關(guān)于五年級地方課程教學(xué)總結（通用10篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，讓教學(xué)總結為這一年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧。那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢？下面是小編整理的關(guān)于五年級地方課程教學(xué)總結，歡迎閱讀與收藏。
五年級地方課程教學(xué)總結 1
本學(xué)期，我們開(kāi)設了安全教育、傳統文化課程。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們逐漸適應，從容上課，現在孩子們對詩(shī)句朗朗上口，感受到了課本中的營(yíng)養，體驗到了對傳統文化更深刻的認識。
一、目標實(shí)施方面：
1、本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展公共安全教育，家校聯(lián)系，配合教育，讓學(xué)生形成良好的安全意識。注意挖掘其他學(xué)科教材的安全內容，積極開(kāi)展安全教育。將安全教育與實(shí)踐活動(dòng)相結合。
2、達到了如期目標：培養了學(xué)生的社會(huì )安全責任感，使學(xué)生逐步形成了安全意識，掌握了必要的安全行為的知識和技能，了解到相關(guān)的法律法規常識，養成了在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的.習慣，保障了學(xué)生安全健康的成長(cháng)�？偨Y如下：
3、豐富學(xué)生傳統文化，增進(jìn)對傳統文化價(jià)值的認識，激發(fā)學(xué)習傳統文化的興趣，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，共建中華民族的精神家園，同時(shí)也為了提高他們的人文素養及寫(xiě)作水平。
二、能力方面
1、 提高了有效預防自身安全事故的發(fā)生，具備應對安全事故的自救、自護能力。
2、讓學(xué)生能夠對各種不安全因素進(jìn)行正確的辨別和判斷，學(xué)會(huì )恰當避險。
3、初步認識社會(huì )生活的復雜性，能夠做出有利于個(gè)人安全和社會(huì )安全的行為選擇。
4、在保障自身安全的情況下，能采用恰當的途徑和方法救助他人。
三、采取的教學(xué)措施
1、教學(xué)形式多樣化。
2、注重游戲教學(xué)。
3、注重面向全體和個(gè)別差異。
五年級地方課程教學(xué)總結 2
本學(xué)期我擔當了五年級科學(xué)的教學(xué)工作，現就這一階段工作總結如下：
一、仔細鉆研教材，為教學(xué)奠定理論基礎。
只有吃透了教材，才能談得上較好地實(shí)施。所以，我熟識了教材的內容，相識了課程結構，了解了新課程的標準以及新課程中的核心理念。為實(shí)施積累一點(diǎn)理論指導，使自己在實(shí)施中有了方向、原則。
二、轉變自己的教化觀(guān)念。
觀(guān)念是行動(dòng)的靈魂，教化觀(guān)念對教學(xué)起著(zhù)指導和統率的作用，有了新的觀(guān)念才有新的教學(xué)改革，因此，我通過(guò)自學(xué)，參與培訓，反思或與同事探討，來(lái)提高自己的相識，強化自己的責任，從老師角色、老師行動(dòng)、師生關(guān)系、學(xué)習方式等方面變更自己以往的觀(guān)念，使自己的觀(guān)念與新課程的方向協(xié)調一樣，只有這樣才有可能煥發(fā)出教學(xué)的生命力和創(chuàng )建力。
三、引導學(xué)生轉變學(xué)習方式。
傳統的教學(xué)方式導致人的主體性、能動(dòng)性、獨立性不斷銷(xiāo)蝕，過(guò)分強調接受與駕馭，窒息人的思維和智力，摧殘人的學(xué)習愛(ài)好和熱忱，所以，教學(xué)時(shí)我首先引導學(xué)生在情景中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，力求他們會(huì )提問(wèn)題，同時(shí)與同學(xué)合作，通過(guò)視察、做嬉戲、模擬等形式找尋解決問(wèn)題的方法，也就是說(shuō)，在學(xué)習上，我提倡一種自合作的.探究學(xué)習方式，培育他們樂(lè )于動(dòng)手，勤于實(shí)踐的意識和習慣，因為我信任，只有自己挖空心思想出來(lái)的，記憶才會(huì )更憂(yōu)新，只有親身經(jīng)驗過(guò)、體驗過(guò)，人總會(huì )有所收獲。
四、今后努力的方向。
主動(dòng)學(xué)習現代信息技術(shù)，多媒體課件制作，使它發(fā)揮教學(xué)的協(xié)助作用，更能直觀(guān)地突出教學(xué)關(guān)鍵處及難點(diǎn)。并多探討試驗操作，以便在今后的教學(xué)中培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。
五年級地方課程教學(xué)總結 3
一、狠抓基礎學(xué)問(wèn)和基本技能
由于我班同學(xué)基礎水平參差不齊，為了夯實(shí)同學(xué)基礎學(xué)問(wèn)和基本技能，我在充分了解同學(xué)的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。又如，對修辭手法的推斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，以提高同學(xué)的基本技能和語(yǔ)文力氣。
