關(guān)于《請你相信我》教案
關(guān)于《請你相信我》教案
《請你相信我》教案
教學(xué)目標：
1、知道講誠信就是說(shuō)話(huà)真實(shí)，待人真誠，說(shuō)到做到。知道誠信對自己、對他人、對社會(huì )的重要意義。
2、對不誠不信的行為表現出不滿(mǎn)和憤怒，對自己的失信感到內疚和自責。 愿意做一個(gè)誠實(shí)守信的人，愿意為建造誠信社會(huì )盡力。
3、在與他人的交往中，做到說(shuō)話(huà)真實(shí)，待人真誠，說(shuō)到做到。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生懂得做人要誠實(shí)守信。
2、讓學(xué)生知道言而無(wú)信的人會(huì )給對方帶來(lái)不悅，失去別人的信任。
3、通過(guò)交流，感知誠信的內涵，愿意做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生收集相關(guān)的故事和格言。
2、老師準備課件創(chuàng )設情境。
課時(shí)劃分：3課時(shí)
第一課時(shí)
一、談話(huà)揭題
待人真誠，言而有信是中華民族的傳統美德，也是維系現代社會(huì )的紐帶。我們身邊有很多很多誠信的人，這節課我們來(lái)談?wù)勈裁礃拥娜耸切诺眠^(guò)的人？教師板書(shū)：我信得過(guò)
二、課件演示教材提供的場(chǎng)景，學(xué)生觀(guān)看。
看了你有什么想說(shuō)的嗎？
師小結引入下一環(huán)節：是啊，剛才你們看到的小朋友都是值得我們信任的人，那么在你的生活中也有這樣的人吧。
三、互動(dòng)討論，交流，理解誠信的內涵
1、說(shuō)一說(shuō)：回憶在自己的交往的人當中，誰(shuí)是自己是信任的人？舉例說(shuō)說(shuō)為什么值得你信任。
引導學(xué)生說(shuō)出信任的原因多樣化：比如坦率、有借有還、說(shuō)話(huà)算話(huà)、誠實(shí)、不撒謊……
涉及的人可以是學(xué)校里的同學(xué)、老師、父母、親朋好友等。
2、 填一填 ：通過(guò)提供的范例和討論，完成表格填寫(xiě)。
我信得過(guò)的人
姓 名 我信任他的原因
3、小組內交流，教師參與其中。
4、全班匯報：相機引導學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗，明白什么樣的人才能成為一個(gè)值得別人信任的人。
5、小結，理解信任的內涵
誠信：即誠實(shí)守信，誠實(shí)就是說(shuō)話(huà)真實(shí)，待人真誠；守信就是信守諾言，說(shuō)到做到。
6、說(shuō)說(shuō)你是怎么理解誠信的內涵的？
四、自我反思
1、我是一個(gè)能得到別人信任的人嗎？
2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改進(jìn)？體會(huì )待人真誠才能取信于人的道理。
五、總結
怎樣做才能成為一個(gè)值得別人信任的人？
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