包裝袋上的學(xué)問(wèn)的教案參考
包裝袋上的學(xué)問(wèn)的教案參考
活動(dòng)目標：
1．了解包裝袋上的相關(guān)信息，知道不同種類(lèi)的商品在包裝袋上會(huì )標明不同內容。
2．學(xué)會(huì )看包裝袋，避免買(mǎi)到三無(wú)產(chǎn)品，做一個(gè)聰明的消費者。
活動(dòng)準備
1．各種商品包裝的收集和分類(lèi)。
2. 多媒體課件制作。
3. 探究調查表。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：考眼力
1.老師這兒收集到了很多包裝袋，下面我們就來(lái)考考大家的眼力，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內看到包裝袋就能說(shuō)出商品的名稱(chēng)（點(diǎn)擊屏幕，出示各種包裝袋，如紙巾、電器、鞋盒、藥品、護膚品、洗衣粉、牙膏、餅干等）。
2 .同學(xué)們的眼力可真棒！這些包裝袋上到底有哪些學(xué)問(wèn)呢？現在我們就來(lái)觀(guān)察一下這個(gè)包裝盒�。ㄕn件出示書(shū)44頁(yè)牛奶包裝袋）看看上面顯示了哪些信息？（師根據學(xué)生回答提示點(diǎn)擊生產(chǎn)廠(chǎng)家、生產(chǎn)日期、商標、成分……）
3．討論：你從這些信息中知道了什么？為什么要有這些信息？
4．特別提示：卡通質(zhì)量監督員介紹什么是“三無(wú)”產(chǎn)品。
二、自主探究，完成調查表
1.大家仔細觀(guān)察了牛奶包裝盒上的信息，那么，其他不同類(lèi)別的商品包裝袋上又會(huì )顯示哪些信息呢？請同學(xué)們把課前收集到的包裝袋拿出來(lái)，我們分組來(lái)進(jìn)行研究。
2.討論：這些包裝袋大概屬于哪幾類(lèi)商品？（老師把學(xué)生所說(shuō)的主要類(lèi)別寫(xiě)在黑板上）
3．師分組發(fā)放調查表，提出研究任務(wù)：
a) 給包裝袋分類(lèi)，仔細觀(guān)察各類(lèi)包裝袋上有哪些信息。
b) 比較這類(lèi)包裝袋上的信息和飲料包裝袋上的有什么不同。
c) 你們有沒(méi)有發(fā)現三無(wú)產(chǎn)品？
d) 注意填寫(xiě)好調查表。（表格如下）
商品類(lèi)別
商品例舉
包裝袋上的信息
我們發(fā)現的三無(wú)產(chǎn)品
4.小組自由活動(dòng),填寫(xiě)探究調查表。
5．各組組長(cháng)匯報交流，老師提醒不同組之間可以補充。
食品——特別關(guān)注食品成分、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。
日用品——特別關(guān)注原材料和有效期、注意事項、使用方法。
藥品——特別關(guān)注有效期和服用方法，有些注意事項要看說(shuō)明書(shū)才能了解得更全面。
�。ɡ蠋熖崾拘∨笥褌兛梢欢ㄒ涀�，不能擅自購買(mǎi)和服用各種藥物，一定要在大人和醫生的指導下用藥）
電器——特別關(guān)注產(chǎn)品合格證、電壓、功率。（選購電器和藥品一樣，不僅要看包裝盒，說(shuō)明書(shū)也要仔細閱讀，這樣才能正確、安全地使用）
服裝——特別關(guān)注洗滌方法和尺寸大小。
6.教師小結：由于商品的特點(diǎn)、用途不同，所以包裝袋上的信息也有所不同。關(guān)注這些信息，可以幫助我們更安全、放心地使用商品。
7．把自己收集的標簽、各種商品的標志拿出來(lái)，讓大家猜猜它們表示什么意思，看看誰(shuí)知道的多。
三、自己設計包裝袋
�。保裉煳覀儗W(xué)會(huì )了看包裝袋的方法，又積累了購物的經(jīng)驗。接下來(lái)，同學(xué)們自己設計一個(gè)商品的包裝袋，商品的種類(lèi)不限，把你自己認為包裝袋應該有的信息寫(xiě)上，
�。常畬W(xué)生將自己設計的包裝袋貼到學(xué)習園地里。
1）不要輕易相信推銷(xiāo)員的話(huà)。
2）要貪圖贈品而購買(mǎi)一些不需要的東西。
3）不要聽(tīng)信廣告的一面之詞。
4）不要過(guò)于注重商品外表包裝的漂亮，要講求實(shí)惠。
5）不要迷信高價(jià)格高品質(zhì)之說(shuō)，便宜也有好貨。
6）選擇信譽(yù)好的商場(chǎng)購買(mǎi)商品。
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