二、做好學(xué)習方法的指導
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。首先，我們強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)思索問(wèn)題。然后還要準時(shí)復習。當然還要督促同學(xué)持之以恒。三、做好培優(yōu)轉差工作
學(xué)習基礎較好的同學(xué)，在學(xué)習中往往感到“吃不飽”，而成果差的同學(xué)又時(shí)�！俺圆涣恕�。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必需保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會(huì )有看法的。我時(shí)常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些提高題，使之能夠有所為。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，同學(xué)都在原有的`基礎上得到了提高。
四、拓展學(xué)問(wèn)視野
語(yǔ)文教學(xué)必需重視積累運用，只有同學(xué)對學(xué)問(wèn)有了確定積累之后，才能運用。為了拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)視野，我組織同學(xué)課外閱讀作文書(shū)、中國古典名著(zhù)、外國名著(zhù)等課外書(shū)。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高�？傊�，在本學(xué)期的教學(xué)中，我班同學(xué)的語(yǔ)文基礎學(xué)問(wèn)得到了提高，語(yǔ)文力氣得到了增加，今后我將連續努力，把工作做得更好。
五年級地方課程教學(xué)總結 4
20xx學(xué)年度下期，在緊張忙碌中順利結束了。一期以來(lái)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的刻苦努力，學(xué)完了全部課程，取得了較好成績(jì)。
一、學(xué)生計算能力得到提高。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習分數的加減法，分數和小數的互化，學(xué)生經(jīng)過(guò)不斷的練習和總結，學(xué)生的計算速度和計算準確度都得到了提高，大部分學(xué)生計算速度超過(guò)大綱規定要求，計算準確度達到90%以上，符合教學(xué)目標規定。
二、空間觀(guān)念得到發(fā)展。
本學(xué)期在原有幾何基礎知識的基礎上，較系統地學(xué)習了長(cháng)方體和正方體的有關(guān)知識。學(xué)生經(jīng)過(guò)一期的學(xué)習，對長(cháng)方體和正方體的特征、長(cháng)方體和正方體的表面積和體積等有關(guān)知識有了較為系統的了解，能準確計算長(cháng)方體和正方體的表面積和體積。會(huì )解決有關(guān)長(cháng)方體和正方體的實(shí)際問(wèn)題。
三、抽象思維能力得到進(jìn)一步提高
本期通過(guò)分數應用題的教學(xué)，學(xué)生的抽象思維能力得到了一定的發(fā)展。在分數應用題的教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)過(guò)對單位“1”的理解和對分率的理解，更進(jìn)一步加深了學(xué)生對具體事物的抽象和概括，鍛煉了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的能力。
四、學(xué)習習慣的養成得到可持續發(fā)展
五年級學(xué)生各個(gè)方面都不斷成熟，學(xué)生學(xué)習習慣養成憂(yōu)為重要。一期以來(lái)，注重了學(xué)生讀書(shū)習慣、預習習慣、復習習慣、作業(yè)習慣、思維習慣等的`培養，使學(xué)生的學(xué)習習慣得到了根本轉變。
學(xué)生的可塑性強，很多行為習慣的養成都要在不斷的強化中鞏固和提高，在今后的教學(xué)中，我將不斷的努力，為學(xué)生綜合素質(zhì)的可持續發(fā)展而勤奮工作！
五年級地方課程教學(xué)總結 5
在五年級的音樂(lè )教學(xué)中，我們注重培養學(xué)生的音樂(lè )素養和音樂(lè )欣賞能力。通過(guò)多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在音樂(lè )中感受美，提高音樂(lè )素養。
一、多元化的教學(xué)手段
我們在教學(xué)中采用了多種教學(xué)手段，如聽(tīng)音樂(lè )、演唱、合唱、舞蹈等。通過(guò)這些手段，讓學(xué)生在不同的音樂(lè )形式中感受音樂(lè )的美。在演唱和合唱中，學(xué)生不僅能夠鍛煉嗓音，還能夠感受到合作的重要性。在舞蹈中，學(xué)生能夠通過(guò)動(dòng)作表達音樂(lè )的感覺(jué)，提高音樂(lè )欣賞能力。
二、注重音樂(lè )欣賞
在音樂(lè )欣賞方面，我們通過(guò)多種形式來(lái)引導學(xué)生欣賞音樂(lè )，如聽(tīng)音樂(lè )會(huì )、觀(guān)看音樂(lè )視頻等。在欣賞音樂(lè )的過(guò)程中，我們引導學(xué)生注意音樂(lè )的節奏、旋律、和聲等要素，讓學(xué)生能夠更好地理解音樂(lè )的內涵。
