《阿德的夢(mèng)》備課教案
《阿德的夢(mèng)》備課教案
【學(xué)習目標】
�。�、會(huì )認１２個(gè)字。
�。�、默讀課文，知道課文大意。
�。�、有科學(xué)幻想意識。
【學(xué)習重難點(diǎn)】
通過(guò)品讀課文，引導學(xué)生從阿德的夢(mèng)中，體會(huì )少年兒童對未來(lái)世界的向往和奮發(fā)向上的精神。
【課前準備】
�。�、字詞卡片。
�。�、課件（課文插圖）、錄音機、磁帶。
�。�、彩筆、白報紙。
第一課時(shí)
一、情景導入，揭示課題
�。�、談話(huà)：
同學(xué)們，今天老師為大家帶來(lái)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。你們愿意聽(tīng)嗎？（愿意）
�。�、創(chuàng )設情境，揭示課題：
�。ǚ耪n文錄音）快快豎起你的神耳朵，仔細聽(tīng)，認真想：這個(gè)故事講了一件什么事？（板書(shū)課題）
二、默讀全文，感知夢(mèng)境
要求：
�。�、第一遍默讀速度稍慢，注意圈出課文中的生字和新詞，然后借助拼音默默地讀幾遍，并找出不同的詞語(yǔ)作上記號。
�。�、第二遍默讀，速度要加快。思考：
�、艔哪膫�(gè)自然段可以看出是一場(chǎng)“夢(mèng)”？
�、瓢⒌聣�(mèng)見(jiàn)了什么？
�、切〗M交流讀文體會(huì )。
三、看圖讀文，感悟“夢(mèng)”的奇
�。�、隨連環(huán)畫(huà)逐段讀文，想想課文中說(shuō)的事情，哪些與現實(shí)說(shuō)的不一樣。
�。�、課文中哪些新科技給你留下很深的印象？（生答，師板書(shū)）
�。�、同桌交流讀書(shū)體會(huì )。
四、課文排序，積累詞語(yǔ)
�。�、課件出示課文連環(huán)畫(huà)，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。
�。�、小組交流識字經(jīng)驗，發(fā)現識字方法。
�。�、找出難認的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法一起記住。
�。�、小組匯報識字方法。
五、朗讀全文，整體感知
第二課時(shí)
一、復習檢查
�。�、抽讀生字卡片。
�。�、指名分段讀課文。
二、朗讀感悟，激趣升華
�。�、朗讀全文，說(shuō)說(shuō)從阿德的夢(mèng)境中，自己想到了什么？
�。�、說(shuō)說(shuō)你心中的未來(lái)世界是什么樣的。
�。�、閉眼做個(gè)“白日夢(mèng)”然后用彩筆畫(huà)出自己心中的“夢(mèng)”。
三、實(shí)踐活動(dòng)
�。�、創(chuàng )辦“我心中的未來(lái)世界”專(zhuān)欄。
�。�、課外閱讀科學(xué)幻想故事。
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