一年級音樂(lè )教學(xué)設計
一年級音樂(lè )教學(xué)設計
教學(xué)內容：
1、 欣賞彈撥樂(lè )曲《快樂(lè )的羅嗦》
2、 學(xué)唱歌曲《彝族娃娃真幸�！�
3、 表演歌曲《彝族娃娃真幸�！�
教學(xué)目標：
1、 通過(guò)欣賞彈撥樂(lè )曲《快樂(lè )的羅嗦》，引導學(xué)生感受樂(lè )曲的力度、速度與高低的變化，以及感受音樂(lè )作品濃
郁的民族風(fēng)格。
2、 模唱法學(xué)習歌曲《彝族娃娃真幸�！�，通過(guò)錄音與教師范唱，引導學(xué)生輕聲模唱，并學(xué)習演唱的聲音要干
凈面富有彈性。
3、 學(xué)習用節奏型為歌曲作伴奏并通過(guò)創(chuàng )編動(dòng)作，表現自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過(guò)小組討論或個(gè)
人設計表演歌曲的方式方法。
教學(xué)準備：
錄音機，電子琴。
教學(xué)過(guò)程：
一、常規練習
1、 隨樂(lè )曲自編動(dòng)作進(jìn)室，（要求自創(chuàng )，無(wú)規范動(dòng)作要求，但要引導學(xué)生跟隨音樂(lè )節拍或節奏）。
2、 復習前課內容：表演及唱。
3、 小練習：節奏創(chuàng )編練習（以簡(jiǎn)單的節奏重復組成節奏型為主）
二、新課學(xué)習：
1、 欣賞彈撥樂(lè )曲《快樂(lè )的羅嗦》，
1） 完整地聆聽(tīng)全曲，要求聽(tīng)出歌曲所唱內容，初聽(tīng)后：樂(lè )曲是什么情緒？與題目的解釋
2） 復聽(tīng)時(shí)，提示學(xué)生可用簡(jiǎn)單的舞步表示所聽(tīng)到的音樂(lè )情緒。
2、 教師范唱歌曲《彝族娃娃真幸�！�；引導學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱，
3、 歌詞學(xué)習：提示式學(xué)習歌詞，（邊聽(tīng)錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。
4、 歌曲學(xué)習：要求同學(xué)模唱學(xué)習歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴奏）。
5、 通過(guò)自編游戲表演歌曲《彝族娃娃真幸�！�
1） 引導學(xué)生用課前所創(chuàng )編的節奏型為歌曲作伴奏；
2） 動(dòng)作創(chuàng )編（要求自創(chuàng )與教師的民族舞動(dòng)引導相結合）按句創(chuàng )編；然后從學(xué)生的自創(chuàng )動(dòng)作中選編成歌表演進(jìn)
行表演；
3） 錄音、學(xué)生的節奏、舞蹈結合起來(lái)表演
三、小結：鼓勵與表?yè)P，指出不足之處。
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