三、注重音樂(lè )素養
在音樂(lè )素養方面，我們注重培養學(xué)生的'音樂(lè )表演能力。通過(guò)演唱、合唱、舞蹈等形式，讓學(xué)生能夠更好地表現音樂(lè )。同時(shí)，我們也注重培養學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )造能力，通過(guò)讓學(xué)生編寫(xiě)簡(jiǎn)單的歌曲、編排簡(jiǎn)單的舞蹈等形式，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。
四、注重音樂(lè )教育的綜合性
在音樂(lè )教育中，我們注重教育的綜合性。通過(guò)音樂(lè )教育，我們不僅能夠培養學(xué)生的音樂(lè )素養和音樂(lè )欣賞能力，還能夠培養學(xué)生的情感、思維和語(yǔ)言能力。在教學(xué)中，我們注重培養學(xué)生的情感體驗，通過(guò)音樂(lè )讓學(xué)生感受美好的情感，讓學(xué)生更好地理解生活和社會(huì )。
總之，在五年級的音樂(lè )教學(xué)中，我們注重培養學(xué)生的音樂(lè )素養和音樂(lè )欣賞能力，通過(guò)多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在音樂(lè )中感受美，提高音樂(lè )素養。
五年級地方課程教學(xué)總結 6
五年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了海西家園課程，有了一定的對家鄉風(fēng)土人情的了解，可以說(shuō)是學(xué)的比較輕松，這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習興趣極高，因此對本學(xué)期的內容也掌握的較好。我也圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，具體總結如下：
一、在教學(xué)中認真閱讀各種教學(xué)教參書(shū)籍，結合學(xué)生的學(xué)習情況，制定好教學(xué)計劃，寫(xiě)好教案。在傳授知識的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別是興趣不足的學(xué)生，在課堂上密切注意他們，經(jīng)常地提問(wèn)他們比較容易掌握的知識，使他們對學(xué)習有了一定的`興趣，還增強了他們對美麗家園認識的信心。課后對學(xué)生們答疑解惑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生們愛(ài)上我們美麗的家園。
二、平時(shí)我在備課時(shí)掌握每課的教學(xué)重難點(diǎn)，同時(shí)根據學(xué)生的不同情況采用不同的教學(xué)方法，所以，老師都有充裕的積累，讓學(xué)生感受新知識，感受自然的美，家鄉的美。上課時(shí)達到事半功倍的效果。
三、在課堂上運用掛圖、模擬畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)模擬風(fēng)土民情，畫(huà)特色建筑等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。用模擬特色游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體，教師為導的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。讓他們主動(dòng)參與，注重對學(xué)生愛(ài)國愛(ài)家高尚情操的培養。為更好地檢查學(xué)生掌握的知識的情況，讓他們掌握鞏固知識，布置學(xué)生回家查資料，了解本土民族風(fēng)土人情，這種教學(xué)學(xué)生興趣提高，同時(shí)也培養了他們愛(ài)國愛(ài)家的美好情操。
一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少。我會(huì )努力彌補教學(xué)中的不足，在新學(xué)期取得更好的成績(jì)。
五年級地方課程教學(xué)總結 7
這半年工作中，從了解了現在的學(xué)生，適應了小學(xué)教學(xué)工作生活。我完成體育教學(xué)、訓練任務(wù)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，利用游戲將教學(xué)內容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè )中成長(cháng),在快樂(lè )中學(xué)習。
一、自覺(jué)積極性的原則
這是指教師在教學(xué)過(guò)程中，教育學(xué)生明確學(xué)習目的，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，并培養學(xué)生獨立思考的能力，使他們的學(xué)習成為自覺(jué)的行動(dòng)。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺(jué)積極地學(xué)習和鍛煉，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的理想說(shuō)明體育學(xué)習和體育鍛煉的.重要性，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)積極性。
