《做個(gè)聰明的消費者》教案
《做個(gè)聰明的消費者》教案
《做個(gè)聰明的消費者》教案
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生知道價(jià)格變化的原因；
2、知道包裝袋上的有什么學(xué)問(wèn)；
3、懂得買(mǎi)到不合適的東西怎么辦。
4、滲透《中華人民共和國消費者權益保護法》。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生知道價(jià)格變化的原因；
2、知道包裝袋上的有什么學(xué)問(wèn)；
教學(xué)難點(diǎn)：懂得買(mǎi)到不合適的東西怎么辦。
課前準備：
1、完成“社會(huì )調查記錄”
2、幾個(gè)不同種類(lèi)的包裝袋。
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
一、導入談話(huà)：
同學(xué)們，由于各種原因，同樣的商品會(huì )以不同的價(jià)格出售。當我們到當地購物場(chǎng)所了解一下商品價(jià)格的變化情況，再請教一下售貨員和家長(cháng)，弄清價(jià)格變化的原因。
二、大家有沒(méi)有信心做最聰明的消費者？我們闖關(guān)開(kāi)始。
活動(dòng)一：看商品猜價(jià)格（課件）
1、（課件出示規則）準備好了么？
A、穿著(zhù)漂亮綠色外衣的中性筆，書(shū)寫(xiě)流利清晰，能使你的字體美觀(guān)大方。請各組商量后出價(jià)。
B、是一支白雪牌巨無(wú)霸中性筆，書(shū)寫(xiě)長(cháng)度達1500米，能寫(xiě)36000多字。請出價(jià)。
C、這個(gè)雙層漂亮文具盒上的小貓在向你招手呢，盒蓋上的電子表能提醒你要珍惜時(shí)間。你覺(jué)得它會(huì )是多少錢(qián)呢？
D、這個(gè)文具盒簡(jiǎn)潔大方，會(huì )讓你愛(ài)不釋手。請各小組出價(jià)。
活動(dòng)二：作調查知差異
1、水筆的價(jià)格有所不同，文具盒價(jià)錢(qián)存在差異。這種情況我們平時(shí)經(jīng)常遇到，課前，我們做過(guò)調查了，來(lái)交流交流吧！
2、既然商品的價(jià)格差異這么大，我們在購買(mǎi)時(shí)應該怎么做呢？聽(tīng)，小精靈有話(huà)要說(shuō)。（課件）
3、但在生活中，我們會(huì )見(jiàn)到這樣的情況（出示錄像）
你覺(jué)得他們的做法可取么？你在生活中遇到過(guò)類(lèi)似情況么？
活動(dòng)三：火眼金睛
1、同學(xué)們課前做過(guò)調查，老師也做過(guò)調查，我知道咱們大家都喜歡吃美味的零食：酸甜可口的話(huà)梅，香脆麻辣的方便面，味美嫩滑的果凍……一聽(tīng)就讓人流口水，可是你知道么，市場(chǎng)上有些不合格的食品，吃了會(huì )對我們的身體造成極大的危害�。ㄕn件）
2、看了這些，你有什么想法？（學(xué)生回答）不必驚慌，只要我們在購買(mǎi)食品時(shí)注意看包裝，不合格食品就會(huì )遠離我們。你平時(shí)購買(mǎi)食品時(shí)，主要看什么？
3、還有哪些應該注意的，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)購物精靈吧�。ㄕn件）拿出你手里的包裝袋看看符合小精靈說(shuō)的這幾條么？（對照看包裝）
4、（課件）大家認識這個(gè)標志么？你在哪兒見(jiàn)過(guò)？
這是食品質(zhì)量安全準入市場(chǎng)標志。食品包裝上有這個(gè)標志，就說(shuō)明生產(chǎn)廠(chǎng)家的衛生條件、加工環(huán)境符合國家的要求，食品質(zhì)量安全可靠，可以放心食用。目前，我國已經(jīng)對（課件）。。。。。等幾十類(lèi)食品實(shí)行了產(chǎn)品質(zhì)量安全市場(chǎng)準入制度。只要看到包裝上有這個(gè)標志，就可以放心大膽的買(mǎi)了。
5、（課件）這個(gè)包裝袋合格么？少了什么？沒(méi)這些不行么？（產(chǎn)品標準號、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、廠(chǎng)址和電話(huà)、商標）
大家可真是火眼金睛呀！聽(tīng)小精靈說(shuō)什么？（課件）像我們學(xué)校門(mén)口的小攤上的食品很便宜，很多同學(xué)都會(huì )去買(mǎi)，可多數是“三無(wú)食品”，食用后有損我們的健康，為了健康著(zhù)想，我們還是對它們往而卻步吧！
活動(dòng)四：小鬼當家
1、今天是周日，你的父母要加班，中午不能回來(lái)了。媽媽給了你9元錢(qián)，讓你解決自己的午餐，你還得買(mǎi)下周學(xué)習用的尺子和日記本。除此以外，你是個(gè)小饞貓，還要買(mǎi)些零食來(lái)解解饞。怎樣合理分配這些錢(qián)呢？這就需要各組八仙過(guò)海，各顯神通了。請各組選出三名代表來(lái)購物。我們要找四個(gè)收銀員，誰(shuí)愿意？你想吃什么，快告訴你們的代表。在買(mǎi)東西時(shí)可要注意看呀，時(shí)間最長(cháng)不超過(guò)四分鐘。（音樂(lè )）
2、咱們來(lái)看看各組的成果，如果符合其中一條就會(huì )獲得一顆智慧星。
三、總結：
看來(lái)，花錢(qián)買(mǎi)東西還真有不少學(xué)問(wèn)呢？雖然今天這三組沒(méi)有獲得勝利，但通過(guò)這節課的學(xué)習，老師相信，只要我們在生活中睜大自己的眼睛，一定可以做一個(gè)聰明的消費者！為此國家還專(zhuān)為我們消費者制定了《中華人民共和國消費者權益保護法》，可以為和我們消費者的權益。
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