處，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在學(xué)生言行中表現得尤為突出。據此，我組織了以年級為單位的英語(yǔ)競賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書(shū)法比賽、口語(yǔ)比賽、聽(tīng)力比賽、英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)比賽、英語(yǔ)書(shū)面表達比賽等，這極大地鼓勵了學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)的積極性。
四、視聽(tīng)模仿，加強口語(yǔ)訓練
角色配音，角色模仿，是口語(yǔ)訓練一種很好的方式。在英語(yǔ)角活動(dòng)中，英文電影欣賞是活動(dòng)之一，然后分小組進(jìn)行角色配音，角色模仿，看哪小組模仿得像，哪一組模仿得好。
五、扮演角色，進(jìn)行會(huì )話(huà)表演
把表演帶進(jìn)活動(dòng)中，讓學(xué)生表演，把講臺變成舞臺，學(xué)生是演員，教師是導演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內容，按設定的情景結構演出來(lái)，做到聲情結合，使學(xué)生得到大量的聽(tīng)說(shuō)機會(huì )。
六、指導學(xué)生課外閱讀
根據學(xué)生的實(shí)際水平，向學(xué)生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，這樣就大大增強了學(xué)生的閱讀量。這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
本年度的英語(yǔ)興趣活動(dòng)小組工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結一下，或多或少也實(shí)現了一點(diǎn)初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過(guò)這一路來(lái)，辛苦也快樂(lè )，忙碌也幸福。工作中，感謝學(xué)生，感謝自己所經(jīng)歷的一切，不斷思考、反復、調整會(huì )讓我們在此方面更有收獲。
篇二：英語(yǔ)興趣小組總結
寶城小學(xué)
史菲菲
轉眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jì)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結如下，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高。
一、培養了學(xué)生的對英語(yǔ)的興趣
參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識面
學(xué)生對英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識傳授，但隨著(zhù)英語(yǔ)在中國的普及，很多時(shí)候對我們生活起實(shí)際作用的英語(yǔ)知識書(shū)本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識也是重要的內容之一。我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識，例如讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機會(huì )
說(shuō)道底英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì )說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對話(huà)、學(xué)生相互情景對話(huà)的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓
他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我的工作還存在不足：
1、教學(xué)內容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的交流，不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習內容的需求。
2、教學(xué)方法過(guò)于單調，主要采用TPR（全身反應教學(xué)法）。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費體力。因此，在教學(xué)中可多結合其他教學(xué)法，亦動(dòng)亦靜，起伏有度。
3、沒(méi)有建立健全的興趣小組內部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動(dòng)意識。因此，教師不在的情況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習意識，將興趣小學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所當成純粹玩樂(lè )地，缺乏自制力。相關(guān)小組長(cháng)缺乏威信。
鑒于本人在工作中存在的不足之處，本人將更好的借鑒他人好的教學(xué)經(jīng)驗，虛心請教，加以完善使下期活動(dòng)得到更好的發(fā)展。同時(shí)，也將制定更為細致的計劃，本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)能夠更好地得到提高。
我期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
篇三：小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結
轉眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們日益高漲的學(xué)習熱情，一想到孩子們不斷增長(cháng)的英語(yǔ)知識，我覺(jué)得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息(于來(lái)獲得的??為了把日后的英語(yǔ)興趣活動(dòng)搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動(dòng)中的經(jīng)驗總結如下:
一. 興趣是學(xué)習的動(dòng)力
第一次興趣活動(dòng)的情景還躍然眼前。當我走進(jìn)教室的一剎那，我被學(xué)生的專(zhuān)注所感染了，他們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了對英語(yǔ)知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習激情，那對今后的教學(xué)會(huì )事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規教育，師生問(wèn)候后進(jìn)行Free talk ，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的氛圍。隨后進(jìn)行了游戲導入。How are you ? 進(jìn)行交流。在游戲的同時(shí)師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依然覺(jué)得余興未盡。 此后，每次活動(dòng)，我都會(huì )精心設計孩子們喜歡的游戲，讓他們在玩中學(xué)，玩中寫(xiě)。堅持“趣”字是活動(dòng)的宗旨。
二．合作學(xué)習
英語(yǔ)競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習字母、音標和日常交際時(shí)，預先布置任務(wù)。讓全班開(kāi)展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習起來(lái)就特別認真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習。我們在排練英語(yǔ)服裝表演時(shí)，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，獻計獻策。自編英語(yǔ)對話(huà)，自己設計動(dòng)作等。這時(shí)，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生不僅學(xué)習主動(dòng)性增強了，學(xué)習效率也提高了。
通過(guò)英語(yǔ)模仿秀等活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力。我會(huì )在實(shí)踐中繼續探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語(yǔ)，喜歡我的課堂。
【英語(yǔ)興趣小組總結】相關(guān)文章：
關(guān)于興趣小組的演講總結02-27
二年級書(shū)法興趣小組總結范文02-15
小學(xué)英語(yǔ)時(shí)態(tài)總結及習題02-13
關(guān)于英語(yǔ)話(huà)劇社團總結02-24
機器人興趣小組活動(dòng)計劃03-26