二、合理的運動(dòng)負荷原則
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。
三、全面鍛煉的原則
在課堂上學(xué)在課堂中練，指導他們鍛煉身體和培養個(gè)人的興趣愛(ài)好。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調的發(fā)展。
四、體育業(yè)余訓練
由于我校田徑有著(zhù)傳統的體育強項、優(yōu)勢，是縣、市的中堅力量。所以，面對這樣的壓力，認真的選拔田徑苗子，科學(xué)系統的帶領(lǐng)運動(dòng)員訓練。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，我校的運動(dòng)隊在10月份縣田徑運動(dòng)會(huì )上獲得團體第一名、在11月份市里田徑運動(dòng)會(huì )上再接再厲，也獲得了團體第二名的好成績(jì)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在我體育組的老師、領(lǐng)導們的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開(kāi)展。寄望在新的工作中再接再厲，把田徑訓練工作推上新的臺階。
五年級地方課程教學(xué)總結 8
這學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開(kāi)展工作，現作總結如下：
一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益
1．培養學(xué)生參與音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)的積極性，學(xué)生能夠用聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。
2．培養學(xué)生分辨節拍、聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強弱的能力。
3．培養學(xué)生的演唱能力，能在自己的表情動(dòng)作配合下演唱歌曲。
4．培養學(xué)生創(chuàng )作的能力，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的想象力。
5．培養了學(xué)生在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力。
二、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，因材施教：在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，從而引導學(xué)生創(chuàng )新思維的'發(fā)展。介紹樂(lè )理小常識。
三、存在問(wèn)題：
大多數五年級的學(xué)生有了一些音樂(lè )基礎，是一個(gè)有感性認識向理性認識的過(guò)度時(shí)期，學(xué)生的注意力集中時(shí)間長(cháng)，大部分學(xué)生表現欲強烈，集體合作意識增強，體驗感受與探索創(chuàng )造的活動(dòng)能力增強。但是個(gè)別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現象，特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌。
四、采取措施：
在大多數學(xué)生掌握知識牢固的基礎上，重點(diǎn)培養學(xué)生的各種能力，使他們能夠做好過(guò)渡時(shí)期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點(diǎn)：
1、因材施教對不同學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
2、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性。
3、使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
五、考試方法靈活：
為了使學(xué)生更自然地表現音樂(lè )，這學(xué)期的音樂(lè )考試采用了：讓學(xué)生自由組合，任選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達、自我展示個(gè)性的空間。
一學(xué)期已接近尾聲，回憶一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說(shuō)取得了不少成績(jì)，但也還存在著(zhù)不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭取在下學(xué)期取得更好的成績(jì)。
五年級地方課程教學(xué)總結 9
本學(xué)期各項教學(xué)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)地結束了�，F就這半年以來(lái)，我所任教的五年級語(yǔ)文學(xué)科作一小結，以期不斷進(jìn)步。
一、習作教學(xué)
