《猜一猜》的教學(xué)設計
《猜一猜》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1．認識本課6個(gè)生字；
2．有感情地朗讀課文；
3．從故事內容中受到關(guān)愛(ài)他人、疼愛(ài)父母的教育。
教學(xué)步驟：
（一）導入
�。ò鍟�(shū)“魯本的秘密”）看了這個(gè)課題，同學(xué)們都想知道些什么呢？
是啊，老師也想知道，魯本到底有什么秘密？就讓我們一起來(lái)看課文吧。
（二）整體感知
采用自己喜歡的方式讀課文，思考：課文講了一件什么事？
魯本作了很大很多的努力，偷偷攢錢(qián)為母親買(mǎi)胸針的事。
（三）學(xué)習課文
1．自由讀，思考：課文是按怎樣的順序把魯本的秘密揭開(kāi)的？魯本為了給母親買(mǎi)胸針，用了多長(cháng)時(shí)間，作了多少努力？
事情發(fā)展順序：撿麻袋賣(mài)錢(qián)每個(gè)5美分，攢足5美元，整整用了將近一年的時(shí)間；為了撿麻袋，用盡了自己可以用的所有時(shí)間，跑了很遠的路，克服了許許多多的困難。
2．指導感情朗讀：
你們讀了這個(gè)動(dòng)人的故事，有什么感受呢？哪部分內容最讓你感動(dòng)？請把它讀出來(lái)。
師生展開(kāi)朗讀比賽。
3．學(xué)了這篇課文，你有什么想法？請同學(xué)們回憶一下母親節、爸爸、媽媽的生日都在哪一天？你都為爸爸、媽媽做過(guò)什么？今后打算怎么做？
（四）總結
我們通過(guò)學(xué)習這篇課文，你在寫(xiě)作上有哪些收獲？
1．按順序寫(xiě)事情。
2．抓住細節，帶著(zhù)感情去寫(xiě)，感動(dòng)讀者。
（五）布置作業(yè)
寫(xiě)一件你曾經(jīng)最受感動(dòng)的事，注意寫(xiě)出真實(shí)的情感。
附：板書(shū)設計
27* 魯本的秘密
�。P(guān)愛(ài)母親）
找、換、攥、藏、搜尋、飛跑、爬、扎進(jìn)
趕、抱、闖、叫、跳、放
教案點(diǎn)評：
教師指導學(xué)生有感情地朗讀課文。通過(guò)圖片把學(xué)生帶到當時(shí)的情況中去體會(huì )。學(xué)生在老師的引導下理解課文內容。通過(guò)多種形式的讀，體會(huì )文章表達的思想。通過(guò)學(xué)習，了解文章的敘述順序，體會(huì )魯本對母親的關(guān)愛(ài)。
探究活動(dòng)
1．搜集關(guān)于母親節的各種資料，如：追根溯源、母愛(ài)無(wú)價(jià)、兒女回報、愛(ài)心小詩(shī)等，了解母親節。
2．母親節你準備送給媽媽什么禮物呢？你知道媽媽的生日嗎？
3．搜集關(guān)于父親節的資料。
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