小學(xué)語(yǔ)文《有趣的書(shū)》教學(xué)設計
小學(xué)語(yǔ)文《有趣的書(shū)》教學(xué)設計
教學(xué)目標
訓練學(xué)生的觀(guān)察能力，培養表達能力
訓練邏輯思維能力，想象力
口語(yǔ)表達能力，組織能力和幽默感
教學(xué)重點(diǎn)
訓練邏輯思維能力，想象力，口語(yǔ)表達能力，組織能力和幽默感
教學(xué)準備
教科書(shū)主題圖
教學(xué)流程
一、導入
同學(xué)們看第一幅圖在做什么?
教育學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，做到細致，發(fā)現少一個(gè)人，飯是熱的
質(zhì)疑，提問(wèn)自己那個(gè)人干什么去了，為什么不吃飯什么事情比吃飯的吸引力更大呢?
二、探求新知
觀(guān)察第二幅圖，-------第六附圖
再看每一幅圖時(shí)都要問(wèn)一問(wèn)圖中的人物在做什么?想什么?他們會(huì )說(shuō)什么?他們之間是什么樣的關(guān)系?
組織語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)先說(shuō)給同桌聽(tīng)，
小組內討論
全班展示說(shuō)給全班聽(tīng)，
看誰(shuí)說(shuō)的全面，觀(guān)察的細致。
三、評比
首先比觀(guān)察，看誰(shuí)觀(guān)察的認真
比組織語(yǔ)言，看誰(shuí)把看到的想到的都表達出來(lái)
比幽默，看誰(shuí)的故事講的讓大家覺(jué)得很有趣
四、總結
這節課，同學(xué)們能夠做到觀(guān)察細致，表達清楚。內容連貫，想想豐富，而且能夠很幽默的講故事給同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)明同學(xué)們是聰明的孩子，希望以后遇到這樣的習題同學(xué)們都能做到認真細致。
個(gè)性化設計：本節課我設計了讓學(xué)生通過(guò)表演來(lái)進(jìn)一步體會(huì )書(shū)中每幅畫(huà)的含義，學(xué)生學(xué)習的積極性非常高。
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