天藍色的紐扣教學(xué)設計

天藍色的紐扣教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1.認識和書(shū)寫(xiě)本課生字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的語(yǔ)言和心理活動(dòng)中體會(huì )人物的情感。

　　3.聯(lián)系生活實(shí)際，理解課文的內容，說(shuō)說(shuō)自身的感受和想法，懂得關(guān)愛(ài)自身的家長(cháng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　識寫(xiě)本課生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)準備

　　教師：多媒體課件、圖片、生字、詞語(yǔ)卡片。

　　同學(xué)：了解自身家人的生日。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1~2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng )設情景，引入課文題目

　　(課件：在胖胖熊一家的生日宴會(huì )情景中。)

　　師：今天是熊媽媽的生日，胖胖熊來(lái)到商店里，他在商店里轉來(lái)轉去，終于用一塊硬幣買(mǎi)了一件禮物，你知道這件特殊的禮物是什么嗎.哦!原來(lái)是一枚天藍色的紐扣。師板書(shū)：10天藍色的紐扣

　　二、初讀課文，了解大意

　　1.帶著(zhù)問(wèn)題讀課文。

　　(1)胖胖熊為什么只買(mǎi)了一枚天藍色的紐扣.

　　(2)熊媽媽高興嗎.

　　2.解決問(wèn)題，了解課文大意。

　　三、認字、寫(xiě)字，鞏固字詞

　　1.認識生字、新詞。(有條件的制作課件，沒(méi)條件的用生字、詞語(yǔ)卡片。)

　　(1)自由閱讀課文，把生詞勾出來(lái)，多讀幾遍。

　　(2)看大屏幕齊讀帶拼音的生詞。

　　(3)抽生讀(讀準了，拼音就會(huì )消失，讀不準，生協(xié)助或師正音。)

　　(4)抽生讀不帶拼音的詞語(yǔ)。(讀準了，詞語(yǔ)只留下生字。)

　　(5)用自身喜歡的方式記憶并進(jìn)行擴詞練習。

　　(6)檢查同學(xué)對生字音、形、義的掌握情況。

　　2.描描寫(xiě)寫(xiě)。

　　(1)(課件出示要寫(xiě)的8個(gè)字)同學(xué)自身選擇要寫(xiě)的字，說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)才寫(xiě)得漂亮。

　　(2)教師范寫(xiě)“錢(qián)”字，并和“戰”字的右邊進(jìn)行比較。

　　(3)生選擇自身喜歡的字寫(xiě)，師巡視指導。

　　(4)生寫(xiě)完后互相欣賞評價(jià)。

　　(5)抽查展示并全班交流。

　　四、細讀課文，體會(huì )感情

　　1.自讀1、2自然段，提問(wèn)：胖胖熊的秘密是什么.

　　2.自讀3、4、5自然段，提問(wèn)：胖胖熊在去商店的路上想了什么.

　　(師貼圖：胖胖熊、軟拖鞋、花雨傘、大圍裙)

　　3.自讀6、7、8自然段，勾畫(huà)出描寫(xiě)紐扣的句子。

　　(呀，是一枚天藍色的大紐扣，一閃一閃，像藍寶石一樣漂亮!)

　　(1)自讀體會(huì )，讀出驚訝的語(yǔ)氣，讀出美感。

　　(2)抽讀評價(jià)。

　　(3)學(xué)說(shuō)比喻句：“……像……”

　　(貼圖：紐扣)

　　4.讀9、10自然段，討論：為什么說(shuō)胖胖熊和媽媽過(guò)了最快樂(lè )的一天.

　　5.正確、流利、有感情地讀全文。

　　6.創(chuàng )設情景，角色扮演。

　　五、拓展訓練，激發(fā)情感

　　知道家人的生日，并在生日那天給媽媽(或爸爸、爺爺、奶奶……)寫(xiě)上生日祝福語(yǔ)。

　　六、結束語(yǔ)

　　師：同學(xué)們，長(cháng)輩對我們的愛(ài)是無(wú)微不至的。每一次生日，家長(cháng)都記得很清楚，并為我們隆重慶祝生日。愛(ài)是相互的，我們在接受家長(cháng)關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也應該懂得回報。讓我們做個(gè)關(guān)愛(ài)家長(cháng)、孝敬長(cháng)輩的好小朋友吧!

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