《肌肉》教學(xué)設計

《肌肉》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　一、過(guò)程和方法：

　　1、能通過(guò)觸摸體驗肌肉的存在與質(zhì)地；

　　2、能夠利用身邊的材料制作手臂活動(dòng)模型和膝關(guān)節活動(dòng)模型；

　　3、能夠按要求操作，感覺(jué)肌肉的收縮與舒張；

　　4、能夠通過(guò)觀(guān)察圖文理解肌肉影響骨運動(dòng)的方法。

　　二、科學(xué)知識：

　　1、知道提供骨骼運動(dòng)的力量來(lái)自于肌肉的收縮；

　　2、知道骨骼肌是成對存在一起工作的；

　　3、理解人體處于安靜狀態(tài)下的一些肌肉運動(dòng)；

　　4、知道人體肌肉共有600多塊，重量占人體的40%；

　　5、初步懂得人體運動(dòng)的機體原理。

　　三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　1、懂得獲取認識需要進(jìn)行時(shí)間的體會(huì )；

　　2、體會(huì )到模型在科學(xué)研究重的重要作用；

　　3、認識到外表靜止的物體其內部也在運動(dòng)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　能夠利用身邊的材料制作手臂活動(dòng)模型和膝關(guān)節活動(dòng)模型；能夠通過(guò)觀(guān)察圖文理解肌肉影響骨運動(dòng)的方法

　　教學(xué)準備

　　木棍、木片、軟管、氣球皮

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入

　　1、我們的身體是依靠骨骼支撐起來(lái)的，骨骼維持我們站立和運動(dòng)？但是光靠骨骼，一個(gè)空骷髏架能不能運動(dòng)起來(lái)呢？

　　2、還缺少什么？

　　1、你認為為什么有了肌肉就能夠讓骨骼活動(dòng)起來(lái)？今天我們就來(lái)研究和學(xué)習肌肉。

　　二、認識肌肉功能

　　4、找一找，在你們身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少？

　　5、哪些地方的肌肉比較多，哪些地方的肌肉比較少呢？你有什么發(fā)現？（讓學(xué)生意識到經(jīng)常運動(dòng)的部位肌肉是比較多的）

　　6、肌肉是如何來(lái)幫助骨骼進(jìn)行運動(dòng)的呢？我們一起來(lái)體驗一下

　　7、模仿書(shū)本第7頁(yè)的圖作幾個(gè)動(dòng)作，再用手摸一摸各個(gè)部分的肌肉有什么不同的感覺(jué)？

　　8、學(xué)生匯報。

　　1、學(xué)生匯報完之后再閱讀課本第8頁(yè)。（可結合錄像）

　　10、通過(guò)剛剛的學(xué)習，你能不能再活動(dòng)記錄上畫(huà)出任再進(jìn)行各種運動(dòng)的時(shí)候，肌肉變硬的部分。

　　11、討論：如果人在靜止的狀態(tài)下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？

　　三、制作手臂活動(dòng)模型

　　1、通過(guò)剛才的學(xué)習，請你根據手臂的結構制作一個(gè)模型來(lái)模擬手臂的能動(dòng)。

　　2、出示材料，先請學(xué)生解釋一下個(gè)部分材料用來(lái)表示什么部分。

　　3、學(xué)生制作。

　　4、學(xué)生展示，評價(jià)。

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