《鴨和雞》教案設計

《鴨和雞》教案設計

　　教學(xué)目標

　　1、珍愛(ài)生命，保護鳥(niǎo)類(lèi)。

　　2、能通過(guò)抽象和概括，把握鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征。

　　3、能將動(dòng)物的身體外形特征和它的生活習性聯(lián)系起來(lái)觀(guān)察。

　　4、知道鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征。

　　5、知道鴨的喙、蹼腳及羽毛的特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)對鴨在水中生活有什么好處。

　　6、認識更多的鳥(niǎo)。

　　教學(xué)準備

　　1、教師準備：雞和鴨的剝制標本或掛圖；鴨的生活習性的課件或錄像資料。

　　2、分小組準備如下工具與材料：雞、鴨的羽毛（正羽）、燒杯、放大鏡、廢舊牙刷、鑷子、洗潔精、油脂、熱水、冷水等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、比較鴨與雞外形有什么不同？

　　1、回顧：雞的身體是什么樣的？

　　2、出示鴨的標本（或活鴨），學(xué)生觀(guān)察。

　　3、匯報：鴨與雞外形有什么不同？

　　二、研討鴨和雞生活習性的不同。

　　1、提問(wèn)引入：我們觀(guān)察了鴨的身體結構，發(fā)現鴨與雞有許多有不同，如鴨的喙是扁平的，且很長(cháng)，腳有蹼等。鴨與雞的生活習性有什么不同呢？

　　2、學(xué)生分小組討論交流。

　　3、學(xué)生匯報。

　　4、教師利用掛圖，課件等資料進(jìn)行補充和強化。

　　三、實(shí)驗探究鴨為什么適應在水中生活。

　　1、實(shí)驗：取鴨毛、雞毛各一根，分別放在水里，然后取出來(lái)，看它有什么變化。

　　2、猜測：為什么鴨毛不會(huì )被打濕呢？

　　3、學(xué)生探究。

　　四、閱讀資料

　　課本67頁(yè)。

　　五、小結

　　今天，我們研究了鴨，你發(fā)現了鴨身上的哪些秘密？

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)生分小組討論鴨與雞的身體特點(diǎn)、生活習性、繁殖方式，并作好記錄。

　　身體特點(diǎn) 繁殖方式

　　二、比較、歸納雞與鴨的相同點(diǎn)。

　　全身長(cháng)有羽毛，有喙，有翅膀，卵生等。

　　三、從個(gè)別到一般，形成對鳥(niǎo)類(lèi)的認識。

　　1、提問(wèn)：同學(xué)們還知道哪些動(dòng)物是像雞和鴨一樣？

　　2、教師小結，揭示鳥(niǎo)類(lèi)的概念：我們把所有像雞、鴨這樣的動(dòng)物歸為一類(lèi)，叫鳥(niǎo)類(lèi)。

　　四、運用概念判斷。

　　1、課本69頁(yè)的動(dòng)物中，哪些屬于鳥(niǎo)類(lèi)？為什么？

　　2、教給學(xué)生判斷的方法。

　　五、課外延伸。

　　鳥(niǎo)類(lèi)是我們人類(lèi)的好朋友，我們要好好保護它們，。課后，我們可以繼續研究自己感興趣的問(wèn)題，可以長(cháng)期觀(guān)察一種鳥(niǎo)的生活習性，了解它的生活規律，寫(xiě)一篇觀(guān)察報告。

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