凡爾賽宮教案參考
凡爾賽宮教案參考
本文是由語(yǔ)文教案工作室上傳的：《凡爾賽宮》教案。您可以通過(guò)本文底部的“下載”來(lái)下載本文的文檔。
凡爾賽宮
課題
凡爾賽宮
課時(shí)
1 課時(shí)
�。ǹ偟� 課時(shí)）
科任教師
授課時(shí)間
三維
目標
1、了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。
2、學(xué)習抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。
3、學(xué)習準確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。
自主、合作、探究學(xué)習。
鍛煉學(xué)生的思維和組織語(yǔ)言的能力，提高學(xué)生的欣賞水平
重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。
難點(diǎn)：學(xué)習準確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境，導入新課；提示目標（2分鐘左右）
1、導入新課：
2、（1）、了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術(shù)風(fēng)格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。
�。�2）、學(xué)習抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法。
�。�3）、學(xué)習準確而富有文學(xué)性的語(yǔ)言。
�。�4）、鍛煉學(xué)生的思維和組織語(yǔ)言的能力，提高學(xué)生的欣賞水平
二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難（10分鐘）
出示自學(xué)提綱;
(1)、凡爾賽宮于哪一年動(dòng)工，哪一年竣工 ,共多少年的歷史？
(2)、凡爾賽宮占地面積有多少萬(wàn)平方米，其中建筑面積有多少萬(wàn)平方米，園林面積有多少萬(wàn)平方。
(3)、凡爾賽宮的宮頂建筑采用什么形式？正宮和南宮、北宮的結構形狀是怎樣的？鏡廊由哪兩位大師共同合作建造的？
(4)、凡爾賽宮東面入口處有一騎馬銅雕塑像，他是誰(shuí)？法蘭西式大花園兩池碧波中的銅雕塑像是哪兩個(gè)神話(huà)故事中的人物？
(5)、本文在介紹凡爾賽宮時(shí)，結構上有什么特點(diǎn)？是按怎樣的順序來(lái)介紹凡爾賽宮？
(6)、本文插入一段歷史軼事有何作用？
(7)、本文運用了哪幾種說(shuō)明的方法？
(8)、哪些地方體現了說(shuō)明語(yǔ)言準確而富有文學(xué)性的？
三、合作探究、解決疑難。（15分鐘左右）
1、凡爾賽宮于哪一年動(dòng)工，哪一年竣工 ,共多少年的歷史？
2、凡爾賽宮占地面積有多少萬(wàn)平方米，其中建筑面積有多少萬(wàn)平方米，園林面積有多少萬(wàn)平方。
3、凡爾賽宮的宮頂建筑采用什么形式？正宮和南宮、北宮的結構形狀是怎樣的？鏡廊由哪兩位大師共同合作建造的？
4、凡爾賽宮東面入口處有一騎馬銅雕塑像，他是誰(shuí)？法蘭西式大花園兩池碧波中的銅雕塑像是哪兩個(gè)神話(huà)故事中的人物？
5、本文在介紹凡爾賽宮時(shí)，結構上有什么特點(diǎn)？是按怎樣的順序來(lái)介紹凡爾賽宮？ （以上各題見(jiàn)課件）
6、本文插入一段歷史軼事有何作用？
明確：作用有四：①為了說(shuō)明凡爾賽宮建筑風(fēng)格與富蓋府第的風(fēng)格有異曲同工之妙，突出其富麗堂皇的特征；②揭露了當時(shí)統治者的奢侈腐朽及嫉妒心理；③在結構上起著(zhù)過(guò)渡作用：④增強了文章的趣味性和可讀性。
7、本文運用了哪幾種說(shuō)明的方法？
明確：主要運用的是分類(lèi)別和列數字。
8、哪些地方體現了說(shuō)明語(yǔ)言準確而富有文學(xué)性的？