本學(xué)期的習作教學(xué)，總體上來(lái)說(shuō)是成功的。從學(xué)生的作業(yè)情況來(lái)看，部分學(xué)生完全能夠把自己課內學(xué)習的知識、課外閱讀所得運用到自己的習作中。語(yǔ)言真實(shí)，感情真摯。幾名同學(xué)在上級部門(mén)舉辦的征文活動(dòng)中分別多次斬獲一等獎、二等獎多次。學(xué)習能力較弱的同學(xué)也能有所進(jìn)步，無(wú)論遣詞造句，還是布局謀篇，都能比以前有所好轉。但是，習作中最重要的修改能力仍不夠好，沒(méi)有養成認真修改的好習慣，大多時(shí)候還是在教師的提醒或鼓勵下才能基本完成自己習作的修改。
二、課文教學(xué)
根據不同體裁、不同類(lèi)型的文章，我采取了不同的教學(xué)方法，收到了很好的效果。講讀課文，我充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)、教師引導的方法，學(xué)深入學(xué)透徹；閱讀課文，放手讓學(xué)生自己去探求，再在小組中交流，把自己在講讀課文匯中學(xué)到的方法運用到閱讀課文的學(xué)習中；古詩(shī)詞的教學(xué)講求領(lǐng)悟意境，我也是通過(guò)朗讀來(lái)實(shí)現這一要求的：學(xué)生自己體會(huì )詩(shī)意，教師指導朗讀要點(diǎn)；對于文言文的教學(xué)，大體上同古詩(shī)詞的教學(xué)一致。課文教學(xué)中，往往出現一些異于教師的問(wèn)題，我靈活地采用教學(xué)機智，啟發(fā)學(xué)生思考，啟迪學(xué)生的思維。
三、口語(yǔ)教學(xué)
農村孩子學(xué)語(yǔ)文最怕的恐怕就是說(shuō)話(huà)的訓練了。教學(xué)中，我主要采取的是創(chuàng )設情境的`方法，激發(fā)學(xué)生交流的欲望，再加以適當的啟發(fā)。對于不敢發(fā)言的同學(xué)，我鼓勵他們說(shuō)出自己的心里話(huà)，鼓勵同學(xué)們提出真誠的意見(jiàn)。教師的口語(yǔ)力求精準，起到示范作用，給學(xué)生以正確、積極的影響。
雖然本學(xué)期時(shí)間不是很長(cháng)，但是在全體同學(xué)的共同努力之下，我們班同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習水平有了較大的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我要繼續努力，發(fā)揚拼搏精神，力爭把祖國的花朵培養成材。
五年級地方課程教學(xué)總結 10
本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結束，回顧這本學(xué)期的體育方面的教育教學(xué)方面工作，有了很多的體會(huì )和認識，現總結如下：
一、在教學(xué)工作
1、根據學(xué)生的年齡和身體發(fā)育狀況，結合《體育課程標準》制定本學(xué)年度體育教學(xué)計劃和學(xué)期體育教學(xué)計劃。同時(shí)，認真備好每堂課的教案，確保教學(xué)內容科學(xué)、合理，讓學(xué)生能夠在體育課上獲得全面的鍛煉和身心健康的提高。
2、為了改善學(xué)生對體育課或體育訓練的態(tài)度，我們應該實(shí)施快樂(lè )體育教學(xué)。這樣可以增強學(xué)生體質(zhì)的訓練和培養他們的運動(dòng)能力。同時(shí)，我們需要使用多種豐富的教學(xué)方法，有靈活的教學(xué)內容和形式，讓學(xué)生在體育課中得到身體的鍛煉和提高他們的體育知識。在課堂上，教師要發(fā)揮課堂主導作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達到體育活動(dòng)的目的。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
4、每次上課的'教學(xué)資料要盡量多樣化，以便能夠讓學(xué)生在課程中得到全面的身體鍛煉。同時(shí)，還要注意控制每節課的運動(dòng)量，以防止學(xué)生過(guò)度疲勞。為此，我們需要提前預測每次課的運動(dòng)量曲線(xiàn)，以便更好地控制和指導學(xué)生的身體運動(dòng)。
5、我會(huì )積極虛心請教經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導和老師，查閱體育鍛煉相關(guān)資料，記錄筆記，并深入研究教學(xué)大綱，將理論知識與實(shí)踐相結合。我致力于培養體育尖子，輔導那些學(xué)習困難的學(xué)生，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
二、提高和不足
本學(xué)期的體育工作，本人在自己的工作崗位上取得了一些成績(jì)，也有很多的不足之處，在以后的工作中還需要進(jìn)一步的改進(jìn)和提高，首先是要加強自己的體育理論水平的提高，由于自己不是體育專(zhuān)職老師，深感自己體育理論知識的不足，除了向同行的有經(jīng)驗的體育教師虛心求教外，自己在上也認真的查閱了很多體育理論知識。
【五年級地方課程教學(xué)總結】相關(guān)文章：
地方課程課堂的教師個(gè)人工作總結09-25
三年級地方課程教學(xué)工作計劃09-11
《荷花》教學(xué)課程反思08-14
生物教學(xué)課程反思08-15
美術(shù)教學(xué)課程反思08-18
《平移》教學(xué)課程反思08-18
《乘船》教學(xué)課程反思08-13
《草原》課程教學(xué)反思07-08