我就是我的教學(xué)設計
我就是我的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1． 學(xué)習散文詩(shī)“我就是我”，體會(huì )每個(gè)人都有自己的獨特之處，應不斷超越自我。
2． 能認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并喜歡自己，樹(shù)立自尊，自愛(ài)，自信的信念。
3、教育學(xué)生選擇生活和學(xué)習用品時(shí)有自己的判斷，不盲從。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )每個(gè)人都有自己的獨特之處，應不斷超越自我，樹(shù)立自尊，自愛(ài)，自信的信念。
教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生選擇生活和學(xué)習用品時(shí)有自己的判斷，不盲從。
教學(xué)準備：（1）彩色海報一張，學(xué)生個(gè)人的照片，資料；可讓學(xué)生課前去搜集素材，有關(guān)自己的個(gè)性，愛(ài)好，書(shū)法作品，手工作品等。
�。�2）請學(xué)生們利用課外時(shí)間搜集有關(guān)每個(gè)人都有所能，有所不能的故事。
�。�3)請學(xué)生課前向家長(cháng)了解自己姓名的含義。
教學(xué)目標：
1、 學(xué)習散文詩(shī)“我就是我”，體會(huì )每個(gè)人都有自己的獨特之處。
2、 認識自己的優(yōu)點(diǎn)，并喜歡自己，樹(shù)立自尊，自愛(ài)，自信的信念。
教學(xué)過(guò)程：
一． 導入。
1、 同學(xué)們，我們每個(gè)人都有姓名，而且每個(gè)人的姓名都有不一樣的含義。你能來(lái)給大家介紹一下你姓名的含義，告訴大家爸爸媽媽為什么要給你起這個(gè)名字嗎？
2、 看來(lái)。每個(gè)名字都有獨特的意義。是的，就象我們的名字一樣，我們每一個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，就算是雙胞胎，他們身上也有許多不同之處。所以無(wú)論你長(cháng)相如何，打扮如何，我們都要學(xué)會(huì )欣賞自己，喜歡自己。因為，你在這個(gè)世界上與眾不同的。（出示課題《我就是我》）
二． 自由誦讀散文詩(shī)＜＜我就是我＞＞
1. 同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，我們要學(xué)會(huì )贊賞自己，展示自己，把自己最好的一面展示給大家，誰(shuí)能告訴大家你覺(jué)得自己身上有什么特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)？可以上臺來(lái)給大家展示一下。
2. 指名匯報。
3. 同學(xué)們說(shuō)得真不錯。那么，就讓我們?yōu)樽约褐谱饕粡埿麄鞯暮�，為自己做做廣告和宣傳.大家可以把你自己的照片，書(shū)法作品，手工作品貼上去，還可以寫(xiě)上自己的個(gè)性，愛(ài)好，最喜愛(ài)的名人名言等等�？傊�，讓大家更多地了解你的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)。
三． 學(xué)生動(dòng)手制作個(gè)人海報，老師巡回指導。
四． 請部分學(xué)生上臺，把自己制作的海報張貼在黑板上或用實(shí)物錄影儀進(jìn)行展示,向同學(xué)和老師介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)。
五． 請學(xué)生拿著(zhù)自己的海報，自由選擇介紹的對象進(jìn)行介紹，相互交流，成為朋友。
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