明確：本文列出了許多準確的數字；運用了大量的描寫(xiě)。師生舉例加以說(shuō)明。
四、鞏固新知，當堂訓練（15分鐘左右）
1、請說(shuō)出下列句子所運用的說(shuō)明方法。
1）.凡爾賽宮是人類(lèi)藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。（ ）
2）.鏡廊全長(cháng)72米，寬10米，高13米。（ ）
3）.玉帶似的人工河上波光粼粼，帆影點(diǎn)點(diǎn)，兩側大樹(shù)參天，郁郁蔥蔥，綠陰中女神雕塑婷婷玉立。 （ ）
五、課外作業(yè)，拓展延伸。（3分鐘左右）
1、假如你是導游，請你從凡爾賽宮的
建筑外觀(guān)、歷史軼事、地位作用；內部裝飾；法蘭西大花園三個(gè)內容中選擇你最感興趣的一項向游客現場(chǎng)解說(shuō)。
六、教師小結提出問(wèn)題 （ 1－3段）
(略)
自主備課記錄
自主備課記錄
教研活動(dòng)記錄
教研活動(dòng)記錄
板書(shū)
設計
凡爾賽宮
說(shuō)明方法： 分類(lèi)別 列數字
語(yǔ)言特點(diǎn)：富有文學(xué)性
教學(xué)反思
注：寫(xiě)教學(xué)反思的切入面
根據新課標理念，課堂教學(xué)規律、課堂教學(xué)評價(jià)體系，教學(xué)反思可以從以下六個(gè)方面著(zhù)手：
1、教學(xué)內容方面：教材處理的合理性；導入、結課的激勵性；深層意義的規律有否揭示與發(fā)掘。
2、教學(xué)過(guò)程方面：教學(xué)程序安排的合理性；教學(xué)設計的科學(xué)性；媒體運用的適切性；反饋評價(jià)的準確性。
3、從課堂管理方面進(jìn)行反思：班級成員涉及面的廣泛性；全班同學(xué)學(xué)習的積極性；學(xué)法指導的經(jīng)常性；處理偶發(fā)事件的應變性。
4、時(shí)間安排方面：時(shí)間分布的合理性；課內時(shí)間的可壓縮性。
5、學(xué)生活動(dòng)方面：學(xué)生活動(dòng)的能動(dòng)性；交往狀態(tài)的合理性；學(xué)生心智活動(dòng)的發(fā)展性。
6、目標達成方面：學(xué)生知識、技能的落實(shí)性；學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的水平性；教師課內教學(xué)監控的有效性。
撰寫(xiě)教后錄的切入點(diǎn)
1、成功點(diǎn)：主要是指課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)。如課堂上一個(gè)恰當的比喻，教學(xué)難點(diǎn)的順利突破，引人入勝的教學(xué)方法。又如一些難忘的教學(xué)藝術(shù)鏡頭：新穎精彩的導語(yǔ)，成功的臨場(chǎng)發(fā)揮，扭轉僵局的策略措施
2、失敗點(diǎn)：主要是指課堂教學(xué)中的砸鍋點(diǎn)。如教學(xué)目標定位不準，造成的“吃不了”或“吃不飽”之現象；教學(xué)引導的度把握不適，造成的“一問(wèn)三不知”的僵局；教學(xué)方法選擇不當，造成的低效等。
3、遺漏點(diǎn)：主要是指課堂教學(xué)設計中遺漏的一些環(huán)節或知識點(diǎn)。如教學(xué)銜接必需的知識點(diǎn)，幫助學(xué)生理解課文的背景材料，拓展延伸的內容等。
4、改進(jìn)點(diǎn)：主要是指課堂教學(xué)中經(jīng)過(guò)微調可以追求更高效益的那些點(diǎn)。如更合理的分配講與練的時(shí)間，更恰當的選擇例題，更完美的板書(shū)設計，更科學(xué)的媒體選用等。
【凡爾賽宮教案參考】相關(guān)文章：
小數的初步認識教案參考03-20
麋鹿教案參考范文及反思03-19
教案作業(yè)檢查總結范文參考02-13
優(yōu)秀教案評選方案范文參考02-25
《平均數的應用》教案參考03-19
橙子的教案參考內容（通用11篇）04-14
防治計算機病毒教案參考02-25
《發(fā)展生產(chǎn)滿(mǎn)足消費》初中試講教案參考03-19
支教總結范文參考03-20