家庭收支知多少教學(xué)設計

家庭收支知多少教學(xué)設計

　　四年級品德與社會(huì )上冊第二單元第3課家庭收支知多少教案課件PPT教學(xué)設計

　　家庭收支知多少

　　教學(xué)目標：

　　1、 了解家庭經(jīng)濟來(lái)源。

　　2、 初步學(xué)習合理地安排家庭的收支。

　　3、 樹(shù)立合理的消費觀(guān)念，初步形成一定的經(jīng)濟意識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：如何合理消費。

　　難點(diǎn)：如何正確看待零用錢(qián)。當自己的消費和父母的計劃有沖突時(shí)，學(xué)會(huì )如何正確處理。

　　教學(xué)準備：

　　教師準備：預算剪貼板放大圖。

　　學(xué)生準備：向父母了解家庭經(jīng)濟來(lái)源。

　　教學(xué)設計：

　　一、 了解家庭的經(jīng)濟來(lái)源

　　1、 教師：你每天吃飯、購物、娛樂(lè )都是誰(shuí)在付費？

　　2、 教師：你知道家中主要的經(jīng)濟來(lái)源嗎？教師對“勞動(dòng)所得的報酬”稍做解釋。

　　3、 除此之外，你們還知道家庭的其他經(jīng)濟來(lái)源嗎？學(xué)生討論。

　　二、 觀(guān)察家庭開(kāi)支，了解家庭經(jīng)濟

　　1、 教師：了解了家庭的經(jīng)濟來(lái)源，還需要了解家庭的支出情況，才能量入為出，做到收支平衡。

　　2、 學(xué)生交流“家庭月支統計表”，并發(fā)表自己的看法。

　　要求：

　�。�1） 學(xué)生按計劃做，事先不告訴父母，以便得到較為真實(shí)的資料。

　�。�2） 觀(guān)察統計一個(gè)月，并根據資料談一談自己的體會(huì )。

　�。�3） 一個(gè)月后小組交流。

　　3、 討論：家庭生活中的必要開(kāi)支有哪些？要求學(xué)生根據自己家的實(shí)際情況來(lái)確定。

　　4、 教師：了解了家庭的收支情況，我們要來(lái)學(xué)著(zhù)做家庭預算，學(xué)會(huì )合理開(kāi)支。

　�。�1） 教師出示放大的剪貼板，上面貼上家庭成員要購買(mǎi)物品的便條，所需物品可根據班級學(xué)生家庭的實(shí)際需求來(lái)確定。

　�。�2） 教師根據多數學(xué)生家庭的經(jīng)濟狀況估算家庭一周可使用的經(jīng)費，也可由學(xué)生根據家庭實(shí)際情況來(lái)確定。

　�。�3） 小組討論，將剪貼板上的需求做一個(gè)合理的預算。

　�。�4） 班級交流，評選出最佳預算方案。

　�。�5） 經(jīng)濟家論壇：若預算超支，如何處理？

　　5、 交流：你家是如何做到合理消費的？

　　6、 討論：家庭中有哪些方面的需求？當前家庭的必要開(kāi)支有哪些？你對你家的理財方法有何看法？

　　三、 理財實(shí)踐

　　1、 教師：我們了解了一些家庭理財的好辦法，現在，我們就從手中的零用錢(qián)入手吧。

　　2、 學(xué)生獨立思考：你有零用錢(qián)嗎？你是如何支配零用錢(qián)的？你怎樣看待零用錢(qián)？

　　3、 學(xué)生學(xué)習“會(huì )生金蛋的‘鵝’”。

　　4、 學(xué)生開(kāi)展“零用錢(qián)”大討論，談一談自己對零用錢(qián)的看法和支配零用錢(qián)的好辦法。

　　5、 全班評選理財高手。

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