綜合應用 打電話(huà) 教案
綜合應用 打電話(huà) 教案
人教版五年級數學(xué)下冊《綜合應用打電話(huà)》教學(xué)設計PPT課件公開(kāi)課教案板書(shū)
一、教學(xué)目標
通過(guò)這個(gè)綜合應用，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)與生活的密 切聯(lián)系以及優(yōu)化思想在生活中的應用，培養學(xué)生應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)通過(guò)畫(huà)圖的方式發(fā)現事物隱含的規律，培養學(xué)生歸納推理的思維能力。
二、編排思想
�。�.探索最優(yōu)方案（每個(gè)人都不空閑）。
�。�.發(fā)現規律（第n分鐘接到電話(huà)的人數是前n-1分鐘接到電話(huà)的學(xué)生總數加１（老師），前n分鐘接到電話(huà)的學(xué)生總數是２的n次方減１）。
�。�.應用規律。
三、教學(xué)建議
1．小組合作學(xué)習，教師指導，全班匯報交流。
�。玻崾緦W(xué)生利用畫(huà)圖表的直觀(guān)形式解決問(wèn)題。
�。常當祵W(xué)模型是一種理想化的理論，要事先設計好具體通知方案（包括每人的通知對象）和流程圖。
綜合應用 粉刷墻壁
一、教學(xué)目標
鞏固有關(guān)表面積等方面的知識，加強數學(xué)知識在實(shí)際生活中的應用，而且還可以培養學(xué)生收集 、整理 、分析信息的意識和能力。
二、活動(dòng)步驟
1．明確設計方案需要做的工作。
2．收集數據。
3．整理數據、分析與比較信息。
4．書(shū)面呈現粉刷圍墻方案。
三、教學(xué)建議
1．因本實(shí)踐活動(dòng)會(huì )涉及實(shí)地的測量與調查，教學(xué)活動(dòng)可以采取室內教學(xué)和室外教學(xué)相結合的形式。
2．室內教學(xué)時(shí)，教師可引導學(xué)生討論并思考，應該如何整理分析收集到的相關(guān)數學(xué)信息。
3．展示方案的過(guò)程中，教師可以引導學(xué)生比一比，看看哪組的方案更合理、更有實(shí)際效益，激發(fā)學(xué)生之間的互評，使學(xué)生在交流中理解并接納別人較好的方法。
4．活動(dòng)結束之后，也可鼓勵學(xué)生將自已設計的方案投給學(xué)校相關(guān)部門(mén)，為學(xué)校的建設提出一定的建議，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)的價(jià)值，體會(huì )到自己勞動(dòng)的價(jià)值。
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