校長(cháng)在署期集體備課會(huì )上的總結范文
校長(cháng)在署期集體備課會(huì )上的總結范文
今年署期的集體備課,先由校委成員和幾位老教師分別聽(tīng)取各教研部備課情況匯報，再就課程選題和內容開(kāi)展研討及交流。這種備課形式非常好，能夠做到集思廣益，修改并完善授課題綱，這有益于教員開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉提高；對于各教研部，也是一種交流，可以互相切磋備課組織、備課內容等環(huán)節。我之所以至始至終參加備課活動(dòng)，主要是基于兩個(gè)原因：一是向大家學(xué)習，二是看看大家的態(tài)度，大家的教學(xué)準備情況，做到心中有數。黨校教學(xué)的關(guān)鍵是看主體班次，主體班次的關(guān)鍵是看專(zhuān)題課教學(xué)，經(jīng)過(guò)這一備課活動(dòng)，我對我校教學(xué)的基本情況有了一定的了解。我就這次備課談幾點(diǎn)看法：
一、對這次集體備課活動(dòng)的基本估價(jià)。
從總體上看這次備課活動(dòng)準備認真，有一些課程準備非常充分，許多同志已做好的課件，達到了上課的水平。我想只有同志們付出了艱辛的勞動(dòng)和努力，才能在課程計劃下達不到一個(gè)月的時(shí)間里準備到這種程度。但是，通過(guò)備課所看到的一些課程的實(shí)際授課質(zhì)量和水平，與我設想的不完全一樣，并未達到理想效果。主要原因在于：一是在備課水平上參次不齊，有的教研人員不認真，教研部組織不到位，沒(méi)有充分把握和認真領(lǐng)會(huì )題目用意，在理解上偏離了教學(xué)計劃的要求，因而在集體備課時(shí)未達到理想效果；二是在備課組織上不規范，有的有書(shū)面題綱，有的沒(méi)有書(shū)面題綱，有些課備了半年，還拿張小紙片，還在上面劃劃改改，效果不好。
二、集體備課程序還應探討。
題目下達后，首先應先研究一下，再確定框架，否則最后備課時(shí)發(fā)現框架有問(wèn)題，那就浪費了大量的時(shí)間和人力。從目前看，有些課程很難滿(mǎn)足學(xué)員的要求，有些教研部在教師選擇時(shí)也缺乏認真研究。教師選擇與專(zhuān)題設置要相適合，做到用其所長(cháng)。否則，有些專(zhuān)題一些教員很難承擔。教員走上講臺，不僅代表自己，也代表黨校。一個(gè)教員的授課就是一個(gè)形象，既是自身的形象，也是黨校的形象。有的同志認真程度較差，有的教研部組織不到位，放任自流，有的就組織非常好，所以要認真總結經(jīng)驗，教務(wù)處要盡快拿出一個(gè)規范備課活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，研究措施，加以改進(jìn)。
三、對下一步工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)
第一，當務(wù)之急，要組織好各教研部的任課教員完善授課內容，要按照集體備課時(shí)同志們提出的意見(jiàn)和領(lǐng)導提出的要求盡快調整和修改�？梢园�9月份主體班授課先后順序，排出計劃，即使犧牲休息時(shí)間，也要做到盡快調整確保授課質(zhì)量。
第二，由王校長(cháng)負責，匯同教務(wù)處，對調整過(guò)來(lái)的講義再把一次關(guān)，再聽(tīng)一次課，檢查一下集體備課后的落實(shí)情況。
第三，教務(wù)處要對整個(gè)教學(xué)組織安排提出規范，沒(méi)有的要切實(shí)完善。
第四，開(kāi)學(xué)前各項準備工作要到位，要高起點(diǎn)的搞好開(kāi)學(xué)各項準備工作，8月29日開(kāi)一個(gè)班，進(jìn)行試運行，準備工作本周要落實(shí)到位。
黨校工作要堅持以教學(xué)科研為中心，全校各方面工作都要圍繞這個(gè)中心，服務(wù)這個(gè)中心，向教學(xué)科研一線(xiàn)傾斜。校委分工已經(jīng)體現了向教學(xué)傾斜；在南區改造中，投影儀等一些設備的更新，我也講一定要服務(wù)于教學(xué)，優(yōu)先保障教學(xué)。要使人力、物力、財力向教學(xué)、科研傾斜，教育教學(xué)質(zhì)量上去了，黨校的牌子就會(huì )立得住了。
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