兒童水墨畫(huà)教學(xué)設計

兒童水墨畫(huà)教學(xué)設計

　　教學(xué)目的

　　指導學(xué)生按一定的方法欣賞兒童詩(shī)，激發(fā)學(xué)生閱讀兒童詩(shī)的興趣，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿創(chuàng )編。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　欣賞詩(shī)歌的語(yǔ)言美、畫(huà)面美，感受童年的快樂(lè )。

　　教學(xué)課時(shí)

　　一課時(shí)

　　教學(xué)準備

　　課件、學(xué)生準備采蜜本（摘錄本）

　　課前分發(fā)印有《童年的水墨畫(huà)》的紙張，讓學(xué)生自己預習，并進(jìn)行一定的摘抄。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng )設閱讀情境，激發(fā)興趣

　　播放歌曲《童年》。

　　簡(jiǎn)介你認識的高洪波。

　　師導語(yǔ)：這節課讓我們來(lái)欣賞著(zhù)名兒童文學(xué)家高洪波的《童年的水墨畫(huà)》。

　　二、交流摘錄筆記，感知大意

　　1、在每小節的標題后面加上一個(gè)表示動(dòng)作的詞, 概括主要內容。

　　2、說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌描繪了怎樣的畫(huà)面。

　　三、感悟詩(shī)句優(yōu)美，欣賞畫(huà)面

　　1、從學(xué)生摘錄的詞句入手，引導品味一節詩(shī)的語(yǔ)言美，畫(huà)面美，并進(jìn)行朗讀。

　　2、提煉欣賞方法。

　　3、學(xué)生自己按方法欣賞其它詩(shī)節。

　　4、交流，師引導點(diǎn)撥，并指導朗讀。

　　四、動(dòng)筆仿詩(shī)，抒發(fā)情感

　　1、說(shuō)說(shuō)童年生活的一些片斷，再小組合作，模仿詩(shī)歌，試編詩(shī)歌。

　　2、交流所編的詩(shī)句。

　　五、總結，布置作業(yè)

　　1、補充采蜜本。

　　2、繼續閱讀兒童詩(shī)。

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