龍為題目的優(yōu)秀教案推薦

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　　教學(xué)目標：

　　知識與技能：掌握生字和要認識的字，能讀通課文。掌握多音字。

　　過(guò)程與方法：以龍的象征意義為主軸，學(xué)習課文，通過(guò)朗讀、背誦、閱讀理解課文內容。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本文的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生了解祖國文化的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解龍的四大象征意義。

　　教學(xué)用具：幻燈片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 課前三分鐘說(shuō)話(huà)練習：說(shuō)說(shuō)了解的傳說(shuō)故事。

　　二、 導入。通過(guò)“成龍，李小龍”的對比導入。

　　三、 自讀課文。根據自讀提示初讀課文。

　　四、 匯報自讀結果。

　　1、 龍是氏族的象征。練習“把”字句轉換。

　　2、 龍是皇帝權力的象征。用幻燈片放圖片創(chuàng )設情境，指導朗讀。

　　3、 龍是吉祥的象征。滲透寫(xiě)作手法的運用。

　　4、 龍是炎黃子孫的象征。

　　5、 含有“龍”字的成語(yǔ)。補充一些，理解運用，并積累

　　五、 課外拓展

　　補充關(guān)于龍的本領(lǐng)的材料，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀。

　　六、 基礎知識

　　七、 板書(shū)：

　　13、龍

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