學(xué)校年度教學(xué)工作計劃安排
學(xué)校年度教學(xué)工作計劃安排
一、指導思想：
以公司（集團）辦學(xué)思想和理念為指針；以創(chuàng )建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校。結合新教材內容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高師資的整體水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精，做強，為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎，努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)工作的新局面。
工作目標：
高考本科進(jìn)線(xiàn)率達到40%一本上線(xiàn)率比去年增加一個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)期末測試要求在同類(lèi)學(xué)校之首。規范課堂率達到90%會(huì )考100%通過(guò)。
二、工作要點(diǎn)：
1做好高一年級新課改的各個(gè)層次的培訓工作。牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識。
2繼續強化教學(xué)常規的管理和落實(shí)。
3加強教師隊伍建設。促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
4切實(shí)做好畢業(yè)班的各項工作。要抓尖子生，保證質(zhì)量，爭創(chuàng )佳績(jì)。
三、具體工作及措施
（一）加強培訓和理論學(xué)習。轉變觀(guān)念，與新課程同行。
基礎教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統的教學(xué)模式，這次課程改革是國建國以來(lái)的第八次課程改革。用現代的對話(huà)式，交流式的教學(xué)取代傳統的命令式、權威式的教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、自主學(xué)習意識。
1認真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓工作。
2抓好校本教研工作。
課改培訓與平時(shí)教學(xué)相結合，做到通識培訓與學(xué)科培訓相結合。新課程培訓與常規教研相結合，新課程培訓與教師的成長(cháng)相結合”掌握新理念，轉變育人觀(guān)，使全校教師全面了解新課程，走入新課程。
3利用多種形式。
以及課改將給學(xué)生帶來(lái)的益處等，就課改的目的內容、如何選課。對學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導。
4舉辦專(zhuān)題報告會(huì )。
與家長(cháng)攜手共同走進(jìn)新課改。讓家長(cháng)了解新課改、支持新課改、配合新課改。
5以課改為重點(diǎn)。進(jìn)行新課改教學(xué)研討。
教學(xué)中一定會(huì )遇到很多問(wèn)題和困難。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習交流會(huì )、實(shí)踐交流會(huì )”對新課改實(shí)驗過(guò)程中的問(wèn)題及對策進(jìn)行研究和探索。相互交流，高一年級教師面對新一輪課改。取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”讓課改教師之間交流學(xué)習，讓沒(méi)有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法，轉變教育觀(guān)念和模式，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
6探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價(jià)制度。
增加學(xué)生個(gè)人作品展示等內容，開(kāi)展“實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式”研究。探索如何科學(xué)地應用我校創(chuàng )建的學(xué)生成長(cháng)記錄手冊。為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(cháng)記錄，全面反映學(xué)生成長(cháng)歷程。
7建立新型的教學(xué)管理制度。加強研究。校本教研制度、課程資源開(kāi)發(fā)制度、新課程教學(xué)評價(jià)體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。
8結合我校實(shí)際。
（二）狠抓教學(xué)常規。使制度內化為教師們自覺(jué)行為
實(shí)行定期檢查制度，教學(xué)常規是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處將對教學(xué)常規的五個(gè)環(huán)節“備、講、批、輔、考”加強監控。并將其納入到教師的月考核內容。
1重點(diǎn)強化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續實(shí)行課堂環(huán)境管理的考核辦法。及時(shí)反饋通報。檢查結果納入到學(xué)生個(gè)人、班級及任課教師的量化考核中。重點(diǎn)是對高一年級的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規的培訓、指導和訓練。
2加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補差等工作的管理。
�、艂湔n：做到三備”即：備課標。解本單元課程的特點(diǎn)；備學(xué)生，解學(xué)生的學(xué)習基礎，接受能力、年齡特點(diǎn)和認知規律。各年級教師開(kāi)學(xué)第一周要對所任學(xué)科要做教材的整體分析，及時(shí)把握教材知識點(diǎn)之間聯(lián)系，宏觀(guān)上了解教材安排意圖，做好創(chuàng )造性的用教材教”而不是教教材”每天都要有一篇教學(xué)反思，尤其是要重視課后反思，做到及時(shí)、有效、有價(jià)值。
�、粕险n：做到帶著(zhù)“實(shí)驗課題”上課。明確“改”方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，出現新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達的欲望，利用多種手段培養學(xué)生的學(xué)習興趣，加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，提高教學(xué)成績(jì)。
3練習與輔導：培養學(xué)生認真聽(tīng)、細思考、多動(dòng)腦的好習慣；針對練習。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設計練習，加強單元過(guò)關(guān)的訓練力度，要及時(shí)出好單元試卷，加強檢測，及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在問(wèn)題，做好試卷分析，并結合問(wèn)題，做好知識點(diǎn)的彌補工作。
4作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當。難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，及時(shí)反饋、認真批改。教師批改作業(yè)注意針對書(shū)寫(xiě)卷面、作業(yè)準確度做出相應等級評價(jià)，并標明日期。針對學(xué)生出現的不同情況要有相應的評語(yǔ)，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)至少在一個(gè)月內有一次教師針對性的評語(yǔ)。
3強化教研組、備課組的工作，處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項工作：
1加強集體備課。
2設計好組內的教研活動(dòng)。組織好組內的公開(kāi)課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
3設計好學(xué)科性的學(xué)生活動(dòng)。主題要新穎。要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望，為學(xué)生搭建展示自己特長(cháng)和才華的平臺。大型活動(dòng)每學(xué)期組織一次，建議開(kāi)展以班級為單位的普及性的配合教學(xué)的一些活動(dòng)。
（三）加強畢業(yè)班的管理。
1高三要確定總的升學(xué)目標。增強復習備考的計劃性、科學(xué)性和前瞻性。
2要重點(diǎn)抓好重點(diǎn)班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng )設高考復習備考的氛圍。激發(fā)學(xué)生的熱情，力爭明年的高考在一本上線(xiàn)率上有所突破。
3加強對學(xué)情的分析。對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會(huì )診，重點(diǎn)生要逐一分析，制定幫教措施，落實(shí)責任人。
4為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù)。
四、其它工作
1做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊申報等工作。
2為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案。
3對教師進(jìn)行基本禮儀培訓。
新的課程，新的學(xué)期。新的理念，給我帶來(lái)新的機遇、新的挑戰，也給我提出了新的要求和目標。堅信，有公司正確決策的指導，有團結、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校管理團隊，有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作態(tài)度，一定會(huì )走進(jìn)新課程，開(kāi)創(chuàng )新境界，結出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力！
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