《小狗汪汪》小班健康教學(xué)設計
《小狗汪汪》小班健康教學(xué)設計
活動(dòng)對象：
小班幼兒
活動(dòng)目標：
學(xué)習聽(tīng)信號手膝著(zhù)地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。爬的動(dòng)作,是一種手腳協(xié)調地、交替地、有節奏的運動(dòng),這種活動(dòng)不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發(fā)展,而且還有利于促進(jìn)幼兒大腦兩個(gè)半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動(dòng),根據幼兒這一活動(dòng)的特點(diǎn),我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的爬動(dòng)方法讓他們來(lái)體驗爬動(dòng)時(shí)的樂(lè )趣,在愉快的游戲中,使他們的身體素質(zhì)得到了提高,情緒得到了放松。其中重點(diǎn)與難點(diǎn)是能根據信號的變化,變速和變換方向爬行。并在倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>
活動(dòng)準備：
小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
扮演角色——變換方向制定目標爬行——聽(tīng)信息變換方向和變速爬——調整活動(dòng)量小狗休息——游戲“小狗找肉骨頭”——放松活動(dòng)小狗洗澡。
1.扮演角色,活動(dòng)身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰(shuí)呀?我們小狗聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),活動(dòng)下身體吧!
今天天氣真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟著(zhù)媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。
2.變換方式朝制定目標爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動(dòng)著(zhù)依此向小貓、小雞去問(wèn)好,然后再爬回自己家來(lái)。爬動(dòng)著(zhù)向小鴨去問(wèn)好,然后在老師的示范下,倒爬著(zhù)回小狗的家。
3.聽(tīng)信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽(tīng)著(zhù)鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著(zhù)爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉著(zhù)圈爬。(1)聽(tīng)信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。(2)聽(tīng)信號向前變換速度爬。(3)聽(tīng)信號轉圈變換速度爬。(4)聽(tīng)信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著(zhù)爬。
4.調整活動(dòng)量,“小狗打滾”。
小狗寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)幫你們理理毛。
5.游戲“小狗找肉骨頭”。
“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨木橋,游過(guò)小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰(shuí)最聰明,能找到肉骨頭�！比w幼兒按照一定的路線(xiàn)尋找肉骨頭,可重復數次,視幼兒的身體狀況和情緒而調整。
6.放松活動(dòng)“小狗洗澡”。
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