中國的疆域優(yōu)秀教案
中國的疆域優(yōu)秀教案
教材分析
本節教材是中國地理的開(kāi)篇，其核心內容是關(guān)于我國的地理特點(diǎn)。教材從四個(gè)方面進(jìn)行了分析和說(shuō)明：我國在世界上的位置、我國的經(jīng)緯度位置、我國的海陸位置等。
教材通過(guò)“中國在世界上的位置”示意圖使學(xué)生了解我國的半球位置：我國位于北半球和東半球。
教材對于我國經(jīng)緯度位置特點(diǎn)的講述是通過(guò)介紹我國領(lǐng)土的四段來(lái)完成的。我國南北跨緯度很廣，這是造成我國南北太陽(yáng)輻射、氣候、自然和人文景觀(guān)巨大差異的根本原因。我國東西跨經(jīng)度很廣，則造成了我國東西時(shí)間、氣候、自然和人文景觀(guān)的巨大差異。兩者合起來(lái)說(shuō)明我國地域遼闊，是世界上面積最大的國家之一。
學(xué)情分析
我所任教的是初二年級的（1—4）班的地理。全年級是八個(gè)班，我帶了四個(gè)班，每個(gè)班級50個(gè)學(xué)生。我們學(xué)校是新建學(xué)校所以就造成了學(xué)生的基礎是參差不齊，對學(xué)生的認知、理解、掌握情況都不是很了解，所以只能從最基本的知識，照顧到每一位學(xué)生。
教學(xué)目標
1. 運用地圖說(shuō)出我國的地理位置及其特點(diǎn)。
2. 了解我國領(lǐng)土范圍，記住我國面積。
3. 在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說(shuō)明我國既是陸地大國，也是海洋大國。
4. 通過(guò)在圖上量算我國東西兩端的經(jīng)度差、時(shí)區差，南北兩端的經(jīng)緯度差，培養學(xué)生讀圖、析圖的能力。
5. 通過(guò)對我國遼闊的國土、優(yōu)越的地理位置的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國、保衛祖國、建設祖國的愛(ài)國主義教育。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握我國地理位置的特點(diǎn)，并進(jìn)一步使學(xué)生學(xué)會(huì )分析與評價(jià)一個(gè)國家或地區地理位置的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：地名的空間觀(guān)念的建立。
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