《自覺(jué)遵守規則》教案
《自覺(jué)遵守規則》教案
教學(xué)目標：
1、 養成自覺(jué)遵守規則的行為習慣，從自身做起，從小事做起。
2、 初步嘗試自己制定規則，體會(huì )規則是大家制定的，是根據人們共同需要制定的。
教學(xué)準備
教師：搜集有關(guān)遵紀守法方面的小故事。
學(xué)生：調查自己身邊遵守規則的小事和不守規則的事例，完成調查表格。
教學(xué)過(guò)程
一、 激情導入明確任務(wù)
師：無(wú)論對于我們小學(xué)生還是成人，規則都是不可缺少的，就向大家學(xué)習過(guò)的，如果沒(méi)有規則，游戲就無(wú)法進(jìn)行，如果沒(méi)有各種各樣的社會(huì )規則，在社會(huì )生活中，就會(huì )遇到許多麻煩。既然規則是由大家制定的，那么就應該由大家來(lái)遵守。這節課我們就來(lái)交流一下，我們在生活中應該如何對待各種各樣的規則。
二、整理資料 匯報交流
師：遵守規則應從小事做起，并且事事堅持，這樣才能養成良好的行為習慣。課前讓同學(xué)們從不同方面進(jìn)行調查，如學(xué)校、家里、社會(huì )上的人們是怎樣遵守規則的？同學(xué)們調查了嗎？
生：拿出調查表格，小組交流。
師：巡視指導并參與，掌握情況。
生：全班交流。
師：無(wú)論在家里，學(xué)校里，社會(huì )上，同學(xué)們都要從小養成良好的行為習慣，做一名合格的小學(xué)生。
三、分組體驗深化明理
師：俗話(huà)說(shuō)的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這是人人明白的道理�？墒�，在實(shí)際生活中我們同學(xué)往往對一些小事不以為然。這些小事如果發(fā)生在你們身上，你們將如何解決，請同學(xué)們試著(zhù)演一演，告訴老師和同學(xué)們怎樣做才是合理的正確的。
生：結合書(shū)中內容《夜不歸宿》《吸煙》《教師開(kāi)會(huì )》小組內編排表演，感悟明理。
師：在學(xué)生表演中點(diǎn)撥明理。
師：在我們生活的周?chē)�有很多不遵守規則的事情，課前請大家調查了，現在讓我們交流一下（引導學(xué)生從多方面多角度講解分析）。
四、拓展延伸提升認識
師：同學(xué)們，無(wú)論是誰(shuí)，都要遵守紀律，無(wú)論在家里、學(xué)校里，社會(huì )上我們都要養成良好的行為習慣。課前老師也做了收集，我找到了幾個(gè)小故事，讓我們一起從中感悟明理。（讓學(xué)生讀，引導學(xué)生交流、感悟、明理）
師：引導學(xué)生參閱書(shū)中《我們的約定》、《小學(xué)生日常行為規范》共同討論。
生：小組內交流，合作完成。
師：巡視指導，提供幫助。
生：展示交流。
師：引導學(xué)生交流，達成共識基礎上進(jìn)行表決，形成公認的班級規則，再與班主任協(xié)商，確定下來(lái)以后，要求班級所有成員共同遵守。
五、全課總結
通過(guò)這節課的學(xué)習交流、體驗，我們知道了各種不同場(chǎng)所規則的制定，是為了保障人們健康、安全的生活。守規則應從自身做起，從小事做起，讓我們自覺(jué)遵守自己制定的規則，養成良好的行為習慣。
【《自覺(jué)遵守規則》教案】相關(guān)文章：
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
《牧場(chǎng)上的家教案》經(jīng)典教案設計03-20
《什么蟲(chóng)》教案01-08
關(guān)于《勇氣》的教案03-20
飛天音樂(lè )教案10-31
《 西瓜船》教案11-17
人生多彩的教案09-04
激素調節教案02-02