學(xué)校政教處工作計劃范文
學(xué)校政教處工作計劃范文
以學(xué)校工作計劃為指導,在校黨支部的領(lǐng)導下,政教處本學(xué)期的工作繼續堅持管理育人,活動(dòng)育人兩條主線(xiàn)交叉并重推進(jìn)工作進(jìn)程,要求全員參與德育教育,以構建“大德育教育網(wǎng)絡(luò )”為管理目標,扎實(shí)有效地做好學(xué)生的政治思想教育工作,形成齊抓共管的教育局面;以“學(xué)校的事情爭著(zhù)做,父母的事情幫著(zhù)做,自己的事情自己做”為教育目標,嚴格規范學(xué)生良好的日常行為習慣養成,培養學(xué)生自主自立的意識形成與行為落實(shí),以“誠實(shí)守信,積極進(jìn)取”為培養目標,通過(guò)各種有效的教育途徑,培養學(xué)生的責任感,進(jìn)行前途理想教育。三個(gè)目標呈遞進(jìn)勢態(tài),促進(jìn)德育工作的開(kāi)展。在上學(xué)期的基礎上,政教處要總結經(jīng)驗,提升工作效率,加大工作力度,團結和指導全體班主任老師,努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面。
本學(xué)期對班主任工作,政教處提出進(jìn)一步要求:全體班主任老師要繼續以“嚴格管理、慈愛(ài)關(guān)懷”為工作的指導思想,在班級管理中嚴字當頭,愛(ài)存心中。繼續要求常懷四心(責任心、愛(ài)心、童心、耐心)堅持四勤(勤看、勤談、勤做、勤思)結合上個(gè)學(xué)期工作,各位班主任要進(jìn)一步明確自己的實(shí)際工作的優(yōu)缺點(diǎn),加強工作責任感的提升,加強工作中關(guān)于“勤“的要求。幾項具體要求:對全體而言(正付)
1、形成嚴謹、嚴肅、靈活、創(chuàng )新的工作作風(fēng),要在實(shí)際工作中不斷總結自我,提升自我,逐漸形成實(shí)效性強,個(gè)性化鮮明的工作套路。
2、在平時(shí)的工作中要在各個(gè)方面嚴格要求自己,一言一行、一舉一動(dòng)都要給學(xué)生做出表率,給學(xué)生家長(cháng)以信賴(lài),做到為人師表。
3、根據學(xué)校的要求,結合本班級的實(shí)際情況,要多想辦法,尤其是小辦法,小辦法形成系統就是大辦法了 。
4、自本學(xué)期開(kāi)始,班主任老師對學(xué)生的思想教育,對學(xué)生日常行為習慣養成要逐步由外部強制向學(xué)生內需轉變。
5、堅決不允許違反輔導原則。
6、正付班主任之間的配合要進(jìn)一步加強,要更默契,要更具有凝聚力,這里面有兩個(gè)問(wèn)題:一是正班主任的問(wèn)題,是否發(fā)揮了班級管理核心的作用?有關(guān)工作是否安排得自然有序?領(lǐng)導、指導工作是否落到實(shí)處?二是付班主任的問(wèn)題,是否能服從正班主任老師的領(lǐng)導?是否真正地和正班主任老師一個(gè)心眼,一股勁?上個(gè)學(xué)期的工作做了哪些,出現的一些問(wèn)題,原因在你身上有多少?要形成一股合力,擰成一股勁,共同把班級管理抓好,抓實(shí)。
7、要緊密團結本班的任課教師,形成齊抓共管的局面。
8、在班級內要實(shí)行“學(xué)生提高包保制”,實(shí)行兩個(gè)包保,一是任課教師要每人包一個(gè)學(xué)生,二是學(xué)生干部每人包一個(gè)學(xué)生。一方面學(xué)習差,一方面是表現差,以年部為核心,以班級為單位,把這項工作落實(shí)好。年部拿出包保方案,有具體做法,有具體的包保人和對象,交計劃時(shí)一并交上。
依據學(xué)校對政教處工作的要求,本學(xué)期做實(shí)做好以下幾項工作:
一、 進(jìn)一步潤滑工作機制,逐漸形成德育育人的網(wǎng)絡(luò )。
。ㄒ唬┘訌娎壥焦芾。加強與生活處、教務(wù)、總務(wù)的捆綁。建立政級管理捆綁機制。形成 一個(gè)以年部組長(cháng)為指導,班主任為核心,任課教師為輔助的班級管理機制。任課教師要參與班級的常規管理當中去,要深入到班級的各項活動(dòng)中去。政教處對班級管理和活動(dòng)的考核牽一發(fā)而動(dòng)全身,形成獎罰一體制。
。ǘ┘訌娔杲M管理,年部組長(cháng)要在上學(xué)期良好工作的基礎上,繼續加強本年組良好組風(fēng)的形成。一方面形成團結協(xié)作,開(kāi)拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣,一方面對學(xué)生的政治思想教育,對班級管理要形成一股合力。齊抓共管,在實(shí)際工作中要充分發(fā)揮年組的作用,即團隊作用。政教處內部要進(jìn)一步明確職責,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智和能力能量;進(jìn)一步完善有關(guān)工作制度,有關(guān)規定;進(jìn)一步加強理論學(xué)習和深入實(shí)踐,實(shí)行深入班級管理制度:(孫繼春:七年六班盧桂霞:五年一班 安豐德:六年五班 車(chē)暉:七年一班 田乃娟:三年二班),要定期深入班級,找學(xué)生談話(huà),了解情況,與班主任溝通,政教處定期召開(kāi)研討會(huì ),總結經(jīng)驗,尋找工作的突破口。
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