《長(cháng)城和運河》語(yǔ)文教學(xué)總結
《長(cháng)城和運河》語(yǔ)文教學(xué)總結
《長(cháng)城與運河》是本冊課文的第一課，主要寫(xiě)了長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)和京杭大運河的柔媚動(dòng)人，兩小節的詩(shī)歌結構相似，內容也形象易于理解。所以結合本冊書(shū)前的習慣要求，在學(xué)習前要求學(xué)生做好預習工作。對于本學(xué)期的預習要求，一般做到以下幾點(diǎn)：
一讀，把課文讀正確，讀流利。
二寫(xiě)，描紅生字，組詞，理解詞意。
三思，思考文章主要內容，分段，概括段意。
四查，查閱相關(guān)資料，補充閱讀。
預習是一種非常好的學(xué)習習慣，可以培養主動(dòng)學(xué)習主動(dòng)探究的品質(zhì)，在經(jīng)過(guò)自主學(xué)習和自我思考以后，課堂上的學(xué)習就更游刃有余了。第一課時(shí)，在檢查預習環(huán)節時(shí)，發(fā)現學(xué)生們大多掌握了生字詞的讀音，課文也讀得很好，大部分的同學(xué)都已經(jīng)背出了，這讀的預習作業(yè)得非常出色。但是對于“思”和“查”這兩樣，就只有少數同學(xué)完成得好了。值得表?yè)P的是顧施宇、朱璐瑤，他們能按要求認真完成每一項，因而課上回答問(wèn)題時(shí)顯得非常自信。
在課上積極發(fā)言的同學(xué)比上學(xué)期有所增加，這是一個(gè)好現象，尤其是男同學(xué)，發(fā)言時(shí)比較積極，相比而言，女同學(xué)寫(xiě)的字比較認真，都各有長(cháng)處，要互相學(xué)習。有這幾個(gè)同學(xué)發(fā)言尤其積極：朱璐瑤、沈彥辰、朱泓承、吳陳宇、季鈺程、張議文、陳錦揚。
養成預習的好習慣對自己學(xué)習是大有裨益的，以后還會(huì )不斷地檢查和加強對預習的要求。
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