《老照片新照片》教案精選
《老照片新照片》教案精選
一、激趣導入。
師：家鄉的變化太大了，同學(xué)們根本找不到原來(lái)的模樣了。這兩個(gè)張照片是一個(gè)地方（教師糾正學(xué)生連錯的 、重新連正確）
師：改革開(kāi)放以來(lái)，中國走上經(jīng)濟騰飛之路，創(chuàng )造了世界發(fā)展史上的奇跡。我們的家鄉也發(fā)生了翻天覆地的變化。
二、對比、交流、感悟：
師： 俗話(huà)說(shuō)的好：“安居才能樂(lè )業(yè)”。住房對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都很重要。同學(xué)們把書(shū)翻到48頁(yè)，結合書(shū)中的圖文和自己課前準備的新老照片，說(shuō)一說(shuō)，家鄉居住條件的有什么變化？
學(xué)生看課文后，小組內同學(xué)互相欣賞照片，觀(guān)察、對比，交流、討論。
教師桌間巡視
師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的居住條件都發(fā)生了哪些變化？
師：同學(xué)們，你們觀(guān)察的好仔細呀，就連環(huán)境衛生的問(wèn)題都想到了，說(shuō)明現在的你們很有環(huán)保意識了，值得表?yè)P。
師：下面同學(xué)可以根據你們課前訪(fǎng)問(wèn)爺爺、奶奶、父母，了解他們小時(shí)候的住房條件，試著(zhù)填出書(shū)中淘?xún)航o出的表格，從這張表格里你看出了什么？（學(xué)生根據自己的調查訪(fǎng)問(wèn)，小組互相研究填寫(xiě)表格。）
教師巡視。
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你從這張表格中看出了什么？
生（略）
師：同學(xué)們說(shuō)的不錯，住房條件的改善是家鄉經(jīng)濟發(fā)生變化的結果，住房條件的改善是人民生活水平提高的重要標志。那么，除了居住條件發(fā)生巨大變化以外，你還能說(shuō)出哪些方面也有變化？
師：現在我們再來(lái)看一看課前搜集的老照片和新照片，人們的服裝有什么變化？
�。ǜ鹘M學(xué)生把自己小組同學(xué)帶來(lái)的老照片和新照片分開(kāi)，比較一下，找出服裝的變化。）
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現服裝有什么變化？
�。▽W(xué)生從服裝的款式、顏色和質(zhì)地上找到了服裝的變化。）
師：同學(xué)們找得很好，是的，以前老照片上的人們服裝顏色都是很單調的，多數是以黑、藍、灰三色為主導顏色，款式也很少，人們顯的很老氣；而新照片上人們的服裝顏色五顏六色，色彩艷麗，款式繁多，各個(gè)年齡段都有自己的服飾，人們都很年輕，很有朝氣和活力。
下面同學(xué)結合書(shū)中49頁(yè)的文字和圖片，以小組為單位說(shuō)一說(shuō)，用的、吃的和行方面的變化。
�。▽τ谟玫�、吃的及出行這三方面教師可根據實(shí)際酌情處理衣、食、住、行等方面進(jìn)行探討交流，真切的感悟到家鄉的經(jīng)濟發(fā)生了顯著(zhù)的變化）
三、教師小結，布置作業(yè)。
師：這節課同學(xué)們通過(guò)從我們生活的衣、食、住、行研究，了解到家鄉經(jīng)濟發(fā)生了巨大變化，說(shuō)的非常的好。其實(shí)還有許多方面也能展示家鄉的變化，課后同學(xué)們廣泛搜集資料，下節課我們要進(jìn)行“家鄉變化小展覽”。
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