二年級下冊品德與生活《花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑》教學(xué)設計
二年級下冊品德與生活《花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、能夠說(shuō)出常見(jiàn)的植物的名稱(chēng)，能感受和發(fā)現植物對人們生活的積極作用。
2、有初步的環(huán)境保護意識，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護花草樹(shù)木。
3、在護綠行動(dòng)中，能?chē)L試有挑戰性的活動(dòng)，并能與他人合作交流，分享。
教學(xué)重點(diǎn)：能感受和發(fā)現植物對人們生活的積極作用。
教學(xué)難點(diǎn)：能?chē)L試有挑戰性的活動(dòng)，并能與他人合作交流，分享。
教學(xué)準備：盆栽植物、植物資料、電腦課件、圖片、花草種子。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
1、同學(xué)們，我們人類(lèi)都是大地媽媽的孩子。在大地媽媽的懷抱中，每天我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，呼吸著(zhù)清新的空氣，還有許多可愛(ài)的動(dòng)物作伴。你們熱愛(ài)我們美麗的大地媽媽嗎？
2、瞧，老師帶來(lái)了大地媽媽的照片。你們喜不喜歡這個(gè)家園呢？
為什么？你覺(jué)得這樣的生活環(huán)境怎樣呢？缺少植物會(huì )對我們人類(lèi)和動(dòng)物有什么重大的影響嗎？
3、原來(lái)美麗的花草可以美化我們的家園，有益于人類(lèi)的健康，還能讓動(dòng)物們快樂(lè )地生活。我們的大地媽媽還需要一片綠。
二、我的植物朋友
1、今天你們也帶來(lái)了許多植物，你們愿意把誰(shuí)種植在大地媽媽的土壤里呢？先在小組說(shuō)說(shuō)你們組有哪些植物，向全班推薦。
2、看，有了花草樹(shù)木的陪伴，大地媽媽更美了，今天也讓這些綠色的植物跟咱們一塊來(lái)上課，好嗎？
三、慧眼識真金：今天，不光同學(xué)帶了植物，老師這也有許多植物朋友的照片，你們想不想認識它們呢？下面，我們就比一比哪組小朋友認識的植物多，快點(diǎn)進(jìn)入“慧眼識真金”。
四、植物小專(zhuān)家：知道了這么多花草樹(shù)木的名字，植物朋友肯定很想和你們交朋友，可是，它們說(shuō)呀：“知道我們的名字還不夠，你還得了解我們的生長(cháng)習性和特點(diǎn)�！毙∨笥�，你們的植物知識豐富嗎？誰(shuí)是植物小專(zhuān)家呢？進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節。
五、花草樹(shù)木本領(lǐng)大
1、了解了小花小草的生長(cháng)特點(diǎn)，小朋友們就能真正地種植它們和它們交朋友了，你們個(gè)個(gè)都是植物小專(zhuān)家。
2、其實(shí)，養殖花草對于我們人類(lèi)也有很多益處，你知道花草樹(shù)木有哪些作用嗎？（凈化空氣、防止水土流失、隔離噪音……）
3、說(shuō)得太好了，植物們保護環(huán)境的本領(lǐng)可真大。板書(shū)：保護環(huán)境
4、有些植物它們還有各自特殊的本領(lǐng)。
瞧，老師這有個(gè)光榮簿，里面的每種植物都有著(zhù)特殊的作用。
六、護綠小使者
1、植物們實(shí)在太偉大了，它們不僅能保護環(huán)境，對于我們人類(lèi)，它們還具有觀(guān)賞、食用、藥用、裝飾等價(jià)值。板書(shū)：價(jià)值高
2、對于珍貴的花草植物，小朋友們，你覺(jué)得我們人類(lèi)應該怎樣做呢？怎樣愛(ài)護保護它們呢？大家出個(gè)點(diǎn)子，爭做護綠使者。
3、除了愛(ài)綠護綠外，我們還應該做個(gè)護綠宣傳者。我建議把我們剛才護綠的口號寫(xiě)在紙上，然后，送給我們喜歡的植物或自己的好朋友，讓身邊的每個(gè)人都加入到我們的護綠行動(dòng)中來(lái)。
4、同學(xué)們，今天課堂上我們一塊了解了許多有關(guān)植物的知識。愛(ài)綠護綠也就能讓每一朵花每一棵草對我們人類(lèi)微笑，讓人類(lèi)和植物共同幸福地生活在大地媽媽的懷抱中。板書(shū)：花草樹(shù)木點(diǎn)頭笑
5、生活中這么多可愛(ài)美麗的植物朋友，其實(shí)它們的小主人就是個(gè)護綠使者，因為他們每人都為地球媽媽增添了一道綠色風(fēng)景，因此，我們也該對他們進(jìn)行嘉獎。
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