《詠鵝》優(yōu)秀教學(xué)設計
《詠鵝》優(yōu)秀教學(xué)設計
教材簡(jiǎn)析：
《詠鵝》是我國唐代詩(shī)人駱賓王7歲時(shí)的作品。全詩(shī)共四句，分別寫(xiě)鵝的樣子、游水時(shí)美麗的外形和輕盈的動(dòng)作，表達了詩(shī)人對鵝的喜愛(ài)之情。
教學(xué)理念：
《語(yǔ)文課程標準》把“喜歡閱讀”放在閱讀教學(xué)階段目標的第一條。一年級的閱讀教學(xué)應把“讓學(xué)生能朗讀課文并感受閱讀的興趣”作為起步階段閱讀教學(xué)的第一要求，采取多種手段讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡讀書(shū)，主動(dòng)地讀書(shū)，把讀書(shū)當成一種樂(lè )趣、一種享受。讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)實(shí)踐感受語(yǔ)言的特點(diǎn)和閱讀的樂(lè )趣。
教學(xué)目標 ：
1、知識目標：認識本課的10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)字。
2、能力目標：指導學(xué)生能按照詩(shī)的節拍正確、流利、有感情地朗讀課文，并誦讀課文，自主積累古詩(shī)。
3、情感目標：引導學(xué)生欣賞鵝的形象、顏色、姿態(tài)，感受鵝的美好形象，使學(xué)生產(chǎn)生對鵝的喜愛(ài)之情，受到美的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習古詩(shī)的興趣。
教學(xué)準備：
Flash課件，錄音機，圖片。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，感知古詩(shī)大意。
1、引趣導讀。
�、賻煟和瑢W(xué)們，今天老師給大家帶來(lái)一位新朋友，你們想知道它是誰(shuí)嗎?請你們先猜個(gè)謎語(yǔ)，猜對了，它就會(huì )跟大家見(jiàn)面。(謎語(yǔ)：頭戴一頂紅帽子，身穿一件白袍子，腳登一雙紅鞋子，唱著(zhù)歌兒伸脖子)
(設計意圖：猜謎語(yǔ)是低年級學(xué)生最喜歡的語(yǔ)文活動(dòng)，本課以猜謎語(yǔ)作為開(kāi)頭，引出本課的學(xué)習內容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。)
�、趲煟耗銈兪窃趺床鲁鰜�(lái)的?
�、蹘煟耗銈冋f(shuō)得真棒!唐朝的時(shí)候，有位大詩(shī)人叫駱賓王，他從小就喜歡小動(dòng)物，有一天，他到池塘邊散步，看到鵝在水中游泳唱歌，他非常高興，就寫(xiě)下了一首詩(shī)，這首詩(shī)就是我們這節課要學(xué)習的古詩(shī)《詠鵝》。(板書(shū)課題，讀課題)
(設計意圖：通過(guò)簡(jiǎn)介作者遷移興趣，引入自讀古詩(shī))
2、感知詩(shī)意。
�、俨シ耪n件。
�、趲煟和瑢W(xué)們，這首詩(shī)所寫(xiě)的內容就是這幅圖畫(huà)，請大家一邊看一邊想：你看到了什么?聽(tīng)到了什么?
�、蹘煟汗旁�(shī)是怎樣描寫(xiě)這幅畫(huà)的?
�、軒煟赫l(shuí)能完整地把你看到的、聽(tīng)到的畫(huà)面連成幾句話(huà)?
(設計意圖：借助多媒體課件，調動(dòng)學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感受，形象感知詩(shī)中描繪的景色，從而讓學(xué)生進(jìn)入古詩(shī)所描繪的情境中。這樣，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，而且為后面各環(huán)節的教學(xué)做好了鋪墊。)
二、讀一讀，聽(tīng)一聽(tīng)，感知古詩(shī)韻律。
�、賻煟鹤x好一首古詩(shī)，必須讀出節拍，讀出重音，讀出感情。請大家先讀一讀，然后把你認為自己讀得最好的一行詩(shī)、一句詩(shī)或整首詩(shī)讀給同桌聽(tīng)。
�、趲煟捍蠹蚁氩幌肼�(tīng)老師把整首古詩(shī)讀一遍呢?
�、蹘煟豪蠋熥x得好不好?相信你們也能讀得這么好。請大家自己練習讀。
�、苋嗤瑢W(xué)有節奏地朗讀。
�、荼荣愖x。
�、迬煟赫l(shuí)有信心讀好這首古詩(shī)?
(設計意圖：每一首古詩(shī)都有一定的韻律節拍。只有按其韻律節拍朗讀，才能在讀中再現意境，體驗情趣。但剛學(xué)古詩(shī)的一年級小學(xué)生不懂這些，靠老師的講解很難收到理想的效果。因而讓學(xué)生從聽(tīng)中感悟，從模仿練讀中得到自悟。)
三、讀一讀、演一演、畫(huà)一畫(huà)，領(lǐng)悟古詩(shī)情趣。
�、傩蕾p動(dòng)聽(tīng)的歌曲和美麗的畫(huà)面。
�、趲煟盒蕾p完以后，你們覺(jué)得大白鵝可愛(ài)嗎?你們喜歡嗎?駱賓王喜歡大白鵝，就寫(xiě)下了這首詩(shī)。那你們想用什么方式來(lái)表達自己對大白鵝的喜愛(ài)呢?比如畫(huà)一只美麗的大白鵝、背誦有關(guān)鵝的兒歌、跳天鵝舞、講鵝的故事等等。請同學(xué)們先在小組內練習，然后各小組派代表上臺表演。
(設計意圖：在學(xué)生讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、演一演、畫(huà)一畫(huà)、記一記的整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中，時(shí)時(shí)體現出學(xué)生自主的實(shí)踐活動(dòng)。伴隨著(zhù)學(xué)生的活動(dòng)，教師適時(shí)調控，使學(xué)生的身心始終處在高度的興歷和激動(dòng)之中。)
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