精選優(yōu)秀教師教案：棗核
精選優(yōu)秀教師教案：棗核
教學(xué)目標：
知識與技能：
1、了解作家作品，感受海外游子濃濃的思鄉之情
2、學(xué)習樸實(shí)的語(yǔ)言飽含深情，了解巧設懸念、以小見(jiàn)大等寫(xiě)法的綜合運用
過(guò)程與方法：
1、抓住線(xiàn)索梳理內容，簡(jiǎn)要概括故事情節
2、學(xué)習使用圈點(diǎn)批注的方法咬文嚼字，揣摩人物內心世界，品味簡(jiǎn)潔質(zhì)樸卻飽含深情的語(yǔ)言
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：理解游子的思鄉情結，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、較為深刻地理解本文的主題內涵，是重點(diǎn)也是難點(diǎn)
2、品析本文質(zhì)樸情真的語(yǔ)言，是重點(diǎn)
教學(xué)構想： “讀”為手段，“品”為重心，“情”為基調，“悟”為目的
教學(xué)用具：
兒歌《一個(gè)棗核大不大》， 歌曲《我的中國心》
課時(shí)安排： 1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞兒歌，切入課題
兒歌：一個(gè)棗核大不大？一間屋子盛不下。一個(gè)棗核小不��？一間屋子盛不了。
�。ò鍟�(shū)課題、作者）
二、用心聆聽(tīng)“棗核”，感知內容
1、生自由讀課文，感知課文內容。
記敘了美籍華人索要生棗核以寄托思鄉之情的故事，反映了同窗美籍華人深厚的民族感情。
2、師生合作朗讀課文，（師讀文章的第1、2、10、11段，男生1讀第3至6段的旁白，男生2讀7至9段的旁白女生3讀第3至6段中“美籍華人”的話(huà)，女生4讀第7至9段中“美籍華人”的話(huà)）
讀后小組合作：請用橫線(xiàn)畫(huà)出文中含有“棗核”或“棗樹(shù)”的句子，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣圍繞“棗核”展開(kāi)故事情節的。
棗核—— 棗核—— 棗核—— 棗核
3、同學(xué)們，面對梳理出來(lái)的情節，在本文構思上，你會(huì )有怎樣的發(fā)現？（一線(xiàn)串珠）
4、“美籍華人”只索要棗核卻不說(shuō)用途本已“蹊蹺”，要了棗核不回答我的詢(xún)問(wèn)更顯“故弄玄虛”。
�。ㄇ稍O懸念）：設置懸念——加深懸念——解開(kāi)懸念
“人情重懷土，飛鳥(niǎo)思故鄉”，小小棗核，飽含真情同學(xué)們說(shuō)，這一粒棗核小不��？
三、用智美讀“棗核”，品析語(yǔ)言
1、這枚小小的棗核確實(shí)“不小”，因為她寄托著(zhù)美籍華人濃濃的思鄉之情，真摯的愛(ài)國之心。
那么此情、此心具體體現在哪些字詞上呢？請自由美讀課文，在值得品味的好詞下加小圓點(diǎn)、好句下畫(huà)波浪線(xiàn)，然后選擇你個(gè)人最受觸動(dòng)的一處進(jìn)行簡(jiǎn)要旁批。(學(xué)生放聲自由美讀，圈點(diǎn)批注教師巡視進(jìn)行個(gè)人點(diǎn)撥學(xué)生舉手發(fā)言)
a、“托”——細節傳情
b、“劈頭就問(wèn)（第3節）”（君自故鄉來(lái)，應知故鄉事）；（第七節）依依楊柳、柄柄睡蓮，哪一樣不是故鄉之景、不蘊思鄉之情呢？——敘事言情
C、（第七節，生齊讀）這四個(gè)“想”說(shuō)來(lái)是京腔京韻，品來(lái)是催人淚下�！毎资闱�
d、“家庭和事業(yè)都如意，各種新式設備也都有了可是我心上總像是缺點(diǎn)什么”這句話(huà)看似很矛盾，應該怎樣理解？
第5、6段用不少的筆墨寫(xiě)“美籍華人”居所環(huán)境的幽美和家庭的美滿(mǎn)，是不是有點(diǎn)跑題？——對比顯情
四、用情齊讀“棗核”，深悟主題
1、在弄懂了“棗核”的奧秘之后，“我”對于“舊時(shí)同窗”索種棗核的行為給予了怎樣的評價(jià)？
�。信纸M賽讀第11段，要讀的深沉而熱烈，讀出由衷贊嘆之感，女生先讀 ）
貝聿銘——他在海外曾深情地說(shuō)過(guò)：“我的根在中國�！� （海外游子，思鄉情濃 ）
2、蕭乾是作家，在飽受中國“文化變動(dòng)”折磨剛剛被平息的1979年，他應美國愛(ài)荷華大學(xué)之邀，開(kāi)始了中美文化交流之旅，在美國的日子里，他心系祖國、不計個(gè)人恩怨，透過(guò)美國的燈紅酒綠，以資深記者獨特的視角，去捕捉美國社會(huì )值得我們借鑒的經(jīng)驗，去記錄旅美華人永不褪色的民族感情，這就是蕭乾創(chuàng )作《美國點(diǎn)滴》的經(jīng)歷。知其人、讀其文，我們不能不說(shuō)因作者本身就是一位可敬可嘆的愛(ài)國者，所以他能借“棗核”來(lái)發(fā)掘海外游子的思鄉情濃，篇末的話(huà)不僅是對海外游子的褒揚，更是對所有愛(ài)國心的贊美。 （華夏兒女，愛(ài)國情深）
這顆棗核大不大！——因為……
五、課堂小結:
小結本節課的收獲。
閱讀一篇敘事類(lèi)散文的一般步驟：知背景、理內容、悟主題、品寫(xiě)法
學(xué)習了本文，我相信這位美籍華人的思鄉愛(ài)國之情一定會(huì )久久地縈繞于同學(xué)們的心中，下面我們就在《我的中國心》這一飽含深情的歌聲中結束我們這節課的學(xué)習之旅吧！
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