《星星月亮齊歡迎》教學(xué)設計

《星星月亮齊歡迎》教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標

　　樹(shù)立初步的大自然景象的描述

　　學(xué)習用一些廢舊材料來(lái)設計和裝飾一些月亮和星星

　　發(fā)展創(chuàng )造力和審美能力

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習用廢舊材料來(lái)設計和裝飾月亮和星星及其星空。樹(shù)立廢物利用的意識

　　難點(diǎn)：宇宙的浩瀚

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：

　　請家長(cháng)給孩子寫(xiě)一個(gè)月空小故事；挑出優(yōu)秀的讓小朋友進(jìn)行朗讀表演

　　物質(zhì)準備：

　　剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干等

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、朗讀表演引出課題

　　請五名幼兒穿上款式不同的和月空有關(guān)的衣服，或者星星月亮的圖畫(huà)，伴隨音樂(lè )進(jìn)行表演，讓全體幼兒欣賞。

　　二、觀(guān)察范例并講解示范

　　1．你看了剛才的星空表演，你喜歡哪一個(gè)?為什么? (幼兒自由討論)

　　2．出示范例，問(wèn)：這個(gè)星星是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

　　小結：星星月亮是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。

　　我們來(lái)當星空的設計師，設計最新、最美、星星月亮等，今天舉行一個(gè)“宇宙大聯(lián)歡”。

　　教師示范最基本的做法：簡(jiǎn)單示范。

　　三、幼兒制作，教師巡回指導

　　1．指導幼兒選擇合適的材料，避免太復雜。

　　2．提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。

　　3．幫助一些能力較差的幼兒設計及制作。

　　四、展示作品，互相欣賞

　　讓幼兒將作品張貼起來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )表演和兒歌的熏染，自由發(fā)揮，展示自己星空作品，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術(shù)作品展示區。

　　延伸活動(dòng)

　　“《星星月亮齊歡迎》活動(dòng)”在幼兒園各班巡回演出，還可以向社區開(kāi)放，表演給居民看。

　　活動(dòng)評析

　　一、設計意圖

　　舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中十分常見(jiàn)的東西，在傳統的觀(guān)念里這些東西是廢物，自從開(kāi)展環(huán)境教育以來(lái)，班里的廢舊物品越來(lái)越多，怎樣進(jìn)行很好的利用成為一個(gè)非常主要的問(wèn)題。在中班的時(shí)候，幼兒觀(guān)看了大班的畢業(yè)匯演，對其中的表演特別感興趣，于是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進(jìn)行制作時(shí)裝的想法，設計了以上的手工活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒體會(huì )到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲得成功的喜悅，同時(shí)，也重視發(fā)展幼兒的審美能力和獨創(chuàng )精神。

　　二、效果分析

　　這是一次幼兒極為感興趣的《星星月亮齊歡迎》活動(dòng)。幼兒體會(huì )到了成功的喜悅，增強了幻想和聯(lián)想意識。在表演中，每個(gè)幼兒臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑，自信的笑，樹(shù)立了自信心和自我意識。

【《星星月亮齊歡迎》教學(xué)設計】相關(guān)文章：

《數星星的孩子》的課堂教學(xué)設計03-20

《月亮灣》教學(xué)反思03-20

《標牌設計》的教學(xué)設計03-14

旋轉的教學(xué)設計02-16

《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18

《國殤》教學(xué)設計12-11

《賽馬》的教學(xué)設計05-21

國慶的教學(xué)設計03-19

《 It was there 》教學(xué)設計與說(shuō)明03-19

映山紅的教學(xué)設計03-19