面積的整理和復習的教學(xué)設計總結
面積的整理和復習的教學(xué)設計總結
教學(xué)目標：
1．通過(guò)整理和復習，建立面積知識之間的聯(lián)系，培養學(xué)生的歸納、概括能力。在討論歸納整理的過(guò)程中，樹(shù)立自主探索的意識，養成學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的好習慣。
2．通過(guò)復習使學(xué)生加深對面積含義的理解，讓學(xué)生進(jìn)一步形成面積單位實(shí)際大小的表象，能根據實(shí)際情況選用適當的面積單位，知道相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。
3．能進(jìn)行有關(guān)長(cháng)方形、正方形面積的計算。并能利用所學(xué)的面積知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：共同整理學(xué)過(guò)的面積知識，使學(xué)生形成完整清晰的知識結構，并能運用知識解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：在整理中構建面積知識之間的聯(lián)系，正確地利用知識解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入
馬小虎日記——從錯誤出發(fā)引入“面積的復習”。
二、回顧整理、構建知識
1、獨立思考：我們學(xué)習了有關(guān)面積的哪些方面的知識？
2、全班交流、構建知識
根據學(xué)生匯報，教師相應板書(shū)：
面積 物體表面或封閉圖形的大小
面積單位 平方米 平方分米平方厘米
�。ㄟM(jìn)率）100
�。�1平方厘米、1平方分米等有多大。
搶答方式完成面積單位填空，口答完成單位換算。）
面積計算 長(cháng)方形面積=長(cháng)×寬 正方形面積=邊長(cháng)×邊長(cháng)
�。ㄐ【毩暎河嬎銏D形面積）
三、應用知識
1、油畫(huà)長(cháng)15分米,寬10分米,要給它配上玻璃，再裝個(gè)畫(huà)框。畫(huà)框長(cháng)多少分米？玻璃的大小是多少平方分米？
一生板演，其余學(xué)生完成在練習本上。交流反饋。
2、教室有一面墻壁，墻壁中間有一扇正方形的窗戶(hù)�，F在要粉刷這面墻，要粉刷的面積是多少平方米？
練習，交流。
四、課堂總結
結合板書(shū)簡(jiǎn)單向學(xué)生滲透復習整理的方法。
五、介紹小游戲“搶地盤(pán)”。
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