川大語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)的考研總結
川大語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)的考研總結
個(gè)人簡(jiǎn)單介紹：某某某，女，山東人士，本科一所二本學(xué)校，看重了川大的對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（最后無(wú)奈的發(fā)現是設置在語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)下的方向），決定挑戰傳言中最最難的跨學(xué)�？鐚�(zhuān)業(yè)考研，最終挑戰成功。為了幫助如我的同學(xué)打氣，現將個(gè)人經(jīng)歷公布如下，希望大家都能打敗考研這個(gè)紙老虎！
簡(jiǎn)短總結下：
1．前期準備：從大三起斷斷續續的看專(zhuān)業(yè)課內容，進(jìn)程緩慢，效率低，但得到初步入門(mén)的知識儲備。
2．正式開(kāi)始復習：大四開(kāi)學(xué)至上考場(chǎng)（2008年9月——2008年12月底），開(kāi)始系統的學(xué)習兼復習，在買(mǎi)資料之前一直處于混亂狀態(tài)，什么都看，什么都記不住，但不可否認，這些看似“抓瞎”式的學(xué)習涉獵，對于像我這樣跨專(zhuān)業(yè)考研的同學(xué)其實(shí)也是自我補充和拓展的過(guò)程，屬于必不可少的量的積累，如果是本專(zhuān)業(yè)同學(xué)的話(huà)大可不必了，個(gè)人認為完全是繞彎路了。
買(mǎi)了資料之后，馬上有方向了。前些年的有楊老師親自講的輔導班錄音很管用，但是到了最近這兩年的換成了學(xué)生講的 “側重點(diǎn)”不那么清晰了，到我考的時(shí)候完全聽(tīng)不出什么 “暗示”了，完全是全面的徹底的復習。不過(guò)這樣也好，要不然復試面試的時(shí)候也得抓瞎。
3．后期：2009年1月考前幾天。自己做模擬，錯得一塌糊涂，都沒(méi)信心了，去考場(chǎng)的時(shí)候完全抱著(zhù)破罐子破摔的心態(tài)，能做就做，不會(huì )做的也不緊張，隨便謅就好（文科考試就這點(diǎn)好）。不過(guò)一直抱著(zhù)這樣的決心：絕不中場(chǎng)退出，無(wú)論哪一門(mén)，卷子一定寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的。事實(shí)證明，效果還不錯。當然，盡管考研是一個(gè)自我否定的過(guò)程，但是前期的量的積累看樣子確實(shí)是很基礎很重要的，我的同學(xué)中凡是前期踏實(shí)復習的，最后都取得了不錯的成績(jì)。
4．復試：遇見(jiàn)了很好很好的學(xué)姐，幫了我大忙。面試：中間坐著(zhù)楊文全老師，其左右各列幾位女老師，面試題目很多重復，每位同學(xué)出來(lái)之后要積極打聽(tīng)，不過(guò)據考過(guò)的同學(xué)說(shuō)面試根本不怎么拉分，關(guān)鍵是筆試。我感覺(jué)有可能，因為面試時(shí)間太快，問(wèn)得問(wèn)題也大同小異。筆試：對于我這樣跨專(zhuān)業(yè)同學(xué)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，有的我壓根沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只能憑感覺(jué)謅，感覺(jué)肯定拉分了。果不其然，最后初試加復試綜合加權后我的名次往后掉了4名，慶幸的是，總算還是二等獎學(xué)金。
總結：信息很重要，知識儲備也很重要，考研一定要兩手抓，兩手都要硬！
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