二年級下冊語(yǔ)文《體育世界》教學(xué)設計范文
二年級下冊語(yǔ)文《體育世界》教學(xué)設計范文
《體育世界》教學(xué)設計【一】
一、激趣導入，揭示新課。
1、同學(xué)們喜歡上體育課嗎?請請介紹一下自己喜歡的體育項目。
我喜歡踢足球。
我喜歡跳繩。
我喜歡拔河。
2、在小組內介紹一下自己喜歡的體育項目。
二、圖文結合，愉快識字。
1、課件出示課本54----55頁(yè)插圖，并給圖畫(huà)配上說(shuō)明。同桌說(shuō)說(shuō)這些小朋友在干什么?
明明在打網(wǎng)球。
紅紅在跳繩。
2、學(xué)生圖文對照自由認讀詞語(yǔ)。
3、同桌互讀，糾正字音。
4、檢查認讀詞語(yǔ)情況。(不出示圖畫(huà))
5、游戲：手拉手重新建立圖文聯(lián)系，用把圖畫(huà)與文字聯(lián)系起來(lái)。
6、檢查生字認讀情況。
師：你們這么快就連完了?生字全都認識嗎?能通過(guò)我的考驗嗎?(出示生字：羽、網(wǎng)、競、劃、乒乓、球、毽、筋。)
生：多種方式認讀。
師：好厲害，都會(huì )讀了，能介紹一下識字的竅門(mén)嗎?
生：兩個(gè)習就組成羽。
乒乓一個(gè)點(diǎn)在左面，一個(gè)點(diǎn)在右邊。表示打乒乓球時(shí)左邊一下，右邊一下。
三、自主探究，練習書(shū)寫(xiě)。
1、同桌說(shuō)說(shuō)田格里的生字怎樣寫(xiě)才能更漂亮。
《體育世界》教學(xué)設計【二】
教學(xué)目標：
1.通過(guò)多種形式認識各種體育項目及與體育運動(dòng)有關(guān)的人和物，掌握課文中的17個(gè)生字。
2.培養學(xué)生在生活中收集資料的能力，使學(xué)生體會(huì )生活中處處有語(yǔ)文。打破書(shū)本內外、課堂內外的界限，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識和探索精神。
3.注意從課本到生活實(shí)際的拓展和延伸。
4.開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的觀(guān)察力和想象力。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
同學(xué)們再過(guò)些天我們就要參加運動(dòng)會(huì )了，而且現在我們每天都早早地來(lái)到學(xué)校參加訓練，很辛苦。我想知道你們都喜歡體育運動(dòng)嗎?今天老師就帶著(zhù)你們走進(jìn)體育世界。(出示課題)
二、新課：
下面就進(jìn)入走進(jìn)體育世界的第一版塊：運動(dòng)場(chǎng)上的體育，讓我們一起喊：啊!
運動(dòng)場(chǎng)上的體育，對我們來(lái)說(shuō)并不陌生。你能說(shuō)出你知道的體育項目嗎?(指名說(shuō))教師出示：跳遠、跳高、賽跑、滑板、游泳、競走。請你讀一讀，如果有自己不認識的字，可以用自己喜歡的方法學(xué)會(huì )。(學(xué)生開(kāi)始讀詞學(xué)字)
誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)!指名讀。在這些體育項目中滑板、游泳、競走是出現在奧運賽場(chǎng)上的體育項目。請你再讀一讀。這里有你新認識的生字朋友嗎?你是怎樣記住他的?(記憶方法，并擴詞)
對了，我差點(diǎn)忘記，今天老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)老朋友，你們猜她是誰(shuí)啊?(樂(lè )樂(lè ))同學(xué)們好，我們可是老朋友了。今天能和你們一起走進(jìn)體育世界真的太高興了。剛才看到你們這么喜歡體育，知道那么多的體育項目我真的太佩服你們了�？墒求w育不光出現在運動(dòng)場(chǎng)上，在我們的生活之中它也無(wú)處不在。就讓我們到生活中去尋找體育吧。
接下來(lái)我們就進(jìn)入走進(jìn)體育世界的第二大版塊：生活中的體育。啊!我可是體育迷啊，要和你們大家比一比的!
那么老師就做栽判員行嗎?(行)咱們同學(xué)先說(shuō)生活中的體育。指名說(shuō)，時(shí)間是一分鐘，先給大家半分鐘的準備時(shí)間。(體育接龍)
那我們一起來(lái)看樂(lè )樂(lè )找到的生活中的體育：(出示詞語(yǔ)卡：登山、跳繩、劃船、滾鐵環(huán)、踢毽子、跳皮筋、蕩秋千、下棋。)讓同學(xué)們一起來(lái)讀詞卡。在這一環(huán)節比賽中，同學(xué)組獲勝!樂(lè )樂(lè )你要努力啊。樂(lè )樂(lè )：沒(méi)想到同學(xué)們對體育這么了解，我這個(gè)體育迷也是甘敗下鋒。不過(guò)，我想再和同學(xué)們比一比，我回我相信我一定能贏(yíng)。你們敢接受我的挑戰嗎?(敢!)
好那就讓我們走進(jìn)體育世界的第三大版塊：球類(lèi)體育，啊!
王老師還是請你給我們做裁判。(好，我很高興，樂(lè )樂(lè )，這回你要加油啊!)請你說(shuō)出與球類(lèi)有關(guān)的體育項目。還是有半分鐘的準時(shí)間，一分鐘的回答。不過(guò)你們34人對1人太不公平，我想以小組為單位進(jìn)行小組對抗賽你們同意嗎?
好，開(kāi)始!小組匯報(寫(xiě)在一張卡片板上)匯報時(shí)舉起來(lái)讀給大家聽(tīng)。記錄下對與錯。讓我們一起來(lái)看樂(lè )樂(lè )寫(xiě)了幾個(gè)，(出示：籃球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、排球、足球。)請你讀出這些詞語(yǔ)，我喧布，這場(chǎng)比賽**贏(yíng)!讓我們給他們發(fā)一個(gè)乒乓球。你們知道，我為什么要給你們發(fā)乒乓球嗎?(國球，老師希望你們從現在開(kāi)始，鍛煉好自己的身體，長(cháng)大也能參奧運會(huì )，為祖國爭光)
樂(lè )樂(lè )：同學(xué)們，你們對體育如此熱愛(ài)，看到了你們我就看到了中國未來(lái)體育事業(yè)的希望。我也祝你們在體育中強身健體，為國爭光!這次體育世界之旅，我很高興也同你們學(xué)到了很多的知識，再見(jiàn)!我要去參加野外體能訓練了!
剛才我們與樂(lè )樂(lè )進(jìn)行了兩場(chǎng)激烈的比賽，現在讓我們來(lái)做個(gè)游戲輕松一下好嗎?(好)游戲的名字叫：你做我猜。樂(lè )樂(lè )出示與體育運動(dòng)有關(guān)的詞語(yǔ)，男女對抗賽，時(shí)間一分鐘：跳遠、登山、賽跑、劃船、滾鐵環(huán)、踢毽子、競走、游泳、滑板、籃球、乒乓球、網(wǎng)球�？茨慕M猜對得多。
同學(xué)們本次的走進(jìn)體育世辦就要結束了，你們在體育世界都學(xué)到了什么呢?老師希望你們有一天也能象體育健兒一樣馳騁在賽場(chǎng)上!這節課我們就學(xué)到這里下